班级“吐槽大会”

张斌斌

进入高一下学期，明显能感受到学生进入了叛逆期。种种逆反行为在班里不断出现，不交作业，迟到，顶撞老师……

起初，我采取了“高压政策”，但是效果不太理想。于是，我开始思考如何疏导学生情绪。我召开了一节特殊的班会课——“吐槽大会”。

为了揪出“隐藏”在学生脑袋里的“情绪恶魔”，我在班级“吐槽大会”中设计了一个重要环节——飞在风里的纸飞机。

事先，我为每个学生准备了一张漂亮的彩色纸。伴随着舒缓的背景音乐，我逐步引导，让学生把日常生活中所遭遇的各种不满写出来。

教室里安静下来后，学生渐渐进入状态，许多人一气呵成写了大半张纸。我对学生说，现在把写满自己“秘密”的彩色纸叠成纸飞机。学生立刻来了兴致。许多男生把自己的飞机叠好后，又主动帮女同学来叠，班级气氛热烈。

“一二三，飞！”一声令下，在学生的欢声笑语中，教室里瞬间飞满了纸飞机，异常美丽。

“下面，我们捡起自己身边的飞机并打开，念一下纸上写的内容。”听说要念别人纸上写的“隐私”，大家兴奋了。

“谁愿意上来念念？”我问。

话音未落，小明一边喊着“我来”，一边一个箭步冲上讲台。“语文老师，小强又不是不想背书，你至于吗？当着那么多人的面批评人家……”小明绘声绘色、声情并茂地读了起来，台下热烈地鼓起掌来，看到外号“孙二娘”的语文老师不知被谁点名“吐槽”，大家好像一下子扬眉吐气了。

之后小丽上台：“班长，你能不能别那么高高在上？維持纪律时能不能别拍桌子，别扔粉笔头，你扔得又不准，经常误伤别人，你知不知道你站在那里很像‘金刚’。”听到“金刚”这个词，大家忍不住大笑起来，班长此时也陪着大家无奈地笑着。

语文老师和班长都被吐槽了，下一个不会是我吧？担心什么来什么。

小王大步流星地走上讲台，念道：“老班，我这几天特别烦你，我们本来学习压力就大，天气还热，中午吃饭只有30分钟，回来也没时间休息。你中午到班那么早，我们屁股还没坐稳，你就大发脾气说我们不知道珍惜时间，还批评组长不负责，让无辜的组长写检讨。本来我还想去上厕所，结果吓得不敢去了，憋了一个午休的时间……”

不用看，全班学生此时都盯着我，我也只能满脸通红地配合他们尴尬地笑着，并不时点头致歉。后面还有许多学生上台发言，从周末父母不停地给自己的学习施压，到国际社会上的中美贸易战，吐槽的内容包罗万象。

心理学研究表明，适当地吐槽能发泄内心的郁闷，让人的情绪回归正常。果然，经过这次“吐槽大会”，学生的情绪得以舒缓，之后几周的时间内学生逆反情绪明显减弱，积极向上、互相包容的风气逐渐充满了全班。