少先队社会实践活动的开展方法思考

张莉

摘  要：做好少先队社会实践活动的组织和开展工作不仅能够为培养小学生的综合素质提供更加有效的途径，也能有效的提高少先队员的实践能力和综合水平。

关键词：少先队;社会实践;活动

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）28-0187-01

少先队的建设工作在小学的思想教育过程中占据了十分重要的位置，组织少先队员开展社会实践活动不仅能够提高他们的社会实践能力，也能在一定程度上提升他们的思想道德水平，为他们的健康成长与发展奠定扎实的基础。下面，我们将从不同的角度对如何开展少先队的社会实践活动进行探究。

1.带领少先队员参观名人纪念馆，带领他们学习榜样人物

与其他年龄阶段的学生相比，小学生正处在性格形成和价值观念形成的基础阶段，在这一阶段，他们非常容易受到外界各种因素的影响，家庭的教育和学校的教育都会对他们的学习和成长过程产生极为深刻的影响，同时，榜样的力量也对他们的成长与发展有着不容小觑的作用。因此，在组织少先队员开展社会实践活动的过程中，教师可以带领他们参加名人纪念馆，让少先队员们能够在参观的过程中受到榜样力量的影响，提高他们的社会实践能力和參与意识，让他们能够在了解名人事迹、领略名人风采的过程中提升自己的思想水平和境界。

带领少先队员参观名人纪念馆不仅能够提高他们的社会实践能力、开拓他们的视野，也能在一定程度上提高他们的思想道德水平，因此，在组织少先队员开展社会实践活动的过程中，教师一定要高度重视榜样的力量。比如，为了提高少先队员对于勤俭节约精神的重视程度，教师可以组织他们对周恩来邓颖超纪念馆进行参观，让他们对周总理使用过的物品等进行参观，让他们能够在参观的过程中感受到周总理的勤俭节约。同时，教师也可以组织他们对纪念馆中记叙的各种事件进行讨论，让他们能够对周总理的事迹有更加深入的了解。通过进行实地的参观与研究，少先队员们能够对周总理的精神品质有更加全面的认识和深入的了解，他们也能在榜样力量的影响下不断的提升自己的思想水平和境界。

2.组织少先队员参加公益活动，培养他们乐于奉献的精神

少先队员不仅要具有良好的学习习惯和端正的学习态度，更要具备良好的思想道德水平和境界，因此，在组织少先队员参加各种实践活动的过程中，教师不仅要高度重视学生学习习惯的培养，更要高度重视他们思想道德水平和境界的提升。为了使社会实践活动能够真正的发挥其应有的功效，教师可以组织学生们开展一些公益性质的社会实践活动，让他们能够在参与活动的过程中养成乐于奉献的精神。同时，教师也可以组织少先队员主动地走向家庭、走向社会，使他们在参与社会实践活动的过程中得到身体的锻炼和心灵的洗礼，有效的培养他们的家国情怀并增强他们的社会责任感。

组织少先队员参加社会公益活动不仅能够培养并提高他们的社会实践能力，也能在一定程度上培养他们乐于奉献的精神，因此，教师要适当的组织少先队员参与社会公益活动，比如，在重阳节，教师可以组织少先队员走进敬老院，帮助敬老院的老人们打扫卫生，给他们梳梳头、捶捶背，和他们一起庆祝节日，让他们能够感受到陪伴的温暖;教师还可以组织少先队员们走进特教中心，让他们与特教中心的小朋友们一起游戏。除此之外，教师还可以组织少先队员们在节假日上街维持道路的秩序，为社会治安做出自己的贡献……通过这样的实践方式，少先队员的社会责任感和奉献精神能够得到有效的锻炼和提高。

3.带领少先队员参观实践基地，提高他们学习知识的能力

组织少先队员开展社会实践活动不仅能够帮助他们更好的提高自己的动手实践能力，也能在一定程度上提升他们的社会实践意识，同时，参与各种各样的社会实践活动也能帮助少先队员们开拓自己的视野，帮助他们学习到更多对于自身成长与发展有利的事物。因此，在组织少先队员开展社会实践活动的过程中，教师要带领少先队员们“走出去”，不要让他们局限于简单的学校活动中，要让他们零距离的接触生活、接触社会，帮助他们不断地拓展自身认知的范围，激励他们更加积极主动地进行学习。

良好的知识学习能力不仅能够帮助少先队员们对周围的事物有更加全面和深刻的认识，也能帮助他们树立更加远大的目标，因此，在组织少先队员开展社会实践活动的过程中，教师要适当的带领他们参观一些实践基地，提高他们学习知识的能力。比如，教师可以组织少先队员们对校外的葡萄园、草莓园、汽车部件生产工厂等实践基地进行参观，让他们在实践的过程中感受到生产劳动过程中的艰辛，让他们意识到“发展科技才是硬道理”，激发他们学习的主动性，让他们能够不断的提高自己的学习能力和效率。

总而言之，有趣的社会实践活动不仅能够培养少先队员的兴趣和爱好，提高他们的社会实践能力，也能在很大程度上提高他们的思想道德水平。同时，这也能在一定程度上拓宽少先队员培养与教育的途径，深化了学校与社会之间的联系，使得小学教育能够有效地与社会接轨，保证了小学教育的社会实用性。因此，在对少先队员进行教育的过程中，适当的组织社会实践活动是至关重要的，教师一定要高度重视相关社会实践的水平，为少先队员们营造良好的实践和成长环境。