巧用多媒体，让幼儿园家园共育更多彩

王莉

摘  要：目前随着社会的进步和发展，幼儿教育受到了我们的普遍关注和重视。在幼儿教育中我们也提出了关于家园共育的教育教学策略。人们越来越重视家园共育下的幼儿的成长和发展，希望能够借助于家庭和幼儿园的合力来实现幼儿的健康成长。而伴随信息技术化的发展，多媒体逐渐的走进我们的教育领域。我们同样可以借助多媒体的优势来开展幼儿园的家园共育，创造多元化的共育环境和方式，从而有效的发挥家园共育的功能，促进幼儿全面的发展。

关键词：多媒体教学;幼儿园教育;家园共育

【中图分类号】G 616      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）29-0018-01

现代信息技术已经成为了我们生活中的一部分，它为我们的生活带来了很大的便利。那么在家园共育中促进幼儿成长的理念下我们同样可以借助多媒体手段来实现，多媒体的存在为我们的家园共育开辟了一条新的路径。为了能够让现代化的信息技术为我们的家园共育提供更多的服务，我们的幼儿教师需要积极的探索在家园共育下如何更好地利用信息技术多媒体手段和家长进行沟通和合作，从而创造一种新型的家园网络互动模式，下面将就此展开探究。

1.根据不同的内容选择不同的家园沟通平台

近些年来幼儿园实施的家园沟通的手段包含了班级的博客、微博、微信群、QQ群等，那么面对这些庞杂的沟通平台我们要坚持做精做细的原则，根据幼儿园的相关的规定和要求对于一些比较好的沟通手段进行保留和使用。虽然幼儿园的工作本身就比较的琐碎和繁杂，但是都离不开关于幼儿的健康和成长的主题。那么在面对幼儿园的不同内容时我们也要善于使用不同的方式和平台向家长传递相关的信息。那么在幼儿园在向家长传递的内容中包含了幼儿园、孩子在园发展情况和班级事务。其中包含了一些放假的通知、安全的提示或者是一些日常的幼儿园活动等等。对于这些需要向家长传递的信息都是我们幼儿园需要了解和知晓的。另外在平台的选择上面我们也需要注意我们的内容，根据内容来选择。比如，对于一些班级和幼儿园的事务，它们相对正式，因此我们最好利用短信的形式向家长进行发送，让家长能够第一时间了解到这些重要的事物。而对于一些幼儿园的主题活动，如果通过图片或者是视频的形式进行呈现，往往能够让家长充分了解幼儿的成长，那么我们可以借助微信群或者是QQ群以及班级博客来进行展示。通过一些参与性强、趣味性高的内容进行定时的信息发布，能够很好地活跃家园的互动氛围，获得家长对于幼儿园工作的支持。

2.利用多媒体的多样性，搭建家园互动的平台

在《幼儿园教育指导纲要》中提到了“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”，那么在合作中我们应该坚持平等和尊重的原则，和家长保持相互的理解和支持，在共同的努力下促进幼儿的健康成长。现代社会环境下，家长都相对的忙碌，缺少时间，多数的幼儿都是由老一辈进行接送的。这就使得教师和家长之间缺少必要的沟通。那么目前很多的幼儿园也开展了开放日的活动，能够让家长进入到园内了解孩子一天的生活。但是这些方式都无法满足因为家长缺少时间的问题。因此我们可以借助电脑、网络这些现代化的多媒体手段，保持和家长有效的沟通，这样的方式打破了交流上面时间和空间的限制，能够和家长建立起交流的平台，有效的促进教师和家长之间感情的培养。

3.建立学习网络，促进亲子感情交流

在我们的生活中随处都是教育资源，因为受到了一些条件的限制从而导致幼儿的视野受到了阻碍，但是网络具有一定的开放性和多元性，它能够弥补我们幼儿在接受教育时出现的一些局限性，让幼儿和家长足不出户就能够了解到更多的知识，为幼儿和家长之间的交流搭建一个良好的平台，从而增进幼儿和家长之间的交流。为此我们应该借助互联网平台和多媒体为幼儿和家长之间的活动提供更多的内容借鉴和更多方面的指导，让幼儿和家长之间能够通过这些指导和丰富的活动来获得情感上的沟通，从而提升幼儿和家长之间的关系，促进其健康的发展。这对于幼儿本身的成长和发展有着重要的意义。

4.构建资源网络，共享教育信息资源

在信息技术飞速发展的背景下，幼儿园的公众号以及幼教三六五平臺的构建为我们宣传幼儿园的教学活动和交流提供了很好的条件。通过幼儿园的公众号以及幼教三六五平台，我们能够通过视频、影像等将这些教育的信息和动态及时的传递给家长，让家长能够更好地掌握这些教育资源，然后对幼儿进行更好的家庭教育。例如，在幼教三六五平台中我们可以把近期班级中开展的一些幼儿活动上传到各个班级中，然后可以让家长进行学习和观看进而让家长能够理解和消化从而更好地对幼儿进行养成教育的指导。另外家长也可以把幼儿在家进行的亲子活动通过班级平台向老师和其他家长进行展示，从而增进家长参与的积极性，让家长和幼儿园能够更好地进行合作。让家长通过这个网络平台更好地了解幼儿园的动态和幼儿的情况，更好地促进家园共育。

5.结束语

总之在信息技术时代背景下，我们应该有效地利用多媒体来实现家长和幼儿园的合作，通过两者的有效合作促进幼儿健康的发展和成长，从而最大化达到家园共育的有效性。希望本文的阐释能够对大家有所启示。

参考文献

[1]朱淑贞.浅谈如何开展家园合作[J].教育管理与艺术，2014（03）

[2]经利.浅谈农村幼儿园如何开展家园合作[J].教育界，2012（18）

[3]倪姗姗.浅谈如何更好地开展家园合作[J].黑河教育，2015（02）