女孩儿之间也有“战争”

李辉

在很多人看来，男孩儿之间才会有“战争”爆发。事实上，女孩儿之间也有“战争”。只不过，这“战争”没有那么轰轰烈烈而已。其实，通过“战争”，可以进一步认识对方，增进彼此了解，不再怒目相对……这种“战争”，你想了解是怎样发生、发展的吗？让我们一起去品味《刺猬的拥抱》吧！

周羽，湖北省作家协会会员。保持一颗童心是她喜欢儿童文学创作的内因。她喜欢讲述原汁原味的校园故事，坚持文学的真诚，并注入自己的爱与激情。曾荣获冰心儿童文学新作奖，已出版图书《走过拐角才长大》、《夜光美人鱼》等。

苏小小 一个开朗的女生，言行不拘小节，个性豪爽，带有洒脱的男生气概，喜欢打抱不平。她的胸襟颇为豁达，没有什么烦心事能让她耿耿于怀，刚见她气得不得了，一转身就跟个没事人似的。她的外貌比较萌，遮眉齐刘海儿，高高的马尾辫，细长的眼睛，一副清纯可人的模样。

陆佳怡 冰雪聪明、文静秀气的女生，不多言语，说话总是轻声细语的。她是班里的生活委员，安排劳动任务时从不拈轻怕重，也不偏袒任何人。

周傲雪 班里的女王级人物，成绩优秀，长得漂亮，多才多艺。但是她太要强了，浑身带刺，喜欢享受高高在上指挥一切的感觉。她经常随心所欲给人难堪，谁要是敢违背，她定会发飙。她气场强，语速快，言语又刻薄，一发飙，无人能挡。

樊 昕 成绩不好，长得也丑，被周傲雪等女生称为“饼妹”。她待人不真诚，喜欢耍心眼儿，因此她在班里一个朋友都没有。

柯子蒙 一个皮肤白净，浓眉大眼的男生，苏小小的同桌，典型的学霸，外表冷漠，内心真诚善良。

七年级女生苏小小到新学校的第一天，就摊上了事。周傲雪碰掉了樊昕的玻璃杯，还让樊昕自己收拾地上的玻璃碴儿，苏小小挺身而出，帮樊昕清扫了地上的玻璃碎片。

放学后，樊昕主动喊苏小小一起走。苏小小和樊昕挽着胳膊走出教室时，苏小小感觉到几个女生看她俩的目光有点儿意味深长。

樊昕告诉苏小小，被打碎的那个玻璃杯是妈妈在超市买牙膏送的赠品。她们进了一家名叫“捧在手心”的精品杯子店，苏小小发现货架上一个水晶杯跟樊昕的那个杯子很像，樊昕默默地看了看标价：379元。

第二天，樊昕让苏小小把一张纸条交给周傲雪。纸条上，樊昕声称自己的水晶杯379元，是上个月在“捧在手心”店里买的。

周傲雪当众指出樊昕撒谎，因为那家店的杯子根本没有同款的，他们店的特色就是每个杯子都独一无二，而且水晶杯是近几天才上架的，上个月根本没有水晶杯卖。

周傲雪还把从超市买来的牙膏及赠品放到樊昕课桌上，樊昕把牙膏和杯子摔进手提袋，愤愤地扔到了垃圾桶里。周傲雪大声说樊昕有自知之明，知道自己的东西最适合待的地方就是垃圾桶。

苏小小替樊昕难过，樊昕却怀疑是苏小小告密。樊昕疏远了苏小小，陆佳怡主动约苏小小去操场上逛逛。周傲雪递给苏小小一张纸条，纸条是樊昕写给周傲雪的，上面写着水晶杯的事是苏小小教她这么干的。

苏小小来新学校快一周了，陆佳怡成了她最亲密的朋友。在她的帮助下，苏小小很快熟悉了新学校的生活。

班主任胡老师临时通知英语演讲比赛提前到本周五，要求脱稿完成，问哪位同学自愿报名。苏小小主动站起来请求参加，她想抓住这个机会为班级争光，尽快得到大家的认可。

下课后，陆佳怡和苏小小一起穿过拥挤的过道时，两个女生大声说苏小小爱出风头。陆佳怡告诉苏小小，她那么勇敢地站起来，在周傲雪她们看来就是爱出风头的表现。周傲雪一直是这个比赛的冠军得主，如果没有苏小小的报名，她就是三连冠。而周傲雪从不主动报名，因为她要的就是非我莫属的感觉。

苏小小主动找到周傲雪，要把演讲的机会让给她，却受到了她的奚落。周一的升旗仪式上，校长亲自颁发演讲比赛的奖项。苏小小得了一等奖。

回到教室，胡老师叫苏小小介绍英语学习的经验，苏小小说她会讲纯正的美式英语，是因為八岁时在美国生活了三年。

这之后的英语早自习，胡老师都腾出一半时间让全班进行英语口语交流，交流的方式就是大家轮流和苏小小用英语对话，内容不限。轮到樊昕口语交流那天，她忘记了一个关键词的说法，受到大家嘲笑。苏小小告诉大家，美国的同学在她用错单词时都不会嘲笑她，而是真诚地帮她纠正。说完后，大家都不笑了。

通过英语口语交流，苏小小赢得了越来越多同学的喜欢与拥护，但不包括周傲雪她们。在周傲雪看来，苏小小所做的一切都是收买人心，周傲雪鄙视她。

一个周三的自习课，胡老师说学校要举行黑板报比赛，下周一前办好，宣传委员请假了，需要找人替她出黑板报。苏小小主动挑起了这个担子，并表明她需要周傲雪、陆佳怡、柯子蒙这几个人帮忙。苏小小希望借助办黑板报这件事和周傲雪缓和关系，周傲雪却一再借故不与她配合。

事情拖到周四，苏小小终于看出周傲雪是故意推脱。樊昕主动加入了办黑板报的行列。中午，苏小小拿出自己设计的草图谈思路，大家一起讨论，不时有其他同学凑过来发表自己的意见。周五下午放学后，苏小小带领几个人办完了黑板报。

周一升旗仪式结束后，周傲雪把苏小小叫到黑板报前，把黑板报擦成了大花脸，面对苏小小的质问，她说她是在用行动告诉苏小小，这样的水平不配参赛。

周傲雪对胡老师说，她觉得黑板报办得不理想，打算重办。胡老师说晨会时学校团委的老师已经初评了，并把每个班的黑板报用相机拍摄了下来。

一周后，学校宣布了黑板报的评比结果，苏小小主办的黑板报获得了一等奖。胡老师让苏小小发表获奖感言，苏小小说获奖是大家的功劳。看到苏小小并没有借机炫耀自己的能力，周傲雪好像也没那么生气了。

学校举办“家庭融入体验”活动，周傲雪和苏小小分到了一组。按照活动的规则，周傲雪和苏小小一起在苏小小家生活了一周，而后苏小小又和周傲雪一起在周傲雪家生活一周。在这段时间里，她们相互有了更深层的了解。

不久，学校组织七、八年级的全体学生去开展“阳光少年行”活动，地点是郊外某个军训基地。军训期间，周傲雪生理期弄脏了裤子，苏小小发现后，主动帮她扛木头，让她去换衣服。周傲雪肚子疼，想休息一下再去洗裤子。这时，苏小小进来告诉她已经帮她请好假了，让她安心休息。苏小小给周傲雪倒了热水，又默默地帮她洗了裤子。想到苏小小为她做的事，周傲雪意识到自己错了，苏小小是个值得深交的朋友。

周五晚上，所有学员和教官在大礼堂进行文艺会演，苏小小和周傲雪一起做主持人。在现场互动赛歌环节中，周傲雪借演唱的机会，用改编的歌词向苏小小表明了心声。苏小小在周傲雪的歌声中热泪盈眶，两个女孩儿终于和解了。

◆“没什么，逗你玩呢。”她冲柯子蒙吐吐舌头，灿烂一笑。

“毛病！”柯子蒙冷冷地甩了这句话就不再搭理苏小小了，开始读英语。苏小小也不生气，小心哼着不成调的小曲自我解嘲。

【赏读】

因为是转学生，苏小小想尽快和同学们熟悉起来，尤其是同桌柯子蒙。然而，无论她如何献殷勤，柯子蒙始终很冷淡，她就怀疑他反应迟钝，让柯子蒙把脸转向她，去观察他的面相，这种行为让柯子蒙感到很无聊。被柯子蒙指责有毛病后，苏小小并不生气，而是哼着小曲。这些描写，鲜明地显示出苏小小性格中粗线条的一面。

胡老师想，看来这件事的解决是需要契机的。当然，胡老师也知道，很多事情不是靠一两次谈话就能解决的，谈话只是起疏导作用，关键在于本人的改变。

【赏读】

胡老师确实是一位智慧的老师，她善于因势利导，懂得尊重学生的心理需求。当周傲雪拒绝坦白心声时，内心知晓一切的胡老师也只是点到为止，并没有急于去解决问题，而是先把此事放下，充分考虑了周傲雪的自尊。