人人争当阳光好少年

陈坤炽

《阳光校园：我们是好伙伴》这本书很有趣，它由“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题、十个活动和一个社会实践大行动组成。书中的“短消息、读一读、记一记、背一背、写一写、做一做、唱一唱、主题活动”等栏目生动形象地向我们展示了阳光少年是怎么炼成的。它还给我们讲述了许许多多的故事，如两弹元勋邓稼先《我能行吗》、马云《父亲是唯一没反对过我的人》以及《屠呦呦与青蒿素》等故事，并通过开展一系列主题教育活动，教育引导我们要相信自己、学会欣赏他人、人人友爱互助、发扬团队合作精神，从而让阳光传递，让阳光照进心田、照亮大地，人人都当阳光好少年。

读了这本书，我明确了前进的方向，懂得了人人争当阳光好少年、人人都做最好的自己的道理。我想起了我们班，虽然大家身上都有一些缺点，但是我们不断在改正、在进步。特别是上课时爱讲话的毛病，老师不知批评了我们多少次，经过大家的共同努力，这学期这个毛病我们终于改好了很多。特别要感谢我们班的老师，一直在推动着激励着我们，老师采用了奖励棒棒糖、发放代金劵和奖励语数英三科总分前三名流动奖杯等方式，在我们班营造了“比、学、赶、帮、超”的深厚氛围，将一颗颗棒棒糖化作一个个接力棒，让大家奋起直追，人人争做最好最棒的自己！你看，万泽恩同学每天在家至少练习跳绳500下，这学期他在学校举行的跳绳擂主争夺赛中跳出了1分钟184下的好成绩，夺得了年级擂主，用实际行动大声地喊出了“我能行”……当然，平时的我们也很棒，如成绩好的同学辅导成绩差的同学、弯腰主動捡起身边的垃圾、拿起抹布擦掉墙上的污渍……大家时时处处为班集体着想，体现了“小事见精神、小事见素质、小事见人格。”

正如本书卷首语所言：阳光少年在成长，我们班，多么自豪，多么骄傲，多么温暖！