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数字化时代对艺术设计的影响

2019-09-10牟秭霖

广告大观 2019年3期
关键词:教育教学艺术设计数字化

牟秭霖

摘要:数字化时代中,电子信息技术的应用使国际文化艺术进行了迅速的融合,传统的艺术理念受到国际文化的冲击,而计算机模拟技术也给艺术设计带来了巨大的便利,不论是在艺术理念还是实际设计中,数字化时代都深深影响了艺术设计的发展与变革,使艺术设计和艺术理念向着先进迅速的方向发展,对艺术专业的教育教学活动也带来极大的冲击,基于此,本文首先简要分析了艺术设计产业的现状,随后从四个方面讲述了数字化时代对艺术设计的影响。以此来供相关人士交流参考。

关键词:数字化;艺术设计;教育教学

引言:随着信息技术的发展,迎来了数字化时代,在数字化时代的背景下,各行各业都受到了不同程度的影响,尤其是在艺术设计方面,这一行业从教育教学、艺术理念、实际设计、产品生产等方面都受到极大冲击,数字化时代信息交流不再受到地域限制,人们能够通过网络对世界各地的艺术作品进行赏析,自身的艺术观念也逐渐改变,而计算机等系统的应用使艺术设计从实践到虚拟,从繁琐到简单。

一、传统艺术设计行业当中的问题

教育教学过于理论化,当前艺术设计专业的教育教学往往注重理论化教学,艺术作品的设计和制作需要大量的时间,因此大部分学生的设计实践也只停留在平面作画范围内,而其真正的独立完成从设计到制作整个流程的机会较少,导致学生毕业之后具有丰富的理论知识,但是实践经验不足,需要在日后的工作中进行充分的实践,逐步磨合自身理论知识在动手操作方面的应用,才能更好的发展,因此教育教学的过于理论化严重阻碍了学生的日后发展道路。

设计理念与实际不符,设计师在对艺术品进行设计时,往往其设计理念在平面表达中能够充分展现,但艺术品真正制作完成后会与之有着较大差距,使设计师的设计理念和实际艺术品不符,导致艺术品的制作只能由设计师亲自动手制作,严重增加了设计师的工作量,减少了艺术品的生产效率。

客户无法直观了解设计内容,艺术设计行业的存活动力在于客户的需求,而当代客户在艺术品购买时往往只能购买设计师完成的艺术品,无法得到自己内心真正喜欢的独特艺术作品,而在客户艺术作品的定制当中,由于客户自身专业知识不足,和设计师的交流沟通中会有一定障碍,而设计师和客户之间确定艺术品的制作时无法让客户直观的了解设计内容,会使客户在受到艺术品时感受到一定的差距。

二、数字化时代对艺术设计的影响

(一)教育教学的模拟实践

数字化时代种,以计算机技术为基础的电子信息技术应用到教育教学过程中,传统的艺术设计教学方式得到改善,以计算机硬、软件为支持的模拟设计系统能使学生在学校内部完成艺术品的设计与制作,通过三维模型进行直观的三维设计,通过模拟操作增加学生的实践能力,让其了解设计理念和实际作品之间的艺术差距,从而改善当前學生理论知识充足但实践动手能力较弱的问题,使学生能够更加方便快捷的完成艺术品的设计与制作,提升学生的制作兴趣。

(二)艺术理念的外来影响

数字化网络让人们能够足不出户的了解世界各地的风俗文化,能够不受地域和时间限制的对国外艺术品进行赏析,让社会各界在世界文化交流之中对艺术的欣赏理念产生改变,传统的艺术理念已经无法满足人们对于审美的要求,人们在追求传统文化的同时也提高了对时尚因素的追求,而人们对于传统和时尚的双重喜爱就要使艺术设计行业的设计理念紧随时代发展,让艺术产品能够得到人们的认可,才能得以生存和发展。

(三)艺术设计的过程简化

计算机模拟系统的使用能够使艺术的设计过程简化,其人性化设计能够让设计师在模拟系统中更加容易的将自身设计理念放置到三维模型当中,而传统的手工作画和手工制作等繁琐步骤可以在模拟系统中由系统完成,而传统艺术设计中颜色的调制也在系统中变得简单,节约了设计师的时间和金钱成本,而在艺术作品的造型方面,模拟系统当中能够使艺术作品的线条更加柔顺,使作品更加柔和真实。

(四)艺术产品的量化生产

传统艺术品产业当中普通观赏艺术品的量产化困难,导致其市场价格偏高,无法满足人们对于艺术作品的需求,增加人们对普通艺术品追求的资金成本,其主要原因使大部分艺术品都需要设计师亲自加工制作才能保证设计师的艺术理念能够得到充分展现,而在量产过程中往往采用模具进行量产,其产品质量较低。而通过设计师通过计算机进行设计,使用自动化生产线对艺术品进行生产,能够使设计师的艺术理念数字化的传输到生产线中,便能保证普通观赏艺术品的生产效率和生产质量,降低普通艺术品的市场价格,满足市场中人们对于普通观赏品的价格和质量要求。

三、结束语

数字化网络信息时代当中,艺术作品的传播范围无线扩大,让世界各国的特色艺术文化被展现在全世界人们的视野当中,影响了各国人们对于艺术的欣赏理念,而设计师艺术理念的数字化,使艺术作品能够在计算机模拟软件中得到良好的表达,在教育教学行业得到了足够的应用,提升了艺术设计专业学生的动手实践能力,同时降低了设计师设计理念和实际产品之间的艺术差距,使设计师设计的内容能够完美的展现在实际艺术品当中,增加里两者的融合感。

参考文献:

[1]禹华平,杨海艳.数字化技术在茶叶包装印刷设计中的应用研究[J].福建茶叶,2017(12):29-30.

[2]黄玮雯.数字化时代培养艺术设计专业创新人才的课程评价体系构建[J].美术大观,2018,372(12):136-137.

[3]陈展雄,邢雅丹.数字化时代高职院校艺术设计专业摄影课程的教学研究[J].大众文艺,2018,No.429(03):227.

[4]闫磊凡,李嘉琪.数字化时代的“媒体·艺术·文化”——第十三届亚洲传媒论坛综述[J].当代电视,2018,367(11):101-102.

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