结合生活，构建趣味初中物理课堂

周凌霞

摘  要：随着新课标改革和素质教育的不断深入，许多教育专家将目光转向了初中课程教学的改革上。而与此同时，初中物理作为一门以探索物质结构和物体运动规律的基础性教育学科，地位也日益突出。虽然，物理学科在初中阶段占有如此重要的地位，但是在物理课堂教学效果还是差强人意。另外，初中阶段的学生由于在初中阶段才开始进行物理方面知识的学习，因此其学习的效果直接影响到今后物理的学习。当然从培养学生的物理思维的角度来看，合理地进行初中物理教学是非常有必要的。那么，究竟如何才能提高当前物理课堂教学质量呢？本文笔者就如何构建趣味物理课堂来进行探究。

关键词：初中物理;趣味课堂;培养物理兴趣;深化学生理解;引导学以致用

由于物理学科是从初中阶段才开始设立的，因此初中物理学科对于学生来讲可以说是一个全新的学科，学生对其还不是太了解。然而，初中物理作为后期物理学习的基础阶段，因此，让学生在这个阶段掌握牢固是非常必要的。事实上，物理学科与生活的联系很密切，例如牛顿发现地心引力也是由于在生活中无意间发现的，因此从这个方面来说，在物理教学过程中融入生活中的现象是非常重要的，在提高学生课堂兴趣的同时，还可以让学生在具体的场景中加深对知识的理解，引导学生对知识学以致用。

一、培养物理兴趣

俗话说，兴趣才是最好的老师。只有对学科知识有了一个好的兴趣基础，才能够使学生在学习当中进一步加深对知识的理解与掌握。因为初中物理是一门新的教学科目，所以学生在学习上可能会由于缺乏教师在课堂中兴趣的引导从而逐渐对物理学习产生了一种消极的学习情绪，也就逐渐使他们丧失了对于物理学习的兴趣以及积极性，从而使物理课堂教学有效性也变得很低，课堂效率也就难以提高。在课堂中融入生活现象，可以让学生与教师之间形成一种共鸣，从而让学生产生兴趣去主动参与课堂活动。

例如，在教授“测量：实验探究的重要环节”这一小节时，教师可以让学生分成小组，以小组的形式进行实验。让学生具体去测量物体，测量完成之后，可以留一些时间让学生对测量结果进行讨论。在这个过程中，通过具体的测量课堂提高学生的课堂学习兴趣，而讨论可以让学生之间交换理解的知识，提高学生的物理思维能力。

二、深化学生理解

教师要将物理课堂教学活动延伸到日常生活中，而不能使之仅仅局限于课堂知识中。也可以说生活中处处有物理，而物理也来源于生活。因此，教师可以积极引导学生多观察生活中的物理现象。通过这些生活化的引导，让学生发现原来物理就一直存在于我们的生活当中，从而深化学生对物理知识的探索兴趣。另外，教师也可以将生活中的一些物理现象作为课堂中的例子补充物理知识，深化学生对知识的理解能力。通过教师的耐心引导与讲解，不仅可以有效提高学生的课堂学习热情，而且也对学生的知识分析能力和实践能力的提升产生一定的促进作用。

例如，在教授“认识声现象”这一小節时，教师在备课的过程中可以查找一些关于声实验的小视频。课堂中，教师可以问这样一个问题：同学们，你们对声的认识有多少？这样可以刺激学生预习课本与思考，可以抽取举手积极的学生进行回答问题。回答之后，教师可以先将声的概念知识讲解一遍，讲完之后，给学生播放提前准备好的视频，进一步加深学生对课堂知识的理解能力，提高课堂教学效率。

三、引导学以致用

学习知识的目的都是要应用于生活中，因此学习物理知识最终也是需要学生能够将此运用到生活中去。但是由于课本中的知识都比较书面语，因此学生很难将此与日常生活相联系。这就需要学生在课堂中有意识地去引导学生去应用知识，提高实践能力。学生大多对动手性的活动感兴趣，教师可以多让学生做一些物理实验，让学生在自己动手实践的过程中，不仅加深了对知识的理解与记忆能力，而且也能够提高学生的知识应用能力。

例如，在教授“光的反射定律”这一小节时，教师可以采用多媒体辅助教学与课堂实验的方法进行讲解知识。首先，可以先播放视频激起学生的学习兴趣，留给学生一些时间让学生自己思考一下原理。之后，再给学生讲解课本上的概念知识，进一步加深学生对知识的印象。最后，再进行课堂实验，教师可以采用放大镜与手电筒进行实验，实验过程中让学生能够清晰明白知识的原理，这样在生活中可以用物理知识解释相关的物理现象。

总而言之，要想提高物理课堂教学的有效性，在教学过程中积极开展趣味教学是非常有必要的。当然培养学生对物理的学习兴趣，关键在于教师应如何在课堂中去抓住学生的心。学生只有对物理学科产生了学习的兴趣，才会主动去学。因此，在教育教学过程中，培养学生的学习兴趣是十分重要的。教师也应该提高自己的教学素养，积极探索提高学生课堂兴趣的方法，真正让学生对物理学科知识产生浓厚的学习兴趣。

参考文献

[1]  施秀英.生活化情境在初中物理教学中的实践与思考[J].西部素质教育，2015，1（05）

[2]  李强.初中物理教学生活化的认识与实践[J].现代教育科学，2012（12）