2019年河南中考作文题

魏得强

1.题目：   让我更出彩

要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文;②除诗歌外，文体不限，600字左右;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2.读下面材料，然后作文。

时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2019年河南省中考作文试题和往年一样，采用的是二选一的作文形式。这种命题形式有利于考生根据自己的特长进行选择。命题、半命题作文和材料作文任选其一成为河南省近几年命题的主流。无论哪一种命题形式，都注重对学生生活感悟和品格内涵的培养。今年的两个作文题，半命题作文“     让我更出彩”要写出自我成长的过程，材料作文可以提炼出“坚持自己、突显自身价值”的观点。

半命题作文要围绕已给题目进行选材和补题。补题前要准确审题，这里的“出彩”要理解为精彩。这种“出彩”一定是积极向上的，选材时要通过充满正能量的事来写出自己的成长。题目中的“更”字，是审题理解的关键之处。“更”做了限制，说明“出彩”是基础，如何做到更进一步出彩才是写作的关键。突出“出彩”与“更出彩”的对比，这样作文才不会离题。

材料作文，最明显的含义是，要像指南针一样，认准一个方向，不在别人的指指点点中迷失自我。审题时，我们可以多角度思考，提炼出以下观点：其一，不应以自己的长处去否定别人的长处;其二，在明明知道“南方”在哪里的时候，要敢于像指南针那样“固执”地坚持;其三，指南针和时钟其实各有各的用处，都需要保持自我，坚守自我，应互相欣赏，而不是觉得自己才是对的、好的、有用的。有了以上立意，再结合自己的生活积累和人生感悟，考生就可以写出富有个性的考场作文。

他，让我更出彩

◎一考生

我是一块孔雀石，通身碧绿，如包裹着明亮的绸子一般……我生长在江南水乡的岩洞中，四万年的岁月不疾不徐，缓缓淌过，伴随我的只有长久的黑暗与寂寥。我渴望有一天，能像画布上的山水一样尽情展示我的风采。这个梦想一直埋在我内心深处，好久好久，久到我差点忘记。直到那一天，那个人的出现。是他，让我更出彩……

那天，一个模糊的身影摸摸索索向我走来。他打开了手灯，“多美的孔雀石啊！”他用微微颤抖的双手抚摸着我，如三月的春风，温暖而轻柔。“我带你离开，你一定会成为最美的颜料，相信我。”

“颜料，颜料吗？”那有力的话语如同炽热的火把，点亮了我心中尘封已久的梦想。于是，怀揣着满心的希望，我们一起上路了。他背着我，我靠着他，我们一起穿过布满苔藓的石滩，越过高耸入云的山峰，来到了一间小屋，一间充满希望的小屋。

屋子不大，可以说是简陋了，唯一一件像样的物什儿便是一件木质的机器。“唉！你可别嫌弃，我的家当都用来买这玩意了。”他一边说一边用那磨满水泡的手，轻轻地将我放进石臼中，一点一点地捣碎。暴风般的酸痛，席卷了全身，支撑我的仅剩心中的梦想。突然，刺骨的冰水冲垮了我，我终究抵挡不住，陷入了昏迷。这个过程被他们称为沉淀。在沉淀中，我表面的浮青与我分隔开来。这是颜料能否艳丽的关键，我强忍着骨肉分离的痛苦，渡过了一关又一关。终于，我脱胎换骨成为了国画中不可或缺的颜料——石青。

这一天我完成了人生的转变，而他，似乎也苍老了许多。滚烫的泪珠从他那刻满沧桑的脸上滚落，我看着他，他看着我，他的双眸中透出了一种奇怪的情感，那是一种完成使命后复杂的情感，是不舍还是欣慰？

我是一块孔雀石。不，我是凝聚了一位伟大匠人汗水的石青。虽然他很普通，只是那历史长河中一闪而过的光影，但他却以绵薄之力、匠人之心，让我在国画的舞台上演绎出生命的精彩。

我曾听过一个叫刘禹锡的诗人说“石以砥焉，化钝为利”。是啊，因为有他，希望的光辉得以普照;因为有他，梦想的钟声缓缓敲响;因为有他，生命的精彩更加灿烂！

点评

1.童话体裁，新颖巧妙

在众多考生写真实生活中的“我”时，这篇作文却另辟蹊径，以一块孔雀石的视角写出了石青颜料的生产过程，写出了工匠们的辛苦不易。

2.以小见大，中心突出

一件很小的事，小作者却写出了宏大的主题，那就是任何行业都需要默默无闻的工匠精神。文中的匠人生活贫穷，手艺精湛，他很渺小，但又是最伟大的。作文赞颂的正是这一点。

3.语言生动，富有韵味

小作者多用比喻，写孔雀石像明亮的绸子，写老工匠的话语，如三月的春风，给人无限遐想;结尾运用排比句式，有力地赞美了精彩背后默默付出的那些人。

尊重不同

◎一考生

小说《杀死一只知更鸟》中有一个角色给我留下了深刻的印象：拉德利一家因不喜外出和沉默少言，受到镇上人的非议，年轻的阿瑟·拉德利也未能幸免，甚至被贴上“阴郁残暴的怪人”这样的标签。但事实上，他在树洞中给冒犯过他的孩子留下小礼物，在火场外送去一条温暖的毛毯，甚至从不怀好意的尾随者手中拯救了两个孩子的生命。

每个人都该学会尊重别人的不同。尊重不同，少一些对他人的评头论足，不要把自己的尺子伸得太长，总要求别人符合自己的心意。

孩子本都是天真无邪的，也许他们可以通过观察发现拉德利家与其他人有所不同，但为何会认为这种不同是危险而邪恶的？是因为大人们的态度，镇上大人们矫情做作的流言蜚语，才使孩子们将拉德利家当做禁忌之地。直到后来的种种才让孩子们明白，拉德利家的“怪人”其实是心怀正义的朋友。然而若没有这些巧合，阿瑟·拉德利是否会永远成为别人口中的可怕怪人，没有被了解和关爱的机会？“怪人”的阴影是否会永远笼罩在孩子们的心头？

由此可见，尊重是多么重要。若我们总对他人的不同耿耿于怀，不仅会伤害了别人，也会给自己带来不必要的烦恼和猜疑。

有这样一段故事，时针对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了。”指南针微笑着回答说：“如果我像你一样，总是指向不同的方向，早就被当作垃圾扔了。”的确，指南针需要指向固定的方向，否则就失去了它存在的意义;方向一成不变的时针同样毫无用处。时针没有权利要求指南针总是指向不同方向。

是呀，若我们总对他人的不同评头论足，不仅会影响别人的正常生活，也会浪费自己的宝贵时间。

尊重他人，接受不同。每个人都是一个独立的个体，理应享有拥有自己生活的权利。学会尊重不同，是一个人最深层次的修养。面对不同，我们可以不赞成，但没有权力去否定。

点评

1.读后感悟，文体新颖

小作者由一本小说谈起，采用读后感的方式引入自己的观点，既能引起读者的阅读兴趣，又自然地联系了材料内容，使两者巧妙地融合在了一起。前面简单概括小说情节，中间结合所提炼的内容进行详细分析，符合读后感的文體特征。

2.材料提炼，另辟蹊径

在众多考生围绕“指南针”提炼出“坚持”“走自己的路”等观点时，这篇作文却从材料中看到了“要学会尊重不同”这个不为人所察的观点，显示了小作者眼光的犀利和看问题的深度。

3.反复叩问，鞭辟入里

小作者在论证过程中，没有列举太多的事例来证明观点，而是采用反问的修辞手法，站在读者的角度去思考，让读者去叩问自己。这样我们既理解了小作者要传达的观点，又有了深层次的思考。