部委/地方

两部门：部署开学学校食品安全风险隐患排查工作

为进一步加强学校和幼儿园食品安全工作，防范食物中毒等食品安全事件发生，教育部、国家市场监管总局近日联合发出通知，对2019年春季开学学校食品安全风险隐患排查工作进行部署，切实保障广大师生健康。

通知要求，各地市场监管部门要以学校食堂、学生集体用餐配送单位和学校周边的小超市、小食品店、小餐饮店等为重点单位，以食品进货查验、食品贮存、食品加工制作、餐饮具清洗消毒、食品留样等为重点行为，组织开展春季开学学校食品安全专项检查。

教育部：不具备招生资质的中职学校不得招生

为规范中等职业学校招生和办学行为，保障正常的招生秩序和办学环境，教育部近日发出通知，决定建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度。

通知要求，各省级教育行政部门要统筹组织区域内中等职业学校学历教育招生资质核查工作，结合本地实际制定具体核查细则。资质核查重点考察学校在招生、联合培养、学籍管理等方面是否存在严重违规行为，办学经费、基础建设、教师队伍等主要办学条件是否达到基本要求等。

通知强调，对于经核查不具备中等职业学历教育招生资质以及未经生源省与计划招生省主管部门备案开展跨省招生及联合招生的学校，不得招收或联合招收中等职业学历教育学生。对办学条件达不到标准要求或招生、实习、资助等方面存在违规行为的学校，主管部门应会同主办者采取措施，责令限期整改。各学校当年招生专业和办学地址，必须经主管教育行政部门备案。中等职业学校原则上不得在异地设立分校、办学点，未经所在地教育行政部门审批设立的，不得招生。

教育部：进一步规范研究生招生培养

近日，教育部印发通知，分别就研究生考试招生和培养管理工作提出一系列更加严格的规范性要求。

通知强调，要强化自命题规范管理。对标国家教育考试标准，重点加强命题审核和试卷命制全过程的监督检查，切实加强命题人员培训，落实安全保密责任制，防止出现命题制卷错误和遗失泄密情况。试卷评阅要严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。招生单位作为自命题工作的组织管理主体，要在学校层面对自命题工作进行统筹和推进，坚决杜绝简单下放、层层转交。

通知要求，要切实规范招生工作。招生单位研究生招生工作领导小组要加强对院系招生工作的统一领导，层层压实责任，要统一制定复试小组工作基本规范，复试全程要录音录像，复试小组成员须现场独立评分，任何人不得改动。对考试招生工作中的违规违纪行为，一律按有关规定严肃处理。

教育部：高考改革正平稳有序推进

2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，各项重点改革任务扎实推进，取得了良好成效。据悉，2018年，教育部在有关省份开展改革条件自评的基础上，组织国家教育考试指导委员会专家对申请启动改革的省份逐省进行了实地评估，确定河北、辽宁、江苏、福建等8个省市启动高考综合改革，并就启动改革工作对本地教育系统进行了安排和部署。目前，8个省市结合本地高中办学条件、师资队伍、教学组织等实际，制订了改革方案，将向社会发布。

下一步，教育部将继续按照“时间服从质量、进度服从效果”的原则，组织专家对这8个省份进行后续的实地评估，成熟一个进入一个，确保改革蹄疾步稳、有序推进。

教育部：明确教师不得微信QQ留作业

此前，有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。针对政协委员提出的小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业，各地教育行政部门也作出了明确规定。如，浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定老师不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。

下一步，教育部将进一步强化师德建设，完善管理，规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。

地方

广西：开展高校应届毕业生跟蹤评价

广西教育厅日前印发通知，决定开展高校应届毕业生跟踪评价工作，旨在全面了解广西高校毕业生在就业、创业现状及发展等方面的情况，促进广西高校人才培养质量的提升和就业创业服务的改进。

本次跟踪评价工作为期两个月，评价对象为2018届区内高校毕业生。评价采用在线答题方式进行，答题入口将通过邮件或短信发送给参与的各高校毕业生。广西教育厅郑重承诺，本问卷调查将对毕业生个人信息严格保密，问卷所收集到的相关信息仅作分析研究使用。

青海：优秀教师可享省内景区票价优惠

从今年5月1日起，青海省乡村学校从教20年以上的教师、中小学特级教师、获得省级以上表彰的优秀教师（含退休教师），均可凭本人身份证、教师资格证及相关荣誉证书在省内享受国有旅游景区（点）半价优惠政策，并可在机场、火车站等公共场所享受绿色通道待遇。

近日，青海省印发《关于给予优秀教师在省内享受国有旅游景区（点）半价优惠及公共场所开辟绿色通道的通知》。其中，省级以上表彰具体包括：中共中央、国务院或省委、省政府、中央部委及省教育厅颁发证书的荣誉。荣誉称号包括：全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国教书育人楷模、全国最美教师（全国最美乡村教师）、青海省中小学特级教师、青海省中小学十杰教师或十杰校长、青海省骨干教师、青海省教学能手、青海省优秀教师、青海省优秀乡村教师、青海省优秀教育工作者等。

目前，青海省内有2万余名教师可享受此项政策优惠。

甘肃：589名师范生赴新疆顶岗支教实习

西北师范大学589名实习支教师范生近日乘坐“支教专列”奔赴新疆阿克苏地区，开展为期一学期的基层实习支教活动。据西北师范大学教务处处长王治和介绍，这批589名师范生将由5名带队老师带领，到阿克苏地区的库车县、沙雅县、新和县、拜城县、温宿县等8县1市139所中小学学校顶岗支教实习。

王治和说，这批师范生要去的地区均位于条件艰苦的南疆地区，师资严重短缺成为制约当地教育发展的瓶颈。

自2008年秋季学期开始，西北师范大学每学期都会选取各专业高年级师范类本科学生前往新疆阿克苏地区的基层学校开展双语教学，独立完成一个学期一个班一门课的教学任务，并根据基层学校的需要兼任其他教学和教辅工作，迄今已派出22批共4339名学生赴新疆参加实习支教。

河南：学生资助基本实现“应助尽助”

近日，从河南省学生资助管理中心获悉，2018年该省累计投入各级各类学生资助资金138.53亿元，比上年增加19.05亿元，增幅15.94%，其中财政投入94.3亿元，占比68.07%;资助学生1644.26万人次，比上年增加403.96万人次，基本实现“应助尽助”和“不让一名学生因家庭经济困难而失学”目标。

河南通过建立与扶贫、民政、残联等部门的信息沟通交换机制，精准认定特困群体;构建各级政府扶贫部门、教育主管部门、学生资助部门检查、核查、督查、排查全方位立体监管工作体系，确保建档立卡学生资助政策全覆盖和全面落实。河南将学生资助宣传工作纳入2018年秋季学期开学专项督导内容。全年共落实各级各类建档立卡贫困家庭学生资助资金17.64亿元，资助学生321.01万人次。

陕西：开展小区配套幼儿园分类治理

陕西省政府日前出臺城镇小区配套幼儿园治理工作方案，聚焦全省城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题，开展全面摸排、分类治理，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，有效解决“入园难”“入园贵”问题。

方案要求，已建成的小区配套幼儿园要按照规定及时移交当地教育行政部门。对经济适用房、移民搬迁、棚户区改造等小区，幼儿园以划拨方式取得的用地，或小区的配套幼儿园，应移交当地教育行政部门统筹办成公办园。对用地以出让方式取得的幼儿园，可采取租赁、购置、置换、捐赠、购买服务等方式，移交当地教育行政部门办成公办园或普惠性民办园。