智慧课堂教学模式在语文教学中的应用

毕宜强

智慧课堂教学模式进入课堂以后，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。可以说，智慧课堂教学模式的介入给语文课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高教学效率起到了一定的作用。

首先智慧课堂教学模式可以激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说："兴趣是最好的老师。"只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，此所谓"好之者不如乐之者".语文教学过程中，教师在课前可以把配乐朗诵、背景资料、视频等资源提前推送给学生，创设与教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。 运用智慧课堂教学模式可以实施审美教育。運用智慧课堂教学模式可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。

智慧课堂教学模式教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐，从而使学生把握教材的内涵，理解其所要表达的思想感情。 运用智慧课堂教学模式可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求。运用智慧课堂教学模式，可以把一些散于各课的基础知识，形成系统揭示给学生，形成知识的网络，大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生，可以进行分组教学，可以视自己不同的需求为学生推送不同的资料，获得认知的满足。利用智慧课堂教学模式帮助学生体会文章的语言。课本中的许多名家名篇，有的语言流畅明快，有的语言生动活泼，有的语言凝炼含蓄，有的语言朴实感人，有的语言富有哲理性。运用智慧课堂教学模式可充分体会各种语言。

智慧课堂模式还可以及时反馈学生的信息，用大数据把学生掌握的情况及时反馈出来。相信随着科技的发展智慧课堂的教学模式对课堂改革会产生更加深远的影响。