化散漫为凝练，化无趣为兴味

胡传亮

一些学生由于不爱思考，不懂加工提炼，因此，一下笔作文，就“散漫成性”，事无巨细，全程记录，将作文变成了流水账，这样的作文读来索然无趣。因此，学会整合素材，提炼中心，调整、修改、润色作文，让散漫之作成为“兴味”盎然的扣题之作，是同学们必须掌握的写作技巧。

病文展示

早 茶

周六，昨晚熬夜，今天实在困得不行了，于是，我准备睡到大中午。①

上午八点半，我三姨妈风风火火地冲进来，一下子掀开我的被窝儿，把我拉了出来。我睡眼惺忪，十分不爽：“我的老姨啊，你干啥呀？”“刷——”三姨媽拉开钱包，从里面掏出一沓钱，说：“快起床！我昨晚中奖1000多块，激动得一夜没有睡着，今天，我要请你们去吃早茶，沾沾喜气！”

“外边下雨了，吃什么早茶啊？”我一脸不情愿。

“下雨天，凉爽，吃茶更舒服！”三姨妈说。

唉，我终是拗不过她，只好跌跌撞撞和表弟、表妹一起去了。②

到了早茶店，我们把雨伞放在餐桌上，便去点餐。嚯，餐台的东西可真不少，热的、凉的，肉的、菜的，吃的、喝的，应有尽有。我们几个挤在柜台边叽叽喳喳，有的点了鸡爪，有的要糕点，还有的要喝螃蟹粥……最后，四个人点了满满一大桌。我们边吃边聊，还不时地拍几张美食照去发朋友圈，并特地发给正在学校开家长会的老妈。唉，可怜的老妈，我感觉她当时想杀我的心都有了，毕竟我妈是一个不折不扣的“吃货”！③

突然，三姨妈问了一个我一直在思考的问题：“你高中是想上西南大学临高实验中学，还是临高中学？”其实，我自己也不知道。我有点儿害怕西大实验中学的“变态式教育”。但是又担心临中管理太松，我深知自己如果没有老师的督促，是学不下去的。毕竟，在思源实验学校九年，我一直都是被老师拖着走的人。可以说，自从上了初中以来，我就一直在思考这个问题：上哪个高中好呢？④

早茶过后，我们便打个小伞，漫步在绵绵的细雨当中，哼着小调，悠闲回家……⑤

①开头仅仅交代时间，没有交代清楚熬夜的原因。可以改为“熬夜玩游戏”，以便紧扣题目“早”字，为下文写三姨妈请吃早茶的意义作铺垫。

②本段交代吃早茶的原因，以侥幸中奖为理由，虽写出了海南地方特色，但是，思想不健康，不宜详写。建议改为加班做夜市等。

③小茶店，大社会。应着笔描写店里的繁华、忙碌，茶客吃茶的新变化、新亮点，暗示好日子是奋斗出来的哲理，为下文写自己如何为理想而勤奋努力蓄势。

④此段议论，纠结于上哪个学校，缺少高尚意义。应该针对懒惰、自制力差，落脚到如何像三姨、早茶店家与匆匆而食、急于工作的茶客一样，珍惜时间，努力奋斗，实现理想。

⑤这个结尾，与开头一来一回，看似前后呼应，其实反是败笔。因为全文流水账，并没有写出因为吃早茶而得到某种人生启示。这种哼着小调的高兴，是一种满足于食欲而非精神的浅层次喜悦，缺少正能量的传递。

失误点击

本文是一篇典型的散漫之作，主要表现在：第一，写作意图不清楚，为何写早茶？此篇作文只写了“吃早茶”这件事的过程;第二，审题、扣题意识淡薄，题为《早茶》，题眼是“早”，没有紧扣“早”字作文，写出其中耐人寻味的现象与哲理;第三，选材剪裁不当，对所写内容没有认真考虑、细细斟酌;第四，没有养成布局谋篇的习惯，尤其不懂结尾的方法与作用，不能善始善终，使作文前后浑然一体。

修改建议

认真思考吃早茶的意义所在，提炼具有现实意义和人生哲理性的中心主旨，统领全文;紧扣题目，将吃早茶当作描写重点，暗示人生哲理;联系自身实际，点明人生哲理，突出吃早茶的重要意义，深化中心。

升格呈现

早 茶

◎罗佳佳

周六熬夜打游戏，今天实在困得不行了，所以，我准备一觉睡到大中午。

可还没到八点，三姨妈就风风火火地冲了进来，一下子掀开我的被窝儿，把我拉了出来：“快起床！我昨晚加班做夜市，赚了1000多块，今天，请你们去吃早茶！”

虽然不情愿，但我终是拗不过她，只好和表弟、表妹一起去。

一到早茶店，我眼前一亮：点餐台上，热气腾腾的小笼包，香气喷喷的烤肠，滋滋作响的煎鸡蛋，清香缭绕的老爸茶，肉嘟嘟、白嫩嫩的肠粉……各种美食琳琅满目，应有尽有。顾客呢？有的正在津津有味地品尝早点;有的坐在桌边，大声地催服务员上餐;晚到的，满脸着急地到处寻找座位;吃完的人，大多一抹嘴，便匆匆去了……很少有人坐在那里，点一杯清茶，散漫地谈天了。三姨妈感叹着对我们几个说：“看到没有？看到没有？临高人变了，想赚钱，想过好日子，就要勤奋啊！”

我们才不管呢，今天，只管吃！于是，我和表弟、表妹欢呼着，簇拥在柜台边点餐，富贵虾、三文鱼、多味鸡爪、广式糕点、海南螃蟹粥，外加一杯永和豆浆……四个人不一会就点了满满一大桌。我们边吃边聊，还不时地拍几张美食照发朋友圈。我还发给正在学校开家长会、接受班主任“教育”的老妈。唉，可怜的老妈，看到照片的她对我应该是“恨之入骨”啊！不知道老师会告我哪些状……

似乎看透我的担心，突然，三姨妈问：“你高中是想上临高中学，还是西南大学临高实验中学？那都是好学校，你知道该怎么做吗？昨晚，为你总沉迷游戏，为你的成绩，为开家长会，你妈一夜没睡……”

一夜没睡？一下子，我沉默了，桌子上的众多美食顿时黯然失色，我似乎品味出了三姨妈这早茶真正的味道……

早茶店里，主人家早早就起，备出了这诸多美食，客人们也是早起吃完，精神抖擞地奔赴自己的“战场”。这顿早茶我竟吃出了苦涩的味道。我是不是太散漫、太不上进了呢？走出早茶店，绵绵细雨还在下着。放眼望去，两边高楼林立，街道宽阔，人来人往，车水马龙，似乎都忙着自己的事情。蓦然回首，早茶店那大大的招牌，那红红的“早”字，再次映入眼帘，是那么亲切，那么充满力量。

莫道君行早，更有早行人。我心里暗下决心，大踏步向前走去……

（海南临高县思源实验学校）

点评

升格后的作文比较成功，有三个吸引读者的“兴奋点”：首先，主题集中，“吃早茶”的事件与“早努力、早成功”的主旨融为一体，避免了原作中心游离的毛病;其次，详略得当，重点描写“吃早茶”“品早茶”，场面生动，语言形象，解决了原作平铺直叙、主次不分的问题。第三，构思精巧，三姨加班赚钱请吃早茶、早茶店中众人早起生意旺，临高人勤城市繁荣，最后回首招牌“早”字，更是神来之笔，处处照应主旨。结尾处学习《紫藤萝瀑布》的写法，以坚定的步伐深化主题，充满催人上进的正能量。