问教2019，求解幼有优育

2019年，堪称“幼儿教育年”。这一年，城镇小区配套园整改有规划性地稳步推进，解决“入园难”“入园贵”问题成为政府心系百姓的焦点;这一年，全国幼儿园在园人数再创新高，扩大普惠性学前教育资源被当作写好教育“奋进之笔”的攻坚行动;这一年，托育“国标”出台，婴幼儿照护服务拉开规范发展的大幕;这一年，学前教育立法计划列入国务院2020年立法计划，朝着迈过“爬坡过坎”关键期不懈奋战……不难发现，国家对幼儿教育的重视达到前所未有的高度，努力培育着优质发展的“新增长极”。幼有所育成了牵动千家万户心绪的共同线索，成了社会和谐稳定的基本要素，成了事关安定与发展的国家愿景。

发展的同时，我们必须看到，幼儿教育作为长期以来的“短板”，优质均衡资源不足，幼师队伍建设滞后、监管机制不健全、保教质量有待提高、部分民办园过度逐利、幼儿安全问题时有发生……这些难题是教育领域改革攻坚战里必须跨越的“溝沟坎坎”。做好充足的准备，群策群力，以智慧解决改革中的困难，方可让前进的步履更加扎实。

推进幼儿教育安全优质发展，是时代提出的命题，等待你我镌刻答案。高位推动、分类施策、扩容提质，每一笔都待万千斟酌。这是中国面临的日益重要与迫切的内在发展所需，也是中国人已经身处其中的转型升级的生活所需。

年华的环形跑即将结束。这一年的幼儿教育，有哪些影响深远的教育政策？有哪些重大教育事件与我们同频共振？有哪些话题引发了我们的深度思考？又有哪些教养情思牵动心扉？往复和波折并不可怖，那是世界万物运转的规律。关键是从中汲取经验与教训，来铺垫可期的成功。

凡是过去，皆为序曲。本期“封面”，我们循着“幼儿教育年”演进的轨道，在回望来路印记的同时，让一切宏大变为具体可感，并试图窥探接下来的所去之径，期待着更加精彩的未来。