课题引领创新，彰显快乐教育特色

潘丽红

李文学校长发展共同体成立于2018年，我作为一名年轻校长，有幸成为这一团体中的一员，参与了共同体组织的一系列理论学习、实地考察、经验分享、课题研究等活动。在专家的引领和名校校长的带动下，我的眼界更开阔了、办学理念更新了、办学思路也更加清晰明朗了。

哈尔滨市阿城区实验小学始建于1923年，坐落在拥有“物华天宝，人杰地灵”之称的古都阿城，是一所具有辉煌办学历史的省级标准化学校。学校现有2068名学生，110名教职工。作为一所百年老校，实验小学的教师有着优秀敬业精神的传承和良好的业务素质积淀，但同时也存在着办学理念相对滞后的状况。这对于身为名校掌舵人的校长来说，面临着严峻的考验。

学科核心素养的落地是所有教育人共同关注的话题，由共同体领衔专家李文学校长主持的哈尔滨市教育科学“十三五”规划重点课题——“新课程理念指导下校长引领教师落实核心素养途径的研究”工作也在共同体的学习交流中全面铺开，各个成员校校长在课题动员会上交流自己的实践感悟。如何让“素质教育”在百年老校落地生根？我带领学校班子成员几经推敲，确定了“以课题为牵动，以课程为实施路径，以核心素养提升为落脚点，以促进师生幸福成长为目标”的办学思路，形成了实验小学的“快乐教育”办学特色。

实验小学充分利用教师特长，开发校本课程，用丰富多彩的校本课程涵养学生的精神气质，实施快乐教育。我们分别从艺术、体育、科学、益智等角度出发，组建了30余个活动社团，以丰富学生校园文化生活，实施课程育人，让学生在快乐、健康、益智的课外活动中快乐成长。特色校本课程在促进学生个性发展方面发挥了重要作用，不仅全面提高了学生的综合素质，而且使核心素养教育在学生社团活动中落地生根。

实验小学铜管樂队连续多年被哈尔滨阿城区中小学运动会选作前导队，管乐队社团的孩子们以饱满的热情和精湛的演奏技巧博得全区师生一致好评。在区运动会上，实验小学师生表演了在快乐大课间活动期间排练的大型团体操“春暖花开中国梦”，受到了各级领导和全区师生家长的高度评价，在百姓心中强化了实验小学的品牌形象。

快乐教育展特色，艺术育人结硕果。学校在共同体兄弟学校的关注与专家的引领下，收获了快乐教育的累累硕果：

2018年，由教育部信息管理中心指导，黑龙江省教育厅主办的黑龙江省音乐学科“微课”研究与实践成果汇报会在实验小学胜利召开，我校音乐老师进行的音乐微课汇报展示，得到与会专家的高度认可与好评，充分展示了学校艺术教育的丰硕成果。

同年，我应邀赴山东济南，参加第二届全国微课与翻转课堂创新发展大会，所做报告《翻转课堂与微课创新应用实践探索》受到与会专家的一致好评。实验小学还代表阿城区迎接国家督导局的检查，时任国家教育督导局局长何秀超对学校的特色校本课程给予了高度评价。

相信，在哈尔滨市教育局的正确领导下，在哈尔滨市教育研究院干训部领导的具体指导下，在李文学校长发展共同体各位兄弟学校校长的关怀与帮助下，实验小学一定会把特色办学这条路走得更宽广，让学科核心素养在课程建设中落地生根，让学校越办越好。

（作者系哈尔滨市阿城区实验小学校长）

责任编辑：姜乃强