城镇化背景下农村小学教育面临的困境及其对策

刘金怀

摘 要：隨着我国社会的发展，市场经济带动城镇化发展的步伐也越来越快速，但我国的整体城镇化发展仍存在着许多不足之处。因此我国出台了一系列相关政策，推动国家城镇化的发展。城镇化的发展会让农村小学数量逐渐减少，而入学学生也随之增多，由于制度因素导致农村学校教师结构状况出现问题。本次笔者就这一问题进行探究，通过以下几点因素分析，从而提出一系列相关应对措施。

关键词：城镇化发展；农村小学；教学状况

一、城镇化发展状况下，我国农村小学所遇到的问题

1.学校数量减少，在校学生数量提升

随着当前城镇化发展，推动大量的农村居民迁往城市，农村人口数量逐年减少，大多数学生随父母进入城市就读。因此城乡差距也逐年扩大。由于农村人口逐年减少，导致农村区域学生数量逐年减少。学生数量的大量减少导致许多小学无法正常进行教学工作，甚至部分农村学校学生出现个位数情况，因此学校教师教学积极性降低，课程开设难度增大。

2.农村学校教师整体结构出现问题

随着农村小学学生数量的减少，根据国家相关的小学师生分配比例，导致大多数农村小学出现教师饱和的状况，使得年轻教师的数量逐年减少，农村小学教师呈现出老龄化趋势。在城镇化进程的影响下，小学人数逐年增加，教师的需求量也随之提升，因此许多年轻的教师不愿去农村执教，使得农村学校师生年龄差距较大，师生间的交流存在许多障碍。虽然受国家编制的影响，许多人数较少的学校教师配置饱和，但依然存在结构问题，例如艺术类课程教师严重不足，同时也缺乏较为专业性的教师，教学质量也有待提升，这并不利于农村学校学生的全面发展。

3.农村小学教学质量较低

随着信息化时代的发展，当前许多较为先进的教学设施逐渐得到普及，城市的小学呈现出多样性、丰富化的教学模式。而小学由于受到经费和教师年龄等因素的影响，严重脱离时代的步伐，大多数教师依旧沿用较为传统的教学形式。

二、有效解决城镇化背景下，农村小学当前教学问题的相关对策

1.实现教育的公平性，缩小城乡教育的差距

当前我国的教育事业是国家发展的基本战略。在我国的城镇化进程当中，应不断地缩小城乡间的教育差距，从而建立和完善农村教育体制，加大农村教育经费投入，从而有效推动义务教育发展。同时，也应实现教育经费精准化，并向农村区域倾斜，在农村地区实施教育救助机制，这样才能够保证家庭较为困难的学生能够上得起学。改善当前学校的整体布局，从而实现学生入学距离因素影响，从而加强农村区域以及较为偏远地区寄宿制学校建设的资金投入，实现学校校车接送制度，有效解决较为偏远区域学生上学困难的问题。

2.扩大农村小学教育投资，并保证师资配备

在当前城镇化不断发展的状况下，农村地区无法吸引更多的人才，从而使得农村地区年轻教师人员流失严重。为了确保农村去教育的整体发展，首先应确保农村教师资源的合理配备，并且适当增加农村区域教师的整体收入，这样才能够激发农村地区教师的整体工作积极性。同时教育部门也应该加强农村地区小学教师的培训工作，并定期地开展农村学校教师交流会，通过学校间的交流，提升整体教师的教学水平。还应该更新学校教师人才分配制度，相关部门应面向农村地区进行相应的人才支援制度，从而完善农村教师整体的补充机制，实现农村公办小学校长教师轮换上岗的机制。不断改革农村学校教师的整体培训形式，并面向乡镇及农村小学，培养出能够兼顾多门学科教学的全能型小学教师。

3.推动乡镇教育设施的建设

随着当前的发展，农村的人口逐渐向乡镇集中，使得城镇化发展速度逐年提升。因此着重发展乡镇区域教育建设机制，也成为当前的重要任务之一。虽然当前的城镇化发展已经有很长的时间积淀，但农村区域的人口数量依旧所占比例较大。当前的乡镇小学教育应以城市区域小学教育整体状况作为借鉴，并依靠当前社会对教育方面的大力支持，加强对乡村区域整体教育的有效投入，这样能够有利于实现政府相关政策的针对性原则。同时还应提升农村区域人口的整体宣传政策，实现义务教育的快速发展。当前农村的留守儿童问题受到了社会的广泛关注，在国家精准化扶贫的工作推动下，乡村教育发展有所改观。因此在改革过程当中，对于一些农村学校的撤点和合并应慎重考虑，对于一些较为偏远的乡村小学，政府可以采取一系列小规模化或小幼相结合的教育体系。当前网络资源的迅速发展环境下，农村区域的小学可以将先进的网络教学资源导入到小学教育中，从而实现城乡一体化教育机制。通过网络资源，实现现代化教学师资平台建设，现代化的教育网络平台以及拥有丰富信息资源的教育平台，这样能有更多的年轻优秀的教师进入乡镇从事农村区域的教育事业，推动城乡教育事业发展。

结束语：

总而言之，城镇化的发展为农村学校的教育带来了诸多挑战。由于农村小学数量以及学生数量的变化，农村教师的整体结构出现不协调等状况，教学质量也逐年降低等问题。因此相关部门应努力实现教育的公平性和区域性差异，增加农村区域教育整体投资，实现城镇化教育设施的建设，并运用先进的教学设施，推动城乡小学教育整体提升。

参考文献：

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