核心素养在小学英语教学中的渗透

方雪蕊

摘要：自我国改革开放以来，我国整体综合实力不断提升，推进了社会各行各业的进步与发展，尤其是对于教育行业而言更是如此。我国教育行业一直是社会各大群体所共同关注的热门话题，尤其是当教育核心素养相关概念提出的阶段，更是掀起了一阵教育领先热潮。

对于小学英语课堂教学而言，将核心素养与日常英语教学相结合，对以往传统的英语老旧教学方式进行革新与改进，创造全新的教学新思路，一方面可以有效提升学生的学习效果，提升英语教学整体质量;另一方面可以对英语教学方式与内容展开进一步的优化，以便达到高质量教学的教育目的。

本文以《核心素养在小学英语教学中的渗透》作为研究方向，通过相关文献资料的收集，并结合当代小学英语教育现状，对如何进行核心素养在小学英语教学中有效渗透的方法进行详细的阐述，并以此提出合理的现点建议。

关键词：小学英语;核心素养;渗透;教学内容

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0065-01

引言：语文、英语、数学这三门课程是我国从小学开始一直到大学整个教学体系中最为核心的三大组成部分。小学作为学生开展人生学习之路的第一座桥梁，有效提升学生的综合素养，塑造优秀的人文品格是作为教师最为基础的任务之一。

英语是世界使用率最为广泛的通用语言，也是我国教育学科体系中最为主要的核心科目。在整个小学英语教学中，融合核心素养教育是进行英语素质教育的前提条件，主要包含了英语教学中的情感表达方式、语言传输方式、想象力培养以及学习英语的意志力等因素，在漫长的学习生涯中不断地推进英语课程内容的改革和创新，其根本目的在于，将小学英语教学与核心素养教育相互融合，使其能紧随社会教育发展的脚步，推动我国教育行业的整休发展，为祖国的未来培养更多优秀人才。

1.核心素养在小学英语教学中进行渗透的意义

现代化教育时代下，社会教育部门更看重学生的素质文化教育。全面培养学生综合素养对于学生未来的人生走向起着至关重要的作用。

从小学英语学科教学角度出发，核心素养不仅仅作用于学生的成绩提升，更多是与小学学习过程中的技能、英语专业知识、情感交流以及与教师之间的教学互动等多个方面，对学生学习效率的提升有着明显作用。

英语作为世界共通的国际性语言，已在我国小学教学课程体系中根深蒂固，是提升学生和社会公民文化素养的核心组成部分。核心素养在小学英语教学中，更加注重培养学生的学习兴趣，从基本的生活以及学习英语的目标角度出发，将小学英语教学中实践、理论、语言表达能力以及书面能力进行融合，使得小学英语课堂变得更加生动、自然，将原本枯燥无味的英语内容，变得更能吸引学生的眼球，开发学生自主吸收知识能力，对学生整体学习效果，教师的教学质量都有着莫大的帮助作用。

2.核心素养在小学英语教学中的渗透方式

2.1 培养学生思维转换能力

学生思维转换能力的提升与培养不仅仅是小学英语课程的主要内容，更是核心素养教育中重要组成部分。在小学英语教学过程中，通过插画设疑、图文并茂、角色扮演以及视频引导等方式对学生的思维转换能力进行强化，小学阶段的学生具有丰富的想象力，对世间万物都充满了新鲜感，在这个阶段通過各种有效措施对学生的思维能力进行锻炼，一来可以丰富英语教学课堂内容的趣味性，将以往传统的英语枯燥教学方式进行适当的转变;另一方面可以有效锻炼学生的思维运转能力，来引导学生对英语知识的吸收程度，更有助于日后的英语教学效果的提升。

2.2 通过英语学科内容教学培养学生良好品德

小学英语教学核心素养渗透环节中，最为重要的就是培养学生必备的良好行为品德，有时候人的品德教育往往比学生成绩来的更为重要。基于此点，在小学英语教学内容的制定上，通常选择包含大量正能量、影响学生积极想象并加入一些美化的童话故事等素材作为教材内容制定的只要方向，为的就是通过正能量英语知识的学习进而从小培养学生的行为品德。

因此，英语教师在进行教学过程中，要引导学生对英语教材的深入学习，并找寻正能量能培养学生良好品德习惯的英语教育原色，并通过现代教育新科技手段，将教材内容与教学视频相结合的方式，来推动学生对英语学习兴趣的培养，并在整个学习过程中促进学生对道德品德塑造重要性的合理认知。

3.结语

核心素养不仅仅可以作用于小学英语教学，对于其他科目教学都有着同等的使用价值。对于小学英语而言，核心素养教学的效果更佳，是因为英语作为世界流行的国际语言体系，本身具有深厚的研究价值，其次在现代新教育时代下，小学英语教师将核心素养融入英语教学课堂中，可以推进对新知识教学内容的挖掘进度，对以往传统英语教学内容进行有效的创新与发展，不仅能培养学生自主学习的能力更能提升学生的为人品德，帮助学校塑造“德智体美劳”全面发展的社会未来人才。

参考文献：

[1]例谈趣味评价手段在小学英语教学中的巧妙运用[J].陈琳.中国校外教育.2017.

[2]浅谈小学英语教学中如何培养学生学习兴趣[J].田冬梅.中国校外教育.2018.

[3]任务型教学在小学英语教学中的应用[J].王雅娇.读与写（教育教学刊）.2017.

[4]构建智慧课堂，让小学英语教学更有魅力[J].郑锦庭.课程教育研究.2019.

[5]小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[J].南苏霞.课程教育研究.2019（26）.

[6]小学英语教学中培养阅读能力[J].王明.课程教育研究.2019.