在校活动对培养高技商务英语专业生职业能力的作用与影响

王丹心

摘 要：职业能力对高技商务英语专业生的就业及职场的发展意义重大，本文提出重视在校活动对培养高技商务英语专业生职业能力的作用与影响，认为应充分利用在校活动进一步完善高技商务英语人才培养体系。

关键词：在校活动;商务英语;职业能力;有效培养方法

当今社会，高技院校的培养重心应以专业实际能力和职业能力为主，把培养有一定理论基础、熟练实际操作能力且具有开发性和创造性的高技能人才作为重要目标。因此，高技院校不但要着重培养学生的专业技能，也要关注培养学生除专业技能以外的其他职业能力。而在校活动渗透学生在校学习和生活的方方面面，从而对培养学生职业能力起到不可忽视的影响和作用。

一、高技商务英语专业学生职业能力定义

高技商务英语专业作为“英语+商务”的复合型专业，职业能力可依据商务英语专业特征划分为专业特有能力和跨专业能力。所谓专业特有能力是指商务英语专业区别于其他专业所特有的能力。这种专业特有能力是指与“英语+商务”相关的职业能力。具体来说，与“英语”相关的职业能力即指英语听、说、读、写和译和英语文化等方面的能力;与“商务”相关的职业能力的范围更加广泛，主要是由商务英语专业学生的岗位所决定的。例如国际贸易实务操作、企业函电撰写和外贸单证缮制能力等专业特有能力。而商务英语专业跨专业能力则是指除了专业特有的能力外，能够确保商务英语专业学生从事其他职业所应具备的一些共同能力或者迁移能力。当职业发生变化时，所具备的这一能力依然起作用，它将影响人的一生，是每一个人不可或缺的生存能力[1]，例如：自我管理能力、团队合作能力、组织能力等。

二、在校活动对培养高技商务英语专业学生职业能力的影响

作为高技能人才的培养基地，高技院校在校活动渗透了高技学生日常学习和生活的方方面面，总体而言，我们所提的在校活动包括课内学习活动和课外学习活动。课内活动指的是学生配合教师在课堂上进行的学习活动，而课外活动所指包括参与专业技能大赛、参与文艺活动、加入团委或学生会、企业实习、自主创业、做兼职、上网学习以及玩手机游戏消遣等课堂外的活动形式。

（一）在校活动对培养专业特有能力的影响

高技商务英语专业作为“英语 + 商务”的复合型专业，听、说、读、写、译这 5 个技能是高技商务英语专业生必备的基本职业能力。无论是理论课还是技能实训课，都是围绕这5个方面展开教学的。因此，在培养高技商务英语专业生专业特有能力方面，教师主导下进行的课堂教学活动占有主要位置。

（二）在校活动对培养跨专业能力的影响

具体来说，企业要求的高技商务英语专业学生所具备的跨专业特有能力主要涵盖了团队合作能力、沟通能力、心理调节能力、组织能力、应变能力、服务能力和创新能力共七个方面[2]。企业需要具有岗位工作技能的人才，同时也要求该类人才具备学习力和职场提升力。要培养高技商务英语专业生的跨专业特有能力，单靠课堂教学活动效果将收效甚微，而课外活动则可以在尽可能广的视角下为学生创造锻炼各种跨专业职业能力的条件。

识别跨专业特有能力对高技商务英语专业生在就业及职场发展的重要性，明确在校活动对培养及锻炼高技商务英语专业生职业能力的作用，无论是对高技院校、高技商务英语专业教师，或是高技商务英语专业学生而言都具有重要的意义。

三、加强在校活动对培养高技商务英语专业生职业能力的有效方法

（一）重视课堂教学活动对专业基本功的培养

高技商务英语专业教师应高效利用课堂时间训练高技英语专业生专业特有能力。此外，课堂教学时间除了能培养高技商务英语专业生的基本职业能力，还能训练学生处理问题和完成任务的能力。因此，教师精心准备好课堂内容的同时还应注重做好课堂管理，引导学生按照一定的程序和步骤完成任务，逐步培养学生独立处理工作任务的意识和方法。

（二）重视课后小组团队合作活动对沟通能力与团队合作能力的培养

教师应针对课堂教学内容安排布置相应的课后小组活动，要求高技商务英语专业生按照特定的主题和模式进行团队合作。通过小组合作让各成员经历其中组织、讨论、分工、提出和解决异议、配合团队进度完成任务的整个流程，逐渐学会如何在团队中配合整体进度完成个人任务，包括处理过程中出现的一些不愉快的合作插曲，这些都能有效培养和锻炼高技商务英语专业生的沟通能力与团队合作能力。

（三）重视本专业技能大赛对研究分析力、自我提升能力和心理调节能力的培养

高技商务英语专业生参加如英语演讲比赛、商务英语谈判赛等本专业技能大赛可以锻炼和提升自身的基本职业技能。此外，专业竞赛特有的规则和氛围可以促使高技商务英语专业生对自身的不足和赛友的优势进行分析研究，在短时间内做出训练计划以达到有效提升和进步的效果，这对培养高技商务英语专业生研究分析力、自我提升能力和心理调节能力有明显的作用。

（四）重视团委学生会活动对组织能力和服务能力的培养

在团委学生会组织中，置身于各个部门的高技商务英语专业生需要在不同岗位中履行不同的工作任务，这为他们提供了一个锻炼除自身专业能力外其他业务能力的平台。团委学生会具有学生独立运行部门的特点，这使得高技商务英语专业生能够很好地锻炼自身的组织能力和服务能力。

（五）重视各类英文文艺活动对创新能力和综合能力的培养

高技商务英语专业生大多性格外向活泼，且乐于参加各类英文文艺活动，学生在参加此类活动时往往自主积极性高。因此，在该类活动中高技商务英语专业生的创新能力和综合能力往往可以得到很好的提升。

四、结束语

高技商务英语专业生的许多在校活动都是在校内教师的直接或间接参与中完成的，因此高技院校专业教师可以通过识别不同类别在校活动对培养高技商务英语专业生职业能力的影响及作用，组织、鼓励和引导高技商务英语专业生积极参加各类在校活动，并及时对他们的活动效果做出反馈和指导意见，让高技商务英语专业生得以从多方面培养锻炼自身职业能力。

參考文献

[1]刘伽.科学构建高职商务英语专业学生职业能力培养体系[J].长沙大学学报，2010，（1）.

[2]余洪英.高职商务英语职业能力分析与培养途径研究[J].漯河职业技术学院学报，2016（1）：16