网络环境下大学生思想政治教育难点和对策研究

李琰 丛歌 尹可欣

摘 要：思想政治教育是我国高校重要的工作内容，其目的在于引导大学生热爱国家，具备正确的价值观念，进而为社会主义现代化建设作出贡献。随着互联网技术的发展与进步，网络成为大学生日常学习和生活的必需品，由于网络信息的良莠不齐，造成辨别能力低下的大学生认知出现偏差，降低了思想政治教育工作者的权威，造成高校大学生思想政治教育的效果不理想，阻碍了大学生的身心健康成长。基于此，本文将重点探究网络环境下大学生思想政治教育存在的难点以及有效解决措施。

关键词：网络环境;大学生;思想政治教育;难点;对策

习近平总书记在视察高校工作时曾经指出，大学生是社会主义现代化建设的重要资源和保障，是国家和民族未来发展的希望，高校必须加强思想政治教育，引导大学生具备主流的价值观念。互联网技术是双刃剑，其对高校普通教学等方面带来便利的同时，也对大学生思想政治教育工作提出了挑战。因此高校思想政治教育工作者亟待思考和總结网络环境下思政教育的难点，结合互联网优势开创思政教育的新途径。

一、网络环境下大学生思想政治教育难点

互联网极大地改变了大学生思想政治教育的环境，其作为一把双刃剑，既创建出方便快捷的思想政治教育模式，而与此同时，又将各种良莠不齐的信息渗透至大学生身边，造成大学生认知的混乱，加大了大学生思想政治教育工作的难度。

首先，网络环境下存在的不良信息造成大学生价值观念混乱。随着经济全球化的发展，西方各种思想传入我国，而在互联网技术的驱使下，包括西方思想以及各种腐朽思想逐渐大范围的开始传播。互联网技术提高了大学生获取信息的途径，其借助手机、电脑等设备在网络中面对着诸多信息，但是，一些辨别能力还不成熟的大学生，他们很容易受到互联网中不良思想的影响，造成世界观、人生观与价值观的错位。甚至，在西方反华势力的影响下产生同社会主义核心价值观等主流思想不容的观念。

其次，网络环境下大学生对思想政治教育内容的认可程度下降。传统思想政治教育时代同现在比较，之前的思想政治教育工作者处于一种资源优势的位置，由于学生自身信息有限，因此他们能够认真听讲，思想政治教育的效果也较为理想。在网络环境下，思想政治教育工作者接受新鲜事物的能力不如大学生，部分相关工作者还存在较为陈旧的教育理念。大学生群体善于借助互联网了解时事信息，而思想政治教育工作者不如大学生获得的信息深入全面，信息时效不足，从而使其在思想政治教育中的说服力不足，学生的认可程度不如之前。

最后，网路环境下传统的大学生思想政治教育方法无法满足大学生的心理需求。传统的思想政治教育中，教师为了节约时间降低工作量，因此将学生集中起来，开展口头讲解，该方法是一种纯粹的灌输型教育模式。在网络环境下，大学生借助互联网搜集信息，使用相关的网络平台去分析与解决学习中面对的问题，逐渐形成一种主动学习习惯。大学生当前的学习需求同传统的思想政治教育模式相冲突，造成其兴趣低下。

二、网络环境下大学生思想政治教育的提升对策

互联网为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战，思想政治教育工作者需要结合网络环境对传统的思想政治教育方式进行变革，提高当代大学生的思想政治水平。在此，笔者根据自身的理解和感悟提出几点建议。

（一）指导大学生正确应用网络

虽然互联网中存在的不良思想容易对大学生的认知产生危害，但是其积极作用不可忽视。高校需要借助思想政治教育引导大学生正确应用网络，使之成为思想政治教育的利器。

一方面，我国高校在思想政治教育中需要帮助大学生形成较高的信息辨别能力。思想政治教育中需要为大学生明确庸俗思想、腐朽思想的性质与危害，加强社会主义核心价值观的宣传，使得大学生在网络中自觉远离不良思想的影响。一方面，思想政治教育工作者还需要指出我国面临西方反华势力的严峻环境，指导大学生树立清醒的意识，在网上中积极同分裂祖国的行为作斗争，使他们能够具备正确应用互联网的理性思维，成为文明的网络应用者。

（二）净化网络环境

健康的网络环境对于大学生成长而言就是坚固的思想防线，其能够保护大学生的思想认知等不被网络中的不良思想侵蚀，对于提高我国高校思想政治教育工作的效果也具有重要意义。对此，高校需要采取各种措施加强校园内的网络监控，为大学生营造积极向上的网络氛围。

一方面，高校需要构建师生合作的联动机制。相关思想政治教育工作者联合校园网络维护人员等积极监控校园网络内容，针对网络上的不良思想和反动信息等予以及时处理。大学生积极了解身边同学的网络应用状态，针对发布传播不良信息的学生积极上报，维护大学生的网络安全。另一方面，思想政治教育工作者需要做好舆情引导工作，针对网络上的错误言论，大学生激烈辩论的时事话题等进行宣传解释，使得大学生不被网络上的错误言论所左右，在科学的网络防范机制中健康成长。

（三）创新思想政治教育的手段

高校思想政治教育应该充分利用互联网的正面优势，对传统的思想政治教育模式进行变革与创新，从而提升思想政治教育的效果。

一方面，高校可以借助互联网做好思想政治教育的宣传工作。高校可以建设思想政治教育相关的微信公众号以及微博账号，借助这些媒体途径向学生宣传有关思想政治教育的文章和视频，促使学生利用碎片化的时间接受思想政治教育。另一方面，高校还可以专门建设思想政治教育网络平台，将学生前往该平台观看思想政治教育视频作为选修内容，使其自由掌握时间，合理安排思想政治教育的学习计划，减轻学生的抵触心理，进而实现思想政治教育质量的进步。

综上所述，互联网是一把双刃剑，高校思想政治教育工作者需要探究有效克服互联网消极影响的手段，为大学生营造健康向上的网络环境，借助网络实现思想政治教育效果的提升。

参考文献

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[3]徐振祥.新媒体：大学生思想政治教育的机遇与挑战[J].思想政治教育研究，2007（6）.