新时期中职心理健康教育渗透德育的途径

骆鑫

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，对中职生的教育也随之发生了改变。在新时期，对我国的中职院校的学生实行心理健康教育是迫在眉睫的。从目前来看，我国的中职院校中的德育教学与心理健康教育有着不可分离的关系相辅相成。因此，本文就新时期中职心理健康教育渗透德育的途径进行讨论，并分析出有效的措施。

关键词：中职生;心理健康教育;德育教育;措施

从目前来看，在中职的德育教育中渗透心理健康教育是刻不容缓的，这样的结合不仅可以培养中职生的心理健康发展，还可以让其更好的满足社会的发展需求。高职院校的教师就要重视起心理健康教育渗透德育的途径，并运用有效的措施，将二者有效的结合在一起，从而使得中職生可以全面发展。

一、新时期中职心理健康教育渗透德育的有效性

（一）确立教学的目标

教师不论是对学生开展心理健康教育还是德育教育，都应当将中职生最为课堂教学的重点，让学生更好的接受教育。这两项教育都是促进学生可以对自身的修养进行发展，形成良好的价值观，为接下来的发展奠定基础。因此，若想要更好的培养学生，教师就要将心理健康教育与德育进行有机结合，并确立出教学的目标，只有这样才可以更好的对学生进行教育[1]。

（二）内容的有效性

从目前来看，心理健康教育是德育教育中最为重要的内容，一定要找出两者的共同性，建立起良好的教学内容。在对学生进行心理健康教育之外，还要引导学生建立起正确的思想价值观以及良好的道德素养，只有这样才可以对学生进行有效的教学。因此，中职的教师在教学时，一定要将两者进行良好道德融合，这样不仅可以提高教学内容的有效性，还可以帮助学生提高自身的综合素养。

（三）方法的有效性

从教学的方法来看，心理健康教育与德育教育之间有着一定的差别，因此，教师应当尊重这两者之间的差别，更好的对两者进行教育。德育教育注重对环境的营造以及对榜样的树立，但是这样的教育方式不能在道德素质上发挥出其的作用。心理健康教育则是更加重视对学生的引导，与学生进行探讨，这样的教育方式在道德素养上可以将自己的作用发挥的淋漓尽致。这两种教育的方式存在着一定的互补性，因此，教师就要将两者进行有效的结合，只有将心理健康教育渗透德育当中，才可以弥补教育中的不足。

二、新时期中职心理健康教育渗透德育的措施

（一）教师要将德育教育的理念融入到教学内容中

教师要将德育教育的理念与日常的教学内容进行有机的结合，教学内容对知识的传递是非常有效的，因此，教学内容中融入德育教育可以帮助学生更好的学习德育。就中职院校的心理健康教育来看，其往往包含学生在认知能力和意识情感等多方面的内容，对学生的生活及学习有着重要的影响，且其中还包含这非常丰富的德育资源[2]。教师就要对德育的教学内容进行分析，充分的发掘出德育教育的资源，并将资源合理的运用，这样不仅可以让学生潜移默化的学习到德育知识，还可以促进学生的综合素养的提高。

（二）在教学方法中将德育教育融入其中

心理健康教育课程与其他的课程相比，教学的方式往往是重视教师与学生之间，学生与学生之间的交流，这样的方式显然是与其他课程的教学存在着一定的差异。教师在对学生传授知识时，需要将学生放在教学的中心，在教学的过程中，要引导学生充分的发挥出主体性[3]。这样的教学方式可以让学生更加愿意参与到教学当中，进而培养学生在学习上形成正确的学习观念，同时，还可以促进学生在学习上的积极性。因此，新时期的中职院校要重视起心理健康教育渗透德育的教育方法，从而可以改变传统的教育模式，为学生营造出一个良好的学习环境，对德育教育建立出来良好的教育方式，这样不仅可以激发出学生在学习上的兴趣，还可以调动出学生在学习上道德积极性，更加主动的对基础知识内容进行学习，使得教学的内容更加丰富，提高教学质量。

（三）在教学的范围中渗透德育教育

学生有大量的时间都在学习当中，教师就要将德育教育融入到教学的每一环节中，让学生在潜移默化中学习待德育，一定要强调在学习氛围中融入这德育教育，这样的方式不仅可以提升学生的道德素养，还可以提高教学的质量。教师一定要应用合理的方式将道德素养教授于学生，从日常的教学中对学生让学生受到一定的影响，从而更好的学习道德素养。在新时期中职心理健康教育渗透德育，还要结合实际的教学内容，营造出良好的教学氛围，让学生可以在轻松、愉悦的氛围中开展学习，这样不仅可以提升学生在学习中的兴趣，还可以让学生全身心的融入到学习当中，提高学生对学习的积极性，从而确保能够有效的将道德素养意识进行引导[4]。

结语

综上所述，本文对新时期中职心理健康教育渗透德育的途径进行了探究，并从各个方面进行探讨。心理健康教育中渗透德育教育是目前多推崇的，中职院校应当重视起样的教育方式，为教育提供较多的帮助，这样不仅可以缓解学生在学习中的压力，还可以提高教学的质量，从而让中职院校的学生更加全面的发展。

参考文献

[1]于畅.探析新时期中职心理健康教育渗透德育的途径[J].科教导刊-电子版（中旬），2019，（1）：24.

[2]胡战.挖掘中职德育教材因素有效渗透心理健康教育[J].广东教育（职教版），2018，（2）：55-57.

[3]古丽扎努尔·艾尔肯.中职德育教学中渗透心理健康教育的思考核心分析探索[J].都市家教（下半月），2017，（2）：146.

[4]陈燕红.浅谈中职德育课堂对心理健康教育的渗透[J].职业，2015，（27）：125-125.