学校党支部构建力行文化的思考与实践

王玉霞

党建文化是黨的活力之源，具有实践性特点。加强党建文化建设有助于增强党的凝聚力，促使党组织充分发挥战斗堡垒作用。所以，党支部必须要注重党建文化的培育。在众多的党建文化当中，我们认为最为重要的是“力行”党建文化。建设这一党建文化既是对中华“力行”哲学思想的传承，又是对我们党实践观点、政治主张的落实。我们需要从实际出发，探索培育“力行党建文化”的路径，引领学校党支部持续发展。

“力行党建文化”的实践意义

党建文化是指中国共产党在长期的政治活动中形成的具有自身组织特征的思想观念，组织观念，行为观念，价值观念等精神财富的总和。这种文化不同于一般的文化，它是具有“党”味的文化。“力行”党建文化则是以“力行”为特色的党建文化。它以马克思主义的实践观、中国共产党的实践论和中国“力行哲学”为指导，把“实践、服务、奉献”作为价值观念，强调身体力行，注重躬行践履。

有助于贯彻党的宗旨  中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。服务具有实践性，“力行”哲学也具有实践性，营造“力行”党建文化就是要把服务落到实处，让党员努力为师生、家长、学校发展服务。所以，营造“力行”党建文化有助于落实党的宗旨。

有助于增强党的影响  党的凝聚力体现于党建文化凝聚力之中。“力行”党建文化要求党员要“笃行”“先行”，要带头执行党的路线方针政策。这样的党组织一定能赢得群众拥戴，也一定能吸引积极分子加入到党组织中来，这样党组织的影响力自然就会增强。

有助于党员自主发展  “力行”具有自觉性、自主性等特征，是由个人内在道德需要启动的自主、自愿的行为。加强力行文化建设有助于增强党员的行动自觉、思想自觉，促进党员自主发展。

“力行党建文化”的建设路径

党建文化包括价值理念、制度规范、活动模式、教育阵地、符号标识等一系列内容。构建“力行文化”需从以下几个方面入手。

培育“力行”价值理念，构筑党建文化之“魂”  价值理念是党建文化的核心，反映了党员干部的理想、信念，体现了党支部的共同追求。它犹如人体的DNA，是组织的遗传基因，决定着组织的未来和发展。在社会建设中，党组织和党员应当通过示范引领、回报社会等形式，培养和倡导为国家、为社会、为他人奉献的主流意识。在构建力行文化的过程中，党支部首先要做的就是培育“崇尚力行”的价值理念，这是“力行”党建文化的关键。实践中，可以循着“内涵解读——研讨交流——价值筛选——理念定位”的路径，提炼具有“力行”特色的价值理念，这些理念体现着“力行”特性，是力行党建文化的灵魂。

设计“力行”符号系统，构筑党建文化之“形”  中国共产党的党旗、党徽是党的象征和标志，党的这种标识具有文化的意义。培育“力行党建文化”不仅要发挥这些符号的作用，还要设计突显“力行”的特色符号，构建力行文化的形象识别系统。比如设计由力行+党徽组成的“力行党建”标识、编订《党员力行手册》、印制《党员力行笔记》，谱写“党员力行之歌”，让支部的力行理念成为看得见、摸得着的有形标识，显现在党员活动中，落实在党员言行里……这样，有利于支部“力行党建文化”的培育。

制定“力行”制度规范，构筑党建文化之“纲”  制度文化是人类行为和活动的规则，它提供了观察和理解人类行为和活动的模式，保障了文化系统的整体构建。要想构建力行党建文化，就要遵循“鼓励党员实践，促使党员力行，表彰党员奉献”的思路，制定激励党员“力行”的制度，如《党员目标管理》《党员帮扶制度》等。这是“力行党建文化”之纲，它不仅可以调动党员躬行践履的积极性，让党员掌握行动要求，而且能确立行动范式，为党员实践、力行提供支持。

加强“力行”阵地建设，构筑党建文化之“基”  环境文化是文化的子系统。党支部要想培育具有“力行”特色的党建文化必须要在环境上下功夫，让它成为“力行”理念的宣传阵地，成为党员“力行”的实践基地，比如构建党员读书室、网络自习室等学习阵地;与社区、博物馆、部队、图书馆联系共建阵地;在楼道内建立“力行”文化墙，以“习礼力行”“力行近仁”“力行致远”为主题宣传“力行标兵”事迹，展示党员力行的成果，构建宣传和实践阵地。这样，能促进“力行”党建文化的形成。

组织“力行”教育活动，构筑党建文化之“味”  “力行”就是实践。构建“力行”党建文化必须要组织多彩的体验活动，构建“善于力行”的行为文化，才能让党员的“行”显现出来，让党建文化有“力行”味道。实践中，支部可以通过“读书力行”“服务力行”“展示力行”“研究力行”“宣传力行”“观摩力行”等方式，促进党员实践、力行。

党建文化建设是一项系统工程，需要我们立足实际，围绕建设主题，创新工作载体，完善制度规范，组织多彩活动。力行党建文化建设也需要从这几方面入手，让其“有力行之魂、有力行之形、有力行之基、有力行之纲、有力行之味”，才能充分发挥其激励、凝聚、教育、引导作用，促进组织和学校可持续发展。

（作者单位：北京市通州区南关小学）