孩子东西被抢，不妨让他要回来

朱家龙

周六早上，3岁的女儿小帆闹着出门，可5分钟不到，奶奶就领着泪眼婆娑的她回来了。原来，她的大黄鸭被4岁的蕊蕊一把夺去。小帆一边大声嚷着，一边又伸手抢了回来。从未见过这阵势的蕊蕊吓得哇哇大哭，蕊蕊的姥姥对着小帆半真半假“讨要说法”道：“你这个小朋友怎么这么厉害！”同住一小区，为避免尴尬，奶奶赶紧上前要求小帆将玩具与蕊蕊分享。孤独无助的小帆仿佛受了委屈，哇地一声也跟着大哭起来。“有好东西，要学着和别人分享，知道了吗？要回自己的东西多不淑女呀！”奶奶教导小帆。在她看来，玩具被抢，立即抢回来是睚眦必报的表现，大度与之分享才是乖孩子。

对此，我并不赞同。因为这是完全混淆了分享与要回的概念：分享，是指与他人分着享受、使用，前提是自愿行为;要回，是要回原本属于自己的物品，乃捍卫主权的被动行为。将两者混为一谈，看似无伤大雅，实则是对孩子物权的不尊重。研究發现，两岁宝宝的独占性就已显现出来。这一时期，孩子的自我意识开始形成，他们开始用“这是我的”来宣告对事物的所有权。只要他手上的喜欢的东西，都会认为“这是我的，别人不许抢”，一草一木一瓶盖，皆是他的专属。

当下，分享在家长的育儿观念中，绝对是网红般的存在。尽管其在孩子成长过程中意义重大，但强迫为之，只会给他们的身心健康带来伤害。朱德庸有句话讲得特别好：“就像不同的植物为了适应同一种气候，强迫自己长成同一个样子那么荒谬，我们为了适应同一种时代氛围，强迫自己失去自己。”心理学家表示，在孩子的自我意识敏感期，他们几乎所有的激情和精力都在自我意识的构建上。在这一特殊时期，家长要做的，就是充分尊重孩子表达自我的意愿和方式，帮他们顺利完成自我意识的构建。比如，孩子手中的玩具和零食，请保证是在其自愿的大前提下分享出去的，而非逼迫。

《我的前半生》中有句经典台词：“面子是人最难放下的，又是最没有用的东西。”朋友，倘若你孩子的东西被抢，即便要回来，有可能引发尴尬，甚至冲突，损伤你所谓的面子，我劝你依然要鼓励这种做法。因为，在我看来，“该出手时就出手”对孩子的成长有几点至关重要：

1.界限意识

对于已经初具物权意识的孩子来说，自己的物品神圣不可侵犯。当有人蠢蠢欲动，想要打这些物品的主意时，他们甚至会用激烈的手段，来维护自己的“主权”。曾在小区看到过这样一幕：一个4岁左右男孩儿阳阳，正在玩着自己全靠脚力滑行的新式自行车。另一个比他稍小的男孩儿航航，显然被这一新玩具吸引，嚷嚷着也要骑一下。阳阳用一句“这是我的，不给你骑”直接回绝。航航不依不饶，动手来抢，不料被一把推开。航航妈妈在一旁看不过，出口指责阳阳不懂分享，一点儿不知道让着弟弟。阳阳妈妈坚定而有力地回怼：“车是他的，如何支配，那是他的自由。”谁的东西谁就拥有支配权，这是人际交往最起码的界限。贪得无厌的人总是忘记这一点。

2.懂得拒绝

抢夺他人玩具等，往小了说，是孩子任性而为;往大了说，就是不折不扣的霸权行径。抢回来，从一定意义上来说，对两个孩子都有益处：它可以告诉抢东西的孩子，这世间的法则并非你来评定，霸权主义行不通;告诉要回东西的孩子，强权面前不退缩，果断行使拒绝权，捍卫自己的主权，你就是人生赢家。孩子漫漫成长路上，需要拒绝的人和事有很多，懂得拒绝才能赢得真正的尊重和生命的精彩。表妹小雅公务员考试那会儿，取得了笔试、面试双双第一的好成绩。不承想却遭遇“萝卜招考”，有领导直接找她谈话，承诺给她安排到其他职位，前提是不要声张。小雅当即回绝，并表示，会不惜代价抗争到底。最终，她重新赢得了原本选择的财务一职。

3.战胜恐惧

育儿节目中，经常有家长朋友遇到自家孩子东西被抢后的孤独无助，甚至哇哇大哭时，又急又气，恨不得自己上前一把夺回。他们质问孩子为何不去抢回，得到的答案也基本一致：怕。怕得罪别人，怕打不过对方，怕别人不喜欢自己……洛夫克拉夫特有句话说得很有道理：“人类最古老而强烈的情感便是恐惧，最古老而强烈的恐惧则源自未知。”其实，孩子们内心并不是不想抢回，只是太多的未知阻挡了他们想要迈出的脚步。此时，于家长而言，恰当的做法，应该是要求孩子尝试着要回来。一旦他们发现要回来之后，之前所有未知的担忧并未发生时，心头的恐惧自然消除，自信也随之建立。

曾有幸和一个经常组织中日夏令营的老师聊天，他坦言，日本推行的“狼性教育”的确有值得学习和借鉴的地方。比如，同样是参加一个深山探险活动，日本小朋友表现更为勇敢、果断，竞争意识也更为强烈。而中国小朋友，长期享受着饭来张口、衣来伸手的待遇，缺乏必要的挫折、苦难教育，性格更为柔弱，像温顺的小绵羊。这很是致命。要知道，孩子总归要进入学校，踏上社会，在未知的远处，很可能藏匿着“大灰狼”。

当有一天，“小绵羊”和“大灰狼”不期而遇，难道你还指望上演“狼爱上羊”的童话不成？与其担心孩子在成长的道路上，可能遭遇各种“豺狼虎豹”，倒不如早日培养他们拼搏进取的意识。可能，你会有个顾虑，借鉴狼性教育，要求甚至鼓励孩子要回自己的东西，他们会不会变得野性难驯、争强斗狠呢？并不排除这种情况的存在，但也不必过度担心。我父亲见识到孙女的某些霸道行为后，有句话说得特别好：“有脾气咱不怕，讲理就行。”相信完善的学校教育，辅以良好的家庭熏陶，要孩子做到明事理绝非难事。所以，家长朋友，放心大胆地让孩子要回属于自己的东西吧！

请坚信：危险降临时张牙舞爪，岁月静好处慵懒温顺，该出手时就出手，才是孩子最为可爱本真的模样。

王炜荐自《做人与处世》