教学实验室安全工作存在的问题分析

陈燕 吴件秀

摘要：在全国的高职院校里，实验室是必备的。同时实验室也是培养学生动手能力的主要场所。我们学校的实验室不光是日常实验、实训的教学场所，更是省级、国家级比赛的锻炼场所。在这个教学实验室里承载了太多人的梦想。涉及人员也比较多，实验内容与形式多样，确保实验室的安全对学生及其管理人员都是十分必要的。

关键词：学生意识;预防;消防;管理;实验室;安全

我们现代学院信息工程学院综合楼实训中心里面的实训场地主要以电子电工类实训室及电脑机房为主，每间实验实训场地都有相关的管理员或实训指导老师负责管理，对日常的设备安全及运行情况做定期检查，发现问题及时整改。即使这样，我们还是存在安全工作上的问题：

一、学生安全意识薄弱

实验室安全意識是指实验室人员在思想上重视实验室安全。安全意识的薄弱是安全隐患的开始，所以，全面而科学的安全意识应通过系统的实验安全教育来加强意识。在这里不光老师要加强安全意识，作为学生也要如此。然而，大部分学生并没意识到教师对他们进行了实验室安全教育。个人觉得实验，实训教学中真的很有必要配备二个老师。作为实验指导老师要巡视，多观察学生的用电规范及及时排除一些隐患。这点我们学校做的就比较好，我们学校每节课都有理论老师和实训指导老师二位老师。即便如此，安全意识不强的话，意外也是会发生的。就拿我们学校的信息工程学院的实验场地来说，310和307两个教室里有220V，380V的高压电。很多时候实验老师在上课之前都会强调规范用电，不带电插拔线，但是，有些学生还是没有安全的意识，觉得带电插拔线没有什么问题，更有学生觉得老师有点小题大做。可是很多安全问题就是没有意识才造成的。所以，这方面我们必须要加强。在上课的时候要时时刻刻提醒学生注意用电安全。

二、火灾预防及消防

我们信息工程学院综合楼实训中心里面的实训场地主要以电子电工类实训室及电脑机房为主，里面有很多的强电教室，有5，6个机房几百台电脑也是存在很多隐患的地方。这也是实验室火灾事故的主要原因。在安全技术学习时，要掌握哪些教室容易起火、在什么条件起火以及起火后的处理方法。只有掌握了这些知识和技术，才能预防及处理火灾。发生着火灾事故时，应根据燃烧物质的性质，有针对性地采用科学的灭火措施。对于实验室负责人员应该请消防人员来给实验室的指导老师讲解有关消防知识及消防栓的使用方法。

三、安全管理

实验室安全管理制度是确保实验室安全的关键。建立健全实验室安全管理制度，落实安全责任制，定期检查，特别是在节假日的时候一定要进行安全大排查。千万不能偷懒，一时的疏忽很容易酿成大错！还有要积极治理安全隐患，能为实验室安全提供重要的保障，为实验教学创造良好的环境。

长期以来，由于实验室的特殊性，实验教学一直受传统的“以教师为中心”的观念所支配，实验室安全制度的命令性和强制性，往往使学生在教学实验室中感到恐惧、害怕，缺少人性化的管理。特别是有些强电的实验室，有些学生想多在实验室里学习，练习动手能力。但是因为管理的严格性，到点必须关门。学校这么做也是为了安全考虑。不过这也限制了学生的学习热情。

四、结语

教学实验室安全问题每个高校都必须重视！在管理方面应加强对学生、任课老师和实验指导老师等相关人员的实验安全教育，强化安全意识，学习相关的安全技术，并制定相应的措施、制度。在每个实验室必须张贴相关的实验室规章制度。强化师生和实验管理人员对实验室安全的重视程度。重视安全意识的培养是保证高职院校实验教学工作顺利开展的前提，实验安全技术的学习是实验室安全的重要保证，安全制度的建立则是从外部加强对实验室安全的管理，促进安全意识的形成和学习实验安全技术自觉性的形成。为师生营造一个和谐、安全的工作和学习环境，为高职实验教学保驾护航。

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（作者单位：江西现代职业技术学院）