浅谈提升小学语文书写能力的策略

张秀华

摘要：常言说，“字如其人”。良好的书写能力对我们很重要，它伴随着我们一生。我们接触书法是从小学开始的，良好的书写能力的培养也要从小开始。小学语文教育要重视对小学生的书写能力的培养，从小提高他们的语文书写能力。本文分析小学语文书写能力的重要性，提供三种提升小学生语文书写能力的策略，望与同业者相互探讨。

关键词：小学语文，书写能力，策略

书写能力是学生语文基本功的体现，拥有良好的书写能力不仅能提高小学生的书法鉴赏能力，还可以激发他们对语文学科的兴趣。小学语文教学是培养一个小学生获取知识的基础，它包含很多，如听、说、读、写，其中写的部分也就是语文素养中的语文书写能力的体现。小学语文教师要注重对小学生的书写能力的培养，运用一系列科学的方法提升他们的语文书写能力，让他们以后拥有良好的书写习惯和书写能力。

一、小学语文书写能力的重要性

1.提升小学生的书法鉴赏能力

小学语文教师在教学时不能仅仅注重课本上的知识教学，应全面提升小学生的语文素质教育，在对小学生书写能力培养方面也需要用心教学，让小学生从小养成正确的书写习惯，进而帮助他们拥有一个良好的书写能力。小学生拥有良好的书写能力不仅能让他们在平时的书写上有很好的视觉体验，而且在各个学科考试时，书写的美观也能让他们的卷面得到老师的青睐。小学语文在进行素质教学时，需要进行全面教学，而小学生的书法鉴赏能力也能在书写能力的培养中得到提升。提升小学生的书法鉴赏能力可以让学生学会欣赏别人的书法作品，并从中学习借鉴，从而提高自身的书写能力。

2.整体提高小学生的考试卷面分数

学习需要通过不断测验来评价学生的学习状况，在考试中，学生需要书写自己的答案，老师则会通过学生的答案进行打分。对于语言性学科来说，书写是非常重要的，一个学生如果拥有良好的书写能力，在试卷上留下干净整洁的字体会让阅卷老师赏心悦目，给他们留下良好的印象。如果一个学生的书写习惯不好，在写试卷时乱涂乱画，或者书写不规范，可能会导致教师在阅卷时看错答案，给老师阅卷造成不便，从而使老师给学生的分数判低。所以，良好书写能力会在考试时对学生的试卷分数大有帮助。

二、提升小学生语文书写能力的策略

1.激发学生对书写的兴趣

兴趣是一个人最好的老师，练习书法的过程是枯燥无味的，而且需要大量的时间累积，所以很多小学生对书法无法产生兴趣，他们的书写能力自然也得不到提升。如果小学语文教师想要提高小学生的书写能力，可以从激发小学生对书写能力的兴趣入手，让他们自发地喜欢上书法，自主地练习书写，从而更快更好地提高他们的书写能力。小学语文教师可以通过不同的途径和方法让小学生热爱书法，例如，开展书法比赛，让全班同学参赛，选出书写最好的学生进行奖励，让学生在学习中有竞争的乐趣，通过竞争让他们喜欢上书法，从而提高他们的语文书写能力。

2.创新书法课堂

传统的小学语文教育对小学生的书法教学并不重视，导致小学生书写能力普遍低下，这对小学语文教育是不利的。教育改革重视书法教育，学校应摒弃传统小学教育中不好的部分，重视小学生的书法教学，让小学生的书写能力更好。小学生书法教学课堂应该勇于创新，寻求新的教学方法，以新的形式进行书法教学。通过更新、更科学的书法教学课堂，让学生养成良好的书写习惯，并将自身书写能力到达一定高度。例如，创新书法课堂可以运用多媒体教学方式，通过多媒体教学将书法练习视频投影给学生观看，让学生随着严谨的书写标准进行学习，从而养成良好的书写习惯。若小学生拥有了良好的书写习惯，在良好的书写习惯的帮助下，他们的书写能力就会越来越强。

3.小学语文教师注重对小学生书写能力的评价

小学语文教师在日常的教学中要重视对小学生书写能力的培养，让小學生们意识到书写能力对他们的重要性，在日常的作业批改中，小学语文教师不仅要对小学生的作业质量做出评价，还需要对小学生的书写字体做出评价，并且让学生的家长检查。这种评价模式可以促进家长和小学生自发地重视书写，在家长和老师的监督下，小学生会自然而然地认识到书写能力的重要性。无论是在考试还是在平时的作业中，都应该让学生认真对待自身的书写，经过长时间的训练，小学生的书写能力自然就会得到提高。

虽然现在科技发达，人们普遍不需要书写大量的文字，但是从一个人书写的好坏可以看出他的文学素养。所以，书写能力对人们来说还很重要，学校应加强对学生书写能力的培养，想方法提高他们的书写能力，让他们在今后的学习和生活中，不再被自己的书写能力困扰，能够写出一手漂亮的好字。

参考文献

[1]张智忠.如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯[J].学周刊，2016（11）：80-81.

[2]顾子玲.浅谈农村小学生语文书写习惯的培养[J].教书育人：教师新概念，2018（11）：62.

（作者单位：江西省赣州市南康区赤土民族中心小学）