营造和谐班级氛围，促进信息技术专业课学习

袁红霞 韩忠祥

高一阶段是养成学生学习习惯的良好时机，由于学生刚刚入校，对于他们来说一切都是新的，以前他们都是被放养的孩子，自信心不足，但其实他们都有一颗很强的自尊心，渴望被学校、父母、教师、同学认可，他们也希望走出之前在职业学校阶段的阴霾，重新开始新的征程。文化课对于他们来说，想要得到显著的提高需要一个漫长的过程，但是专业课对所有学生来说，起点都是一样的，只要有心想改变，再加上行之有效的教学方法，学生将会有显著进步。

一、构建班级积极向上，务实求问的学风

学生们的大部分时间是在学校中度过，学生们在班级中与教师、学生共同学习、生活，构建积极向上的班级风气，会使学生们在其中感到安全、欢快、祥和，他们将会有更多的精力和时间投入学习中。一切事情都要务实可行，对大多数学生起到规范作用的班规对班集体也很重要。就学习而言，课前预习，课中认真听讲，课后总结，做作业，按时上交作业这些都必须做，并且要做到位的。

二、小组互助，共同进步

学生的分组情况，对合作学习起到了很大的影响作用，如何对学生进行分组是合作学习取得成功的保障。由于在学习的过程中，学生的自觉性相对来说较差，这时候需要小组长进行纪律的管理和学习的指导。为促进全体学生技能水平提高，小组之间也实行一定的竞争。每次课奖励小组排名前两名，给小组长加2分，小组成员加1分的奖励。对排名最后的小组，进行适当扣分惩罚。通过这种奖惩制度的实施，學生的学习积极性得到了很大提高。

三、有效利用早自习读书时间学习专业课理论知识

一天之际在于晨，早晨学生的头脑清晰，思维活泼，利用早晨50分钟的时间进行专业课理论的学习是极其重要的。本学年所学的专业课大部分是专业技能为主，学生的专业技能提高，需要有坚实的理论基础做基垫。为了学生们有更多的时间掌握理论基础知识，除了课中时间进行大量的练习外，采用早晨晨读熟读了解专业理论的方法也是很重要的。学生们把理论知识掌握牢固后，上机时得心应手，特别是C语言、图形图像处理这两门课程，学生们理论知识的掌握对技能实践的指导有很大帮助。

四、采用信息化的手段随时督学

泛雅线上平台在学生的专业课学习中，特别是在学生的作业指导评价中起到了非常直观形象的学习作用。学生能够通过网络发现自己的作品中存在的问题，对解决该出现的问题更有针对性。通过教师在平台上的留言，学生随时都可以了解到自己的各方面情况，特别是督学及作业评价方面更为便利有效。

五、利用大赛的契机，激励学生的学习

学校非常重视技能大赛，为了使学生在专业技能上掌握一定的知识，使学生拥有自己的一技之长，班级大力宣讲大赛举办形式以及参与方式，号召学生积极参与比赛。大赛选拨采用的自愿报名、班主任选拔、大赛辅导教师选拔的方式。正因为是层层选拔，学生们觉得大赛的机会来之不易，也更珍惜比赛所能学到的知识。学生们为了能够进入大赛进行更加深入的专业课学习，在平时学习时也会更投入。

六、家校配合，学生学习习惯得以保持

学生的成长离不开家长及学校的共同培养。学期初建立了微信群，在这个群里跟家长进行交流，统一了思想，对学生的成长起了很好的帮助作用。学期之中的家长会，跟家长进行个别沟通，让家长知道学生在学校的各种表现，家长做到心中有数。同时家长对学生的假期生活习惯及学习情况得到了重视。

（责任编辑  林 娟）