唱大戏

选自人美版幼儿美术启蒙课程《美的启蒙》大班分册下学期实操幼儿园：北京市海淀区恩济里幼儿園、中国人民解放军海军机关幼儿园适用5-6岁幼儿美术活动

一、课题设计意图

1.引导幼儿接触中国传统戏曲文化，知道戏曲人物的装扮特征和一些经典戏曲故事的大致内容。

2.引导幼儿运用水墨画、线描、剪纸等方法表现唱大戏的场景，鼓励幼儿大胆创作。

二、需要准备

1.知识经验：了解有关戏曲的一些常识。

2.技能准备：幼儿有水墨画、线描、剪纸的经验。

3.材料准备：彩色水笔、中国画颜料、毛笔、宣纸、调色盘、笔洗、彩纸、戏曲剧照或视频。

三、感知与体验

1.说一说：引导幼儿分享自己看戏时的经历，周围的环境、唱戏的人、看戏的人都是什么样的？

2.看一看：引导幼儿欣赏戏曲表演的图片，仔细观察戏曲人物的主要特征。

3.做一做：引导幼儿做一做唱戏人物的动作，增加幼儿的直接感知，并选择自己喜欢的戏曲场景进行创作。

四、教师引导

1.引导幼儿说说在哪里看戏，看戏的时候都看到些什么？

2.引导幼儿欣赏戏曲表演图片，请幼儿仔细观察并描述自己看到的场景。

3.鼓励幼儿大胆运用彩墨、线描或者剪纸的方式表现看戏的场景或戏曲表演内容。

4.鼓励幼儿讲述和分享自己的作品。

五、教学建议（过程方法拓展建议）

教师可以继续以“中国戏曲”为主题开展美术活动，支持幼儿欣赏更多中国地方戏，并探讨它们之间的不同，然后运用自己喜欢的材料进行创作。

六、区域角建议

表演区、展示区：将幼儿绘制的唱大戏作品装饰在墙面上，供大家欣赏或作为舞台背景。

七、给家长的建议

家长可以选择身边比较熟悉并且形象特征突出的曲种，故事比较有趣的曲目，特点比较鲜明的戏曲人物等给幼儿欣赏，以此丰富幼儿对中国戏曲的了解;也可以带幼儿去戏院观看戏曲表演，加深感性认识;还可以陪着幼儿一起欣赏著名画家关良先生的戏曲画，然后用自己喜欢的材料进行创作。

八、课程延伸

我们国家有着非常丰富的戏曲曲种，可以带孩子们多去欣赏不同的曲种，听一听，唱一唱。同时还可以利用脸谱面具绘画脸谱，用纸工制作戏台和唱戏的人，用纸、布、纸袋等制作戏曲服装进行表演，体验我国戏曲文化的博大精深和丰富多样。