高等艺术职业教育音乐实践教学的定位及改革思路

马晓蕊

[摘  要：本文以创新实践能力的概念探讨了高等职业教育的音乐实践模式。建议音乐实践教学应树立以学生为本的实践教学理念，促进学生知识，能力和素质的协调发展。国家目前倡导“实施人才培养模式，结合工作和学习，校企合作和实习。”

关键词：高等艺术职业教育;音乐实践教学;定位及改革思路]

1前言

随着中国社会主义市场经济的快速发展，各行各业都需要越来越多具有综合技能和综合素质的高级实用型人才，这些人才直接具备专业职位。此外，这些人才的能力在职位或技术领域的职业适应性和职业的波动性方面日益突出。在此基础上，中国高等职业教育形成了办学思想和人才培养目标的战略方向;注重培养符合经济，社会，文化事业和文化产业发展需要的德国和艺术高素质技能人才。

2音乐实践教学的定位

高等艺术职业教育要求学生接受培训的能力不仅指某种或某种特定的“技能”，而且指的是综合能力，将知识，技能和态度的品质结合起来。教育部在[2001]。中国高等艺术职业院校逐渐对实践教学理念有了统一的认识：在高等院校艺术教学中，实践教学是必不可少的一部分。实践教学的主要目标是培养学生的表演艺术实践技能。科学设置实训项目，大力开展基础，综合，创新等实践教学活动。音乐实践教学要牢固树立以学生为基础的实践教学理念，促进学生知识，能力和素质的协调发展。

音乐实践教学的改革基本思路是：以全面提高高水平专业人才素质为目标，注重实践教学队伍建设，注重实践教学改革，以实际条件的改善为保证，积极探索具有自身特色的专业艺术人才培养模式实现培养具有国际视野和深厚文化底蕴的高素质，高素质，高素质的高水平音乐人才的目标。

3构建完整的音乐实践教学机制

3.1建立音乐实践教学平台，涵盖基础培训，综合培训和创新培训

第一，高等艺术职业教育中的音乐实践教学应达到人才培养的目的，构建音乐实践教学体系。实践教学以能力培养为核心，通过基础培训计划，综合培训计划和创新培训计划，建立分层实践教学体系。而开放式课外实践教学，使学生在技能，素质和创新能力方面不断提高。

第二，形成一套完整实用的课程体系，适应学科的特点及其系统性和科学性。在实践教学体系的构建中，艺术职业院校应结合专业学生的培养需求，培养学生的动手能力和实践能力。打破原有的理论教学培训教学模式，自主开设实践培训课程，与理论教学并列。将理论与实践教学结合起来，共同促进高等艺术职业学校音乐教学工作的发展。

3.2建立实用的教学平台，整合艺术院校和表演艺术团体的校内和校外实践基地

积极推进产学合作学习模式，加强学生艺术实践能力的培养，探索勤工俭学，任务驱动，项目导向，岗位培训等教学模式，有利于提高学生的学习能力。学校应促进校内外的合作教育，积极建立校外实习基地，确保实践教学的全面实施。

由学校专业教师和校外表演艺术团体选拔的专业教师共同指导学生的实践教学。鼓励学生参加校外表演，对校外艺术院校的实际表演主题进行创新研究，策划和操作表演艺术项目。

艺术院校与表演艺术团体的合作将建立一支相对稳定，高素质的师资队伍，在实践教学中形成“双技能结构”的互补优势。探索“双导师制”教学模式。表演艺术教师的主要来源是艺术院校和专业学院。“内培外引，专兼结合”原则是加大表演艺术行业一线人才的力度，丰富教学团队，作为兼职学校专业课程，有效推进“双部门结构”实践教学的建设。由专职教师，兼职教师和访问教授组成的教师团队已经形成。

4音乐实践教学的方法

着眼培养学生的专业能力，实施实践教学，可采用以下两种具体的教学方法。

4.1仿真模拟实践法

通过创建开放的“情境互动”实习模拟模拟训练方法，学生可以培养他们引导和引导他人的能力。扩大学生的音乐视野，增强综合素养，将创新精神融入音乐教学，培养学生的创造力。

“情境——一对一互动”模拟模拟训练方法是一种在教师指导下的学生，在模拟舞台环境中，实际表现的作用，是一系列与表现内容有关的表演活动的训练方法。老师是创建的领导者和调整控制者。

4.2“全真”实习法

特别鼓励和引导学生加入艺术学院的团队，并承担艺术专业的全职表现任务。同时，艺术院校和社会体育院校共同组建实习基地，开展课外校外实践教学，将学生实践教学项目移至艺术学院。使学生的实践教学和表演艺术团队的表现更好地结合起来。

目前，中国高等职业艺术学校的音乐实践教学改革已经初具雏形，很多具有特色的学校重视学生的技能培养和实践结合起来，培养综合型人才。一直在进行各级政府机构和媒体主办的各种重要文化表演，在学校期间，学生的艺术能力通过大量的艺术实践得到升华。

5结束语

在高等艺术学校音乐教学改革的过程中，要始终将培养学生的专业技能作为首要目标，并根据新世纪高素质创新人才的需求，加强基础实验能力的培养，加强创新，研究意识，注重培养综合实践能力，突出个人能力的培养。并全面培养学生的创新精神和综合素质，增强学生发现问题，独立思考的能力，使学生具有创新、思考的能力，综合素质得到提升。

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