专家观点

中國学后托管联盟主席 张洪伟：

2019年，校内课后服务在全国开展，教育减负、教育改革持续推进。全国成立了5个省级（直辖市）以上行业协会，课后托育机构由“散兵”走向“正规军”，将走上规范——走出去——大发展的路径。

教育部创新创业导师、贝尔安亲创始人 赵静芳：

简单的事情重复做，重复的事情标准化，标准的事情用心做，超出客户的心理预期，带来良好口碑！带来好的品质和高的价值！

课后服务行业，最简单最基本的事情——课后照顾，课业辅导。不忘初心，把这两件最基础的事情做到品质如一，就是用心。

台湾菲力文教机构创始人、知名教育专家 陈柏健：

台湾课后托育机构已经经历了几十年的发展历程。角色功能定位为生活照顾、托辅、个性化等。课后教育生命周期很长，要从核心积累信任。台湾经验可以借鉴，不可照搬。

书香源创始人 钱智勇：

升级与发展贪不得也快不得。

贪不得：面积不能贪大，价格不能贪低，课程不能贪多，人才不能贪全;

快不得：开业时间不能求快，培训学习不能求快，增加项目不能求快，分校扩张不能求快。

小新星国际教育CEO 李颖：

下沉市场的几大先决条件：基础人力的持续优化供给;高频率高粘度的社群用户运营;教学技术的本地化融合与应用。机遇依旧来自于那些“苦的、累的、慢的”事情。

义方教育董事长、领教信息CEO、领教云联盟理事长 熊万举：

打破固有思维，拥抱行业互联网时代的来临。打破行业边界：从托管机构——培训机构——社区学习中心;打破业务边界：从托管服务——综合教育服务;打破场景边界：从单纯的线下经营——OMO商业模式。

小波比科技 CEO  郑健琦：

不断追赶家长的需求，将发展方向确定为：专业的托育机构，专业的课后辅导机构，专业的课后辅导少年成长中心。

再逐步突破运营瓶颈，解决提供产品的问题，解决使用产品的问题，解决学校运营效率的问题，解决家长持续对服务满意的问题，解决如何找到生源的问题。