在少先队活动中渗透法制教育

陈琼丽

法制教育是学校未成年人思想道德素质教育的重要内容，法制教育的效果关系着国家、民族的发展与未来。而作为小学生，他们认识能力肤浅，自控力差，对法律、法规缺乏理解能力。为培养新世纪的“四有”新人，我校少先队通过开展形式多样、内容丰富的队活动，来进行法制教育活动，有效地促进学生法律意识的培养，让学生学会运用法律知识维护自己的合法权益，并且规范自己的行为。

一、在少先队组织阵地建设中渗透法制教育

法律意识是指人们对现行法律和法律现象所持的观点和态度的总称。它表现为对法律知识的了解、掌握、运用程度，对自己的权利、义务的认识，对现行法律的评价等等。阵地建设是少先队的小家庭建设，是队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。我们学校根据现有条件，利用宣传栏、广播站、电子显示屏等宣传阵地，加强法制宣传。

宣传栏图文并茂、信息量大、可再现性强。因此，我校的“嘟嘟”宣传栏成为了向队员进行各类宣传的重要阵地。宣传栏的设计布置由专人負责，其内容丰富多彩，有小学生必知的法律、法规，有关于法制故事的漫画等等。我校每周二、周四中午的 “嘟嘟之声”广播站都会进行播音，此时段的播音栏目覆盖面广，内容丰富，其中就包含了“法制在线”栏目，它是由学生自己收集有关法制知识、案例，由学生自己进行播音，进行有关法律知识的普及。

通过校内阵地的宣传，队员们对相关法律有了一定的认识，充分提高了队员的法律意识。

二、在主题队会活动中渗透法制教育

能背诵法律条文，不一定有法制意识。为了加强法制工作，我校利用主题班队活动来增强法制教育的主动性。

如周一的升旗仪式，我校每月都会安排一到两次的法制专题讲话，不仅有学校的老师讲课，也还请来了家长智囊团：交警妈妈讲交通、公安爸爸讲自我保护、营养师妈妈讲食品等。我校还自编自创了大课间的球操音乐——《守法的00后》，“我要做一个五好少年，法制阳光雨露伴我成长，爱国、爱校、也爱伙伴……”伴随着音乐，在每天的课间操中进行法制熏陶。

最有创意的要数“模拟法庭”活动了，五年级学生们严格按照现代法庭场景进行演绎，模拟了一个穿越情景剧《包子审案》，从包公、王朝、马汉到罪犯、百姓，每个角色都逼真极了。

除了校内活动，我校少先队还经常组织开展体验教育活动：到交警大队体验采访，参观交通事故处理中心、路口监控控制中心，在路口发宣传手册、站岗值勤。队员们还来到武警中队参加“一日警营”活动，参观军营、搭行军灶野炊、参加军事演习、听军事讲座、学习《国防法》。

学生是充满活力的生命体，是法制教育的对象，通过以上积极有效的、队员们喜闻乐见的各项活动，让学生在活动中来体验，在活动中自我规范、自我约束、自我矫正，逐步培养自我法律意识，强化法制观念。

三、在“嘟嘟争贴”活动中渗透法制教育

多年来，法制教育一直在我校的“嘟嘟争贴”活动中居于重要位置，该活动脱胎于自1994年以来全国推出的“雏鹰行动”。

开学初，少先队为各年级队员定贴，除了与学习、品德、运动、文明有关的嘟嘟贴之外，还有与法制密不可分的“消防贴”“交通贴”“国防贴”“食品安全贴”等等， 并将争贴计划发到各个中队，要求每个队员认真实践，积极争贴。

平时，各队员手中的“嘟嘟争贴”记录本及时记录队员的争贴信息，提高了队员的积极性。到了学期末，少先队大队部组织各中队辅导员出题考贴，如：你知道119、110、120号码的用途吗？请说出五种以上交通安全的标志？旷课、早退、夜不归宿对不对？你知道这是违反了什么法？通过严格的考试争贴，再决定是否给该队员颁发终极嘟嘟贴。这样的“嘟嘟争贴”活动，加强了法制教育的实效性。

加强法制教育是新时期赋予青少年的基本要求，也是每位教育工作者对青少年进行法制教育肩负的责任。多年来，我校未出现过治安事故，学生从未出现过违法犯罪现象。我们充分感受到了少先队活动给法制教育带来的勃勃生机。