区域地理要素的综合思维训练

梁梅青

一、经典考题

（2018·新课标全国Ⅲ）1991年博茨瓦纳在索瓦（下图）建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱，纯碱产品主要销往南非，近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。

（1）指出索瓦附近利于卤水蒸发的地形和气候条件。（8分）

二、考点分析

在特定地理区域条件下，以地理要素的相互联系、相互影响的地理要素综合思维方式，从区域地理某一要素形成设置主题，考查学生运用地理知识和方法去认识一个区域或地理事物的“思维链”，即要求考生掌握围绕区域的某一要素与其他地理要素之间关系的纵深逻辑分析的思维过程。

三、解题思路

1.整体分析：该题以“采盐沼地下卤水，入蒸发池”为背景，从知识层面考查盐沼的形成与卤水蒸发跟地形、气候的内在联系。从能力层面上重点考查学生地理要素综合、时空综合、地方综合的逻辑推理能力，凸显地理综合思维与区域认知等地理学科的关键能力。

2.信息获取

要注重信息获取的全面性和有效性。

（1）题干信息： 利于卤水蒸发的地形和气候条件，分析时应抓住要素之间的内在联系。

（2）材料信息：“采盐沼地下卤水，入蒸发池”，分析盐沼的成因与地形和气候的关系。

（3）注意事项：把所给的材料与题干信息进行归纳，注重信息获取的全面性。

3. 答案解析

先进行区域定位，再对地理要素之间的内在关系进行逻辑推断。读图可知索瓦位于南非高原，地势平坦，有利于卤水蒸发；附近有盐沼地，说明索瓦附近地势较低，利于卤水汇集。索瓦所在的南非高原是热带草原气候（全年高温，分干湿季），干季长，高温少雨，光照强，蒸发旺盛利于卤水蒸发。

四、考向预测

1.采用更加含蓄的定位方式

利用地理事物的分布规律、原理进行空间定位， 很多地理事物都有自己的分布特征及规律；以分布规律或原理可推断其空间位置。利用重要地理要素特征定位，如利用地理景观特征和典型区域特征定位，不同地区的自然和人文特征等都具有一定的规律性或特殊性。

2.区域定位考查难度在宏观上有所下降，但微观上对区域地理事物的熟练掌握和快速熟练准确的定位要求更高了，命题的趋势是区域的微观化，地图的大比例尺化，定位的精確化。

3.考查区域特征，注重运用逻辑推理

综合思维和区域认知是地理学科认识地理事物的思维方式和方法；高考试题以在特定地理区域条件下围绕一个中心要素与其他地理要素的内在联系设置问题，以新知识、新素材情境与信息提取、加工分析来考查学生运用逻辑推理分析、推断区域特征的综合思维能力，突出人地协调观，考查人们根据区域特点如何在生产、生活中促进人地协调。

五、“区域定位与区域地理特征的分析思路”建构及必备技能

在“区域定位与区域地理特征”复习中，应注重方法的掌握和地理逻辑思维的训练。

1.掌握“区域定位与区域地理特征的分析思路”

2.掌握区域地理特征的分析方法

（1）综合分析法

整合地理要素的内在联系，从整体上认识和分析某地区的区域特征。区域特征，是通过各种地理要素相互影响、相互制约、相互联系而形成的，故需通过全面、系统的分析，从整体上来认识。

（2）纵横比较法

通过对不同地区的自然和人文要素进行对照、比较和分析，找出它们的相似之处和差异之处，从而更加深刻地认识某地区的区域特征。

（3） 掌握 “区域特殊性的地理思维模式”

对大范围区域尺度规律性中存在着局部特殊性的考查，是地理高考命题又一趋势。如我国西南地区为季风气候，但位于背风坡的山谷，由于焚风效应等因素的影响，形成众多干热河谷，谷内植被稀少；由于局部地形地理要素的影响而形成的特殊自然景观。