在学生心灵埋下真、善、美的种子

黄现娥

【摘要】假设将成年人比作是一棵茂盛的大树，那么树上的枝叶则是他们的心理和行为，思想则是树根。当前国家和党都提升了对学生思想意识教育的重视程度，学生的自身发展和思想意识是相联系的。教师需要用师爱来感化学生，更好地促进学生思想健康发展和进步，在课余时间对学生进行身心发展的培养，在课堂中还要采取不同的方式进行教学，真正做到为学生心灵埋下真善美的种子，并让这种子在学生心里生根发芽。

【关键词】真善美；学生；教师

当前在学校的教学过程中，需要相关教师积极贯彻党的教育政策，更好地对学生进行身体和心灵上的培养和提升，促进学生自身更好的发展和进步。习总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话的会议中表示，当前教师需要在教学的过程中将教师自身的积极性，主动性和创造性最大程度上的发挥出来，更好地对学生进行思想政治教育，让学生能够在一定程度上提升其自身的思想行为意识，更好地促进学生的发展和进步。

一、教师要不断对学生进行思想方面的熏陶

青少年作为国家和整个民族未来发展的重要基石，教师在进行教学和教育指导的时候需要不断地对学生进行思想方面的正确引导，让青少年能够在人生的成长阶段对正确思想观念有一定的认识。教师在教学的过程中应该潜移默化的进行渗透，对学生进行正确的思想政治教育，将学生人生中第一颗扣子扣严扣实。教师还需要注重对课堂氛围的改变和营造，更好对学生进行熏陶，提升学生对周边一些事物的正确认知，学生在学校进行学习生活的过程中，学校的环境也会成为对学生产生影响的因素之一。在学校内部进行一些宣传板报和讲座中，可以针对一些专题内容进行有效的宣传，像是对雷锋精神的传播，可以在板报中进行有效的体现，这些形式都会使学生心底善良的种子不断生根发芽。在课余时间学校可以播放爱国的歌曲，并让学生进行学习，不仅能提升学生对祖国的热爱之情，还能更好地对学生思想进行良好的熏陶。这些教育形式的转变可以很好地提升学生对真善美的感悟和体会，还能在潜意识中让学生将所听所感入脑入心。思想政治教学在学生教学的过程中有着比较重要的作用，因此，学校要重视思想政治教学的教学方式，让学生能够将思想政治教育中的一些内容进行融会贯通，更好地对其进行吸收和纳入。在德育教学中教师不应该对学生进行满堂灌的教学方式，这种教学方式不但不能让学生自身产生对其的兴趣，还降低了学生的学习积极性，从而导致学生对真善美的掌握和认识不够。教师应该在课堂中将思政教学的内容串联成一个故事或是生活中的事例，能够更好的的引起学生的共鸣，让学生更加容易理解和接纳。记得我校初二1班的思政课《向着自己的目标奔跑》，这节特殊的思政课以平实的事例激发同学们要确立自己的目标，以不懈奋斗、昂扬向上的精神状态投身学习中，以最佳状态迎接中考。

二、鼓励学生对自我的正确认识渗透人文思想

教师在课堂教学的过程中，也要适当的鼓励学生，并对自身的表达进行认可，教师在进行教学的时候，属于一个循序渐进的过程，教师首先要将一些知识对学生进行有效的传达，让学生能够对相关思想理念进行吸收和接纳。最后还需要在学生接纳完新思想之后观察学生有没有发生改变，学生有没有真正的将教师传播的正确思想观念扎根于心中有效地提升自己。这也就需要教师充分的了解学生的感受，用师爱来感化学生更好的让学生了解到真善美的存在。还要对学生自身的差异性有一定的了解，真正做到针对不同的学生采用不同的思想传播方式，教师要充分地发挥自身教育的积极性和主动性，对自身的教学方式进行有效地提升，做好学生心灵的工程师。教师还需要融入进学生集体，了解学生的想法，才能更好地将真善美的种子在学生心中进行播种。对学生的引导不能只停留在学校中，还要深入到学生生活中的小事，这些小事能对学生产生很大的触动，从而促進真善美在学生内心扎根的程度。党中央不断强调相关学校和教师需要对思想政治理念进行深入的教育，在教师和学校的努力下，共同将学生人生中的第一颗扣子扣牢，让学生在对知识进行汲取的同时还能让心灵健康的成长。

三、提升教师自身素养丰富教学的内容

教师在对学生进行正确思想品德教育的时候，需要顺应时代的发展和潮流，树立新时代的价值取向，更好地迎合新时代学生的心理特征，教师对互联网的有效使用能够提升学生吸收的程度。 多媒体也为教师的教育手段进行了丰富，在信息化的时代，一些真善美的事件和资料可以很容易被找到，可以在课下或是课余时间对学生进行渗透和教学。教师也需要不断地对自身的教学方式和教学理念进行提升，做到育人先育己，要为学生树立良好的榜样，在学校生活中的一些小事中进行体现。作为为学生进行思想传播的教师还需要具有一定的政治信仰，要有家国情怀，能让学生理解真善美的现实意义，充实学生的心灵。教师在对学生进行教学的过程中起着很关键的作用，也为整个思想的正确引导指明了方向。学生正确思想观念的树立也为学生未来的良好发展打下了坚实的基础，为了更好地将真善美进行实现，还需要教师在日后的教学工作中，对学生进行正确引导，照亮学生前行的道路。

四、结束语

综上所述，当前在对学生进行正确思想教育渗透的时候，需要相关教师对学生的特点进行充分的了解，因材施教。让学生能够学以致用，在生活中对真善美进行传播，更好地发挥出真善美的重要作用，对民族和社会做出相应的贡献。学生是国家未来发展的支柱，学生的发展也决定了国家的发展状态，因此，教师需要提升对学生正确思想的引导和教育，让学生更好地理解真善美的意义。

参考文献：

[1]雷李宁.用心播撒“真善美”的种子——初中思想品德课的有效教学[J]. 陕西教育（教学版），2013（6）.

[2]杨叶红.为学生播撒心灵的种子——谈体育课中有效提高小学生心理健康水平的策略[J].科技资讯，2010（33）：235.