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巧用影视资源优化幼儿园教学活动

2019-09-10延琳

学习与科普 2019年8期
关键词:四大发明春雨影视

延琳

随着幼儿园教学硬件的不断升级,信息技术在幼儿园越来越普及,逐渐应用于各个教学领域,并且发展出了丰富多彩的多媒体教学手段。在各种多媒体教学手段中,影视资源是幼儿非常喜欢的一种。随着时代的发展传统的教学手段已经不能引发幼儿足够的兴趣,兴趣是幼儿学习发展的基础,所以老师要灵活运用多媒体手段,这将极大的激发幼儿对学习的兴趣。尤其是影视资源有更大的优势,已经成为提高教育教学质量的重要手段,能极大的激发幼儿学习的兴趣和主动探索、主动表达的积极性。在教育教学中恰当的运用影视资源,能让幼儿获得更多的信息,超越个体的直接感知。理解能力、表达能力得到培养,为各个领域的发展奠定基础。

一、创设情境,激发学习兴趣

影视资源不仅可以应用于主题活动,在其它五大领域的教学中也可以发挥巨大的优势,让抽象的、呆板的、难以理解的文字或图片变成有趣的动画视频,使幼儿的求知欲、学习兴趣得到极大的提升,让幼儿积极主动地参与到教育教学活动中。例如:《四大发明》是大班《我是中国人》主题的一个教学活动,活动的主要目标是让幼儿了解中国古人的聪明才智,认识四大发明,了解其作用,从而激发民族自豪感。幼儿的日常生活与四大发明有一定距离,对古人的生活环境、社会情况也完全不了解,无法体会四大发明对人类的贡献。借助信息技术,我把四大发明故事制作成精彩的动画,帮助幼儿更加透彻地理解四大发明对社会的贡献,让幼儿了解到在普通条件下无法看到的情景,影视资源的运用还有利于幼儿细致观察,可以让幼儿置身在这个情境中,创造了最优的学习情景,使幼儿增加了各种感官的体验、进而感染自己的情绪,幼儿的自主性、积极性、创造性在这里得到了充分的发挥。播放视频的形式,也让幼儿身临其境,激发了浓厚的学习兴趣。

二、模仿影视情节,解决教学重难点

教学目标中的重难点,是对课程内容的升华,对幼儿的理解能力提出了更高的要求。幼儿的思维都是直观的,对抽象的复杂的概念往往难以理解。我们在教学中引用影视资源,就可以利用影视形、声、色、光的独特效果,把原本生硬、复杂、难以理解的教学重难点,变为生动形象具体的内容,使幼儿更直观的感知。也让教学过程得以顺利开展。例如:在大班科学《会预报天气的动物》中,只靠传统的教学方式,幼儿对动物习性和天气变化之间的关系无法理解。有了影视资源教师只要播放《动物与天气》,幼儿的兴趣马上就会被提升上来,注意力也更集中。幼儿马上就了解了燕子、蜻蜓飞得低是因为快要下雨了,空气中水分比较多,非常潮湿,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,飞不高。所以燕子、蜻蜓也要低飞来捉小虫吃。下雨前鱼儿露出水面是因为大气压降低,水中氧气变少,鱼在水中呼吸困难,所以只能浮到水面得以获得充足的氧气。影视资源的运用优化了整节教育教学活动,使教学活动的成果大大的提高了。

三、增加教育教学的信息量,培养创新意识

心理學研究表明:幼儿学习的重要动力是兴趣。影视资源生动形象的图像、色彩和声音非常吸引幼儿的注意力,可以非常好的纠正一部分幼儿好动、注意力分散的情况,使其多种感官一起积极的投入到活动中来。从而可以在相同的时间里让幼儿学习到更多的东西。这不仅扩大了幼儿的认知,而且还扩大了幼儿的视野。丰富的认知是创新的源泉。有了开阔的眼界,幼儿才能主动地进行探索和创造活动,幼儿的创新意识就可以保持稳定发展。例如:在大班语言领域散文欣赏《春雨的色彩》活动中,幼儿对北方的春天没有直观的感受,无法理解散文中的“春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了的下在地上——给春天的大地带来万紫千红!”由于幼儿生活中没有对春雨的经验,感受不到散文中的春雨美在何处,在运用影视资源后,幼儿和我一起走进了那万物复苏的春天,淅淅沥沥的春雨从天空飘落,春天的大门徐徐打开,光秃秃的大地一下子有了生机,小草发芽了,柳树绿了,桃花红了……诗情画意的春雨情景让幼儿全身心投入,幼儿享受散文的表情足以看出影视资源非一般的魅力。幼儿注意力集中、兴趣浓厚,因而更愿意认真思考并回答问题,如我提问“你在散文里听到了什么?”时,很多幼儿马上回答有春雨、有小燕子、有桃花、杏花等等。而且幼儿通过观看影视资源后,更容易发散思维,展开想象,如请幼儿创编散文时,有的幼儿仿编出“春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在木棉树上,木棉花红了!”、“春雨是紫色的。你们瞧!春雨洒在三角梅上,三角梅开出了紫色的花!”等句子,小朋友都充分发挥了想象力,使幼儿思维异常活跃,更有创新意识。

我们在各领域活动中借助现代影视资源,可以让幼儿在学习中享受到生动逼真的画面、优美的语境,悦耳的音效,增强教学活动的趣味性,使幼儿想学、爱学、喜欢学,从而更好地促进幼儿各项能力的发展。更由于信息技术、影视资源的运用,点燃了孩子们的好奇心、激发了探索的火花,从而培养了创新意识。在今后的教育教学中,我将继续努力多查找有关图书、资料,拥有过硬的专业技术。从而更加科学、合理地利用影视资源。另外,在我身边也有很多技术水平高的教师,我要虚心向他们学习,通过反复实践,充分发挥影视资源在教育教学中的优点,扬长避短,就一定可以提高教学效果。我也将更加努力创新,让幼儿的每一节教学活动都在轻松愉快的气氛中掌握知识、运用知识,打好扎实的基础,成为祖国的栋梁之才。

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