探究新形势下应用网络新媒体建设高校思政教育新阵地

王影

摘要：在互联网、手机等网络新媒体迅猛发展的新形势下，高校思想政治教育工作必须紧密结合学生身心特点和心理需求，充分发挥网络新媒体的特点和优势，不断巩固和发展高校思想政治教育主阵地，为高校学生树立正确的思想意识和道德观念提供基础。

关键词：新形势下;网络新媒体;高校思政教育;新阵地;探索

一、网络新媒体对高校学生思想意识和行为习惯的影响

（一）价值观念多样化

在电视、报纸为主导的传统媒体环境下，高校学生的思想意识和行为习惯相对简单，受外界思想的影响相对有限，而随着手机、互联网等网络新媒体的应用，高校学生可以自由获取的信息越来越丰富，各种信息承载不同的思想意识之间存在冲突和矛盾，导致学生们的思想意识领域会出现一定的混乱和波动，造成了高校学生思想意识越来越呈现出多样化发展的倾向，个人世界观、人生观和价值观的树立也会受到一定影响。

（二）社交方式多样化

在传统媒体环境下，高校的社会交往方式相对比较单纯，模式也比较简单，一般藉由书信、面对面等方式，而随着互联网、手机等网络新媒体的普及，高校学生的社交方式更加呈现出多样化特点。学生的真实情感和社交需求隐匿性不斷增强，而微信、QQ等网络社交软件不断丰富，学生甚至可以足不出户就可以交朋友、与朋友交流互动。

但是，由于网络社交的虚拟性特点，一方面会导致社交过程中存在一定风险，另一方面也会让学生对主流社交方式逐渐疏远，对学生的思想和行为产生不利影响。

（三）思维方式多样化

在报纸、电视为主导的传统媒体时代，高校学生对社会现象和社会问题的看法明显存在趋同性的特点，但是在网络新媒体环境下，高校学生的思维方式和思考方式越来越多样化，对待某一社会问题的看法和观点也广受网络新媒体上传播观点的影响和左右，导致一些高校学生对待社会问题和社会现象的看法比较极端，出现所谓的“愤青”现象，进而会引发一系列的思想问题和极端行为，这对高校思想政治教育也带来了巨大的挑战。

二、新形势下应用网络新媒体建设高校思政教育新阵地的路径

（一）要切实转变思想政治教育理念

一要重视网络新媒体的影响。在网络新媒体迅速发展的新形势下，必须要重视网络新媒体，对网络新媒体的发展规律和应用特点进行有针对性的研究和攻关，进而科学把握网络新媒体的优缺点，为下一步的应用奠定基础。

二要重视新媒体的应用。在网络新媒体普及应用的新形势下，教师要不断提升自身的媒体素养，在实施思想政治教育的过程中，要充分应用手机、互联网、微视频等网络新媒体，发挥它们无法替代的优势和与学生们的天然亲近感，提升学生对高校思想政治教育的参与性和积极性，促进高校思想政治教育持续发展。

（二）要不断创新网络新媒体教学途径

一要建立主流的网络新媒体思政教育平台。通过建立高校官方微博、微信公众号、知乎、贴吧等方式，为学生们开辟一个思想政治教育的网络阵地，引导学生们通过这些网络新媒体发表自己的看法和观点，并通过在网络平台上发布官方信息，进行积极的主流引导和正面教育。

二要丰富网络新媒体教学形式。高校教师在进行思政教育的过程中，可以充分利用微视频、翻转课堂、微课等方式，比如，可以从人民网等国家官方媒体中获取网络教学资源，或者利用抖音视频等，不断充实和拓展高校思想政治教育的视野和深度。

（三）要强化师生的互动交流活动

在网络新媒体新形势下，人与人之间的社交距离不断缩短，教师和学生的距离要进一步紧密，教师要注重与学生们进行积极有效的交流和互动，注重满足学生的个性化特点和心理需求，及时把控学生的思想动态和思想波动，有效发挥隐性教育的功能。

比如，教师可以注册一个微信公众号，通过公众号定期向学生们推送主流思想政治教育资源，让学生们自由地留言和评论。

此外，教师也可以通过建立微信群，围绕某一社会热点话题和思想政治教育课题，引导学生们进行深入交流，自由发表自己的看法和观点，在此过程中，进一步深化对学生思想意识的引导和熏陶。