新媒体时代干部应加强法治能力

刘建

摘要：在新媒体时代，领导干部面作为全面推进依法治国的关键少数，如何加强提高自身法治能力顺应新媒体时代的工作形势有现实意义。本文通過文章检索、典型案例论证等方法对新媒体时代干部应加强法治能力进行了分析论证。

关键词：干部;加强;法治能力

一、法治能力是新媒体时代干部工作能力的必要前提

新媒体时代，新媒体实际上具有法治功能。新媒体传播的价值观越来越多的影响着人们价值观的培养。比如2018年，《工人日报》全国两会报道就采取了融媒体模式。即传统的电视、电台、报纸与网络直播、视频、微信新媒体的有机融合。新闻的时效性，可视性，受众性都明显好于单一传动媒体报道德效果。当前，很多行政机关也纷纷创立了自己的抖音号，公众号传播法治思想，服务人民群众。有调查显示，新媒体时代中官员法律思维培养并不乐观，不少干部还不善于运用新媒体来推进法治工作，一些官方公众号的雷人回复仍让人记忆犹新。2018年5月6日人民网报道了安徽省池州市贵池区人民政府的雷人官方微信事件。事件经过：2018年5月2日晚11时许，安徽省池州市贵池区某基层学校的蒋姓教师向“贵池区人民政府发布”微信平台发送了一条咨询信息，收到的回复却是“你不说话没人把你当哑巴”。因为无法相信官方微信能作此回复，随后她将咨询信息重新发送一遍，收到的反馈变成“我仿佛听见了一群蚊子在嗡嗡嗡”。该教师向记者表示，当时还以为进了一家山寨网站，“官微如此‘神回复’，真是不可思议。”此事件经网络传播，引起了网络舆情。贵池政府的雷人微信事件暴露了相关涉事人员法治思维的欠缺。

二、新媒体是干部法治能力培养和提升的有效途径

习近平总书记在党的十九大报告中强调：“我们党既要政治过硬，也要本领高强”。领导干部学习法律知识，除了参加党校、干部学院等组织的集体学习外，还要善于从书籍报刊、广播电视、网络以及各种新媒体上进行法律知识的学习。

比如司法部运行的法宣在线APP既可以在台式机上听课，也可以在手机上体听课，采用云计算+云负载+移动端技术开发的，能够实现千万级学员在线、百万级考生同时考试的无纸化学法用法及考试系统;除严格按照国家普法规划要求设置了几十门学法“公共课程、行业课程”外，还特别添加了“法治高端培训、法治微讲座、行政执法资格证”等诸多精品课程，是领导干部、公务员、企业管理人员必备的学习资源库。

再比如1999年上线的法制网是中央政法委机关报《法制日报》旗下法制类新闻门户网站，网站页面日均点击量超过千万人次，拥有手机报、舆情监测、微博、微信、客户端等多款服务及新媒体产品，已经成为中国政法界最具权威性的信息发布和服务平台。中宣部主办的学习强国APP更是成为领导干部提升法治能力好帮手，好老师，好智库。

三、善用新媒体开展法治工作

“徒法不足以自行”，学法的目的和归宿在于运用。以北京市海定法院为公众好为例，公众号页面设置了动态消息、诉讼指南、掌上服务、司法公开四个版面。动态消息版面用视频、图片生动向群众公示了海淀法院的近期工作成果及普法小知识。诉讼指南板块包括立案流程、立案须知、立案导航、文书样本、诉讼费用等连接。掌上服务专栏包括网上立案、案件查询、档案查询、智能法律咨询、机构名册等连接。司法公开专栏包括执行信息公开、官方网站、网络直播、裁判文书、12368热线服务等链接，笔者亲自点开相关链接发现真正实行了司法为民的理念。

四、新媒体时代领导干部要牢牢把握新媒体话语权

当前的舆情绝大部分产生于新媒体，每个人在新媒体中都可能是信息的发布者。舆论生态、媒体格局、传播方式的新变化要求领导干部要主动适应新体时代宣传工作的新变化，要意识到新媒体也是宣传工作的主阵地，要牢牢把握新媒体传播“话语权”。互联网、微信公众号、抖音平台凝心聚力、展示形象的重要平台，建设运营好官方新媒体有极其重要的现实意义。通过新媒体的运行真正做到权力在阳光下运行，让新媒体发挥监督的新主渠道作用。

习近平强调，世界各国虽然国情不同、互联网发展阶段不同、面临的现实挑战不同，但推动数字经济发展的愿望相同、应对网络安全挑战的利益相同、加强网络空间治理的需求相同。各级领导干部要善于运用新媒体的法治功能，要善于把握信息时代法治的新变化，提升自己的法治能力，做好全面推进依法治国的关键少数和以德治国的道德楷模。