高校学生网络失范行为下的法律意识培养

【摘要】：随着网络技术的快速发展，网络日益成为人类生活中的重要载体，网络生活成了当代大学生主要的生活方式，由于大学生对网络世界认识不足及法律意识的缺乏，使各种网络失范行为甚至网络违法犯罪现象屡见不鲜。本文通过对大学生网络失范行为进行分析，探讨大学生在网络世界培养法律意识的途径。

【关键词】：大学生 网络失范行为 网络法律意识

互联生活的热门化，使网络世界融入到大学生的日常行为中，成为大学生重要的方式，大学生网络失范行为也日趋呈现出扩大化、复杂性、多样性的趋势。正是网络法律意识淡薄的大学生，极容易做出失范行为，甚至导致犯罪现象产生，由此可见，法律意识对大学生影响及其重要。

一、大学生的网络失范行为现状

互联网的高速发展，信息时代来临，网络遍布以及深入到各个行业与机构中，大学生所接触带来开放的活跃式平台就是这个庞大的互联网体系，吸引了无数大学生成为了最早接受网络的群体。

网络是一把“双刃剑”，有利有弊，它使得无数大学生了解更多的知识，开阔了更广泛的视野，丰富大学的生活，但同时它对大学生的价值观、思维方式、行为规范有着极大的冲击与影响。

研究调查表明，网络不仅仅带给了大学生带来了广泛的文化知识、最新的媒体消息、娱乐、更重要的是网络改变了大学生的日常行为规范，“宅在宿舍”、“沉迷网游”、“玩通宵”等等這些现象都成为了大学生日常生活的重要部分【1】，甚至有些同学因上网过度导致猝死。大学生是祖国的未来和希望，如果把大好青春浪费在这个虚拟世界，是不利于个人，社会，国家发展的。网络这个大大的“网”网住了无数的大学生致使他们离不开“网”，耗费大量的青春光阴，同时他们也在网络世界做出种种失范行为。

1.网络谣言散播

在日常生活中，有一些不了解现实真实情况的网民们，或者化解无聊，或者是出于玩笑，或者是为了蹭热度，或者专门制造社会恐慌，破坏社会秩序，于是在网络上制造谣言，散播假新闻，导致一些社会阅历较为浅显的大学生们在不调查分清真相的情况下，跟随现行的风尚进行了大肆宣传以及转发，促使谣言大规模扩散，导致了严重的后果产生。更有甚者，有些大学生是始作俑者，随意在网络论坛上编造虚假信息、抹黑诽谤他人的信息，导致他人的名誉受损，给社会产生不良的影响。譬如，对于国网更换智能电表，谣言扩散案件中，据相关数据报道，多数不知情大学生也曾参与谣言扩散一事。

2.非法制造和传播病毒破坏他人电脑系统和信息

一些专业计算机大学生为获取在现实世界中未得到的存在感、成就感，便在网上制造网络病毒，侵害他人电脑里的信息，还进行相应的盗取他人的个人信息，还把病毒软件用于黑市交易，破坏他人电脑致使电脑系统瘫痪，比如某一大学生黑客利用木马程序入侵公司财政系统进行侵害以及攻击，导致信息泄露以及损失，给公司带来巨大的财产损失。这些大学生为了炫耀自己的技术能力缺乏法律意识，没有很好地规范自己的网络行为，从而导致木马病毒进行大肆传播以及侵害了他人的电脑系统并侵犯他人隐私【2】。

3.人肉搜索侵权行为泛滥

随着现代信息科技的发展，以及互联网的普及化，受高等教育的大学生们对网络搜索也格外重视，在现实中的人找人，人问人，人碰人，人挤人，人挨人的问题，也同样映衬到了网络社会，一人提问，八方回应，一石激起千层浪也成为人肉搜索的一番的体验。例如：近年来较为热门的借贷宝中大学生裸条门事件，信息的泄露，导致百位大学生先后造成信息骚扰，贴吧，博客，QQ，微信，一段时间内，成为肉搜的主要关键词，在采访的一位大学生讲述中，阐述了信息泄露后，几乎每日都是难以入睡，每时每刻都是在害怕中度日如年，可见人肉搜索是多么大的威胁。

4.网络侵犯知识产权

大学生对知识产权意识度不高，大学校园中大学生对热剧的追捧，对流行歌曲的热爱，对文学，传记以及专业书籍的钦慕，促使当代大学生有了强烈的获取作品的愿望，同时，由于多数学生的经济来源都是来自家庭，所以免费的获取心理也就犹然产生，据大学生网络行为中法律意识调查报告中显示，99份调查问卷中，有67.1%的学生是因为付费下载和购买正版太贵不划算等原因，而是用免费下载或者盗版作品，因为这样可以减少学生开支。在这样的心态支配下，许许多多的大学生肆意在网络上侵犯他人的知识产权。

三、大学生网络失范行为原因分析

作为现代科技革命的杰出成果，网络世界以神话般的触角伸向社会各个领域，正改变着现代人的生存方式、工作方式和交往方式，并且对人们的精神世界产生着前所未有的震撼和冲击。大学生是社会中最活跃、最敏感的知识者，他们往往最敏锐地感受到这种变化以及带来的种种冲击，但是他们面对网络世界，由于主观、客观原因，不断在网络上作出许多违法道德、甚至违法犯罪的失范行为，造成行为失范的原因主要如下：

（一）客观原因

1.网络自身的漏洞性

许多侵犯计算机系统和信息的病毒和程序，在网络上大肆扩散，而维护计算安全比如木马杀毒软件的安全插件系统的不健全，不完善，给了许多大学生破坏他人计算机系统和信息的机会。网络技术的更新换代导致软件更新缓慢，不时地出现高危性的安全漏洞，这些漏洞被企图作恶的人发现，制造木马，导致盗取破坏他人计算机系统和信息现象的频繁产生。

2.网络立法的不完善

我国的网络犯罪情况时有发生，当前我国虽然存在在网络立法方面的法规，如：《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，《中国互联网域名注册暂行管理办法》等等法案【3】，但是大都是基于电子商务模式下网络交易维权方面的立法，以及存在很多的不完善性，从某种层次上看，法定量刑幅度较低，无法做到处罚和惩戒性的作用。大学生本身的法律意识就不是很强，由于主观上认为，不会受到法律的惩罚，可以在网络上为所欲为。

3.网络监管不严

相关智能监管部门对于网上的违法犯罪行为监管不严，打击不到位，在净化绿色网络上，实行不严谨，比如在管理层在用户注册时，没有对其进行身份以及技术加密认证进行核实，就可以让任何用户轻易使用网络，大学生也轻而易举钻了空子，利用网络虚拟世界作出失范行为，逃脱了网络监管，放纵了部分大学生失控的失范行为。

4.网络信息鱼龙混杂

网络世界的信息量巨大，里面渗透着各种是非不明、真假难辨的信息，比如网络上的弹窗小广告频繁出现在桌面上，以及低劣恶俗甚至黄色图片的小广告出现在公众的视角中，对于经常浏览网页的大学生来说，难免会受到这种小广告的侵蚀以及影响，同时也非常容易影响学生的价值观，世界观，人生观。大学生在面对泛滥的网络信息，也容易受到有毒有害的网络信息的污染和侵蚀，从而做出许多失范行为。

（二）主观原因

1.大学生缺乏系统、全面的法律知识教育

据调查相关表面，“00后”大学生对网络法律知识的相关了解不够全面深入，总体掌握不清晰。在对“您对相关的网络法律知识了解多少”这一题目上很多大学生答非所问，在这道题上，有38%的大学生对这道题的回答是有一部分正确的，43%的大学生是认为自己不够了解网络法律的相关条文条例，19%的大学生是完全不知道网络法律的相关条文条例。法律知识是当今“00后”大学生应树立的正确法律意识，形成科学的法制观念。从调查上来看“00后”大学生在整体上对网络法律的了解不够全面，大学生了解的往往都是一些实用性较强的法律知识，对其他方面的法律知识了解程度也不容乐观。

2.大学生自我约束能力较低

大学生自身会拥有很强的求知欲和表现欲，在掌握一定的专业上的技术时，想着通过互联网充分表现出来自身的能力和技术水平，赢得他人赞赏，从而提高在同学中的地位。在网络世界中，道德准则的缺失，在言论自由上，不曾顾及对社会产生的反响程度，不曾考虑舆论下会有何种严重的轰动效应，不知不觉轻易的跨过了法律的红线。而又加上网络监管的空洞性，对匿名用户追查难度很高，无疑，又增加了大学生的放任性，所以，对待大学生这种道德感的缺失，自制力的低下，无法抵抗潜在的诱惑，也是其中现象产生的不可缺少的原因。

3.对事物的分辨能力低下

由于大多数在校大学生尚未形成较为完善的世界观，人生观，价值观观念，所以在受到网络错误、不健康言论误导时，自己对网络信息的辨别能力低下的情况下，容易被错误的不健康的信息所误导，做出一些网络失范行为，比如由于对政治思想认识产生认知不深，某些大学生经常在网络上发表触犯法律的恶意抹黑政府、社会的错误言论和观点，还在线下参与一些非法的破坏社会秩序和国家利益的行为。

四、提高大学生法律意识的建议

提高大学生法律意识，是国家依法治国和社会进步发展的基本要求，是提高大学生道德素养和和法律意识的现实需要，是为培养国家栋梁人才所需要走的必要道路。所以，为了减少大学生网络失范行为，提高大学生网络法律意识我们可以从以下几个方面加强：

1.完善网络相关立法

随着网络的快速发展，国家为迎接良好的网络环境，也同时做出相应的法律条文规定，但是，随着网络技术的不断更新，网络的相关立法机制方面应顺应技术的更新换代从而进行调整以及完善。

在网络体制上，加强对网络违反犯罪行为的监管，网络的立法项目加强，有针对性的立法，对严重的网络违法，应当立以刑法犯罪，增加惩戒措施，以儆效尤。同时，行政职能部门应当作出示范性效应，提高执法的高效性，提高宣传力度，让人人都明白，网络不是法外之地，让人人都了解有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的真谛。

2.加强网络执法及监管力度

网络违反犯罪事件之所以层出不穷，一方面原因主要是网络执法速度缓慢，监管不严，无法迅速开展工作。另一方面，缺乏过硬的网络技术支持，网络安全技术不够完善，存在许多漏洞，导致黑客，犯罪分子钻取漏洞。

对我国现阶段产生的网络执法及监管问题，可以做如下几点改进。首先，完善相关网络法律制度，拥有一个高效执法，合理用法的网络法律体系。再次，合理选取素养较高，执行能力较强，训练有素的网警开展工作，当网民受到利益受损时，力争将损失较少至最低点。并加强完善网络安全防护措施，如，采取信息加密，防火墙，身份验证等堵塞控制方式进行安全防护，加强对网络技术方面的研究，规范网络使用者，开创者行为的法制建设制度【4】。最后，应当大力支持并鼓舞网民的执法职能，调动网民参与网络执法，保证人们的权利不受侵犯。

3.改变课堂法律教育模式

改变传统的法律知识教育模式，树立“学生是主体，教师为辅导”的新思路、新观念，发现和运用网络生活中的事例，启发和引导大学生，使他们由被动变为主动学习法律知识，让他们认识到网络失范行为的危害，从而促进大学生更牢固地掌握网络法律知识，提高网络法律意识的培养。大学生对网络法律知识的不断深化学习和认知，使大学生在受教育的过程中提高了法律意识，强化了法制观念，相继对大学生网络行为有效的预防和限制，让大学生形成一种学法，懂法，守法的良好氛围奠定了基础，很好规范自己的网络行为。

4.大学生开展自我道德和法律教育，提升网络法律意识

大学生应自觉履努力学习法律知识特别是网络法律知识，加强对网络相关法律法规的理解，使自己能够随时地约束自身的网络行为，增强社会责任感，防止网络失范行为的发生，我们应该重视大学生的网络道德教育，要时常开展网络道德方面的知识讲座，通过讲座要使学生认识到在网络社会也要讲道德，守法，尊法。让大学生正确地认识网络，提高自身的道德素养来增强免疫力，为网络的和谐奉献出自己的一份力量。

【參考文献】：

【1】李靖.管理心理学（第二版）[M].北京：科学出版社，2013：92.

【2】王伟州，锁志娟，郭晓乐. 大学生网络道德现状、原因及对策研究[J].科技创新导报，2010，23：248.

【3】田虹，姜雨峰.网络媒体企业社会责任评价研究[J].吉林大学社会科学学报，2014，01：150-158+176.

【4】少华.加强网络社会管理 提升网络道德素养――大学生不道德网络行为的社会管理对策[J].河南科技学院学报，2011，09：110-114.

作者简介： 翁巨斌，男，湖南长沙人，单位：湖南大众传媒职业技术学院，思政课部讲师。研究方向：法学