新时期广播电视播音主持艺术的创新

郭梦甜

摘要：习近平总书记提出的“四力”要求中的“眼力”，是对媒体人视野素质的要求，歸根到底是对政治素质和业务素质的要求。但是，由于岗位和职责不同，又对“眼力”的要求各有侧重。本文从“总编讲眼界，把握政治高度;记者讲眼光，把握作品亮度;编校讲眼力，把握新闻精度”三方面进行了阐述。

关键词：视野素质;政治高度;作品亮度;新闻精度

一、总编讲眼界，把握政治高度

社长、总编辑作为媒体掌舵人，对他们“眼力”的要求，不能局限于发现力、辨别力、判断力和预见力等一般性能力要求，更重要的是要考量他们眼界的“政治高度”，看他们是否能够高瞻远瞩，运用“政治眼界”来审视新闻，以保证媒体充分体现“政治家办报”的原则要求。具体而言，媒体领导层的“眼界”要做到“三方三看”：一是要讲方略，看得远。媒体运行，要有全盘的计划和长期的战略，要有旗帜鲜明的办报方针、办报宗旨和办报理念，绝对不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。比如人民日报的办报宗旨是“为人民服务”，湖北日报的办报理念是“责任造就公信力”，荆门日报的办报理念是“高端媒体，权威传播”，等等，这些都是统管全局的长期战略。二是要讲方向，看得正。媒体宣传要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，要弘扬主旋律，传播正能量。要传播中国声音，讲述中国故事，推介中国经验，解码中国模式，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，绝对不能偏离正确的舆论方向。三是要讲方位，看得宽。媒体既要讲党性，也要讲人民性，两者是统一的。媒体在坚持正确政治方向、站稳政治立场的基础上，还要坚持人民性，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，把笔头对准群众，把镜头对准群众，把画面留给群众，把版面留给群众，多领域、多渠道地宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，丰富人民的精神世界，增强人民的精神力量，满足人民的精神需求。

二、记者讲眼光，把握作品亮度

记者作为新闻一线的“采矿人”，其“眼力”好坏直接关系到稿件优劣，影响到媒体质量，责任重大。所以，记者一定要有敏锐的眼光，要比普通人看得高一些、远一些、深一些、广一些。既要全景扫描，善于在万千表象中捕捉新闻事实;还要定点聚焦，透过现象看到事物的深刻本质。归纳而言，记者的“眼光”要做到“两度”：一是在角度上体现高度。记者在发现新闻的过程中，一定要调整好“眼光”的角度，从大处着眼，从小处着手。着眼是务虚，是指观察的高度;着手是务实，是以小见大。二是在广度上体现亮度。记者在宽视野、多领域发现新闻的过程中，不能“胡子眉毛一把抓”，“拣到篮里就是菜”，而要提升新闻辨别力，从普遍中发现个别，从一般中发现特别，从混沌中发现有亮度的新闻。每年夏天，荆门晚报都要推出“高温下的劳动者”系列报道，已毫无新意，但2019年推出的“荆城十二时辰”栏目，高度聚焦从子时到亥时、从深夜到黎明各行各业酷暑下的荆门民生，让人眼前一亮。

三、编校讲眼力，把握新闻精度

玉不琢不成器，人不学不知义。记者和通讯员来稿如果不经过编校，就难免有瑕疵，就不可能走上新闻版面。因此，媒体的编校环节非常重要，而且必不可少。编校人员作为新闻的最后把关人，需要具备“三种眼力”：一是要有伯乐的“眼力”。编辑要善于从众多的记者和通讯员来稿和海量的网络新闻中，发现“见人见事见思想”的亮点新闻，把他们搬上版面和屏幕，推荐给广大读者。二是要有啄木鸟的“眼力”。编校人员要善于从稿件中发现差错，一种是错误如导向错误、逻辑错误、文字错误等，一种是失误如新闻要素的缺失、事实的漏洞等，并及时勘误。三是要有孙悟空的“火眼金睛”。编校人员要有精益求精的精神，在整体上把关，在局部上完善，按照中国新闻奖和教科书的标准，对稿件进行精雕细琢，努力打造精品力作。

眼界、眼光、眼力，其实都是对媒体人视野素质的要求，归根到底还是对政治素质和业务素质的要求。只不过，由于岗位和职责的不同，又对“眼力”的要求各有侧重。媒体领导层的“眼力”要求侧重政治高度，采访层的“眼力”要求侧重作品亮度，编校层的“眼力”要求侧重新闻精度。但殊途同归，目的都是办一份责任媒体，打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。