小议中学班级管理

成建华

班主任的工作千头万绪，琐碎之事繁多，对于年轻教师或初当班主任的教师而言，真所谓老鼠拉龟无从下手，力不从心。虽然我不是什么名師，但几年来的中学班主任工作经验告诉我，要做好班级管理，必须结合中学生的特点做好以下几个环节。

一字要精。

首先要精细摸清各学生的老底。每当接到新班级之前必须了解清楚各学生的各项情况（如家庭情况、成绩情况及在家在校的表现情况等），从而可以把握住各个学生的特点，以便今后开展教育工作有开导的切入点或者突破口。

其次是精选班干部。班干是班中学生的管理者及引领者，是班主任的得力助手。在实际的工作中，可以通过会议落实班干的职责，表扬先进，督促改进不足，并提出今后的建议，这样既充分调动了班干的工作积极性，又明确了自己的职责所在，同时也锻炼了学生的管理能力。有这样一群强有力的帮手，班主任工作如鱼得水，轻松多了。

最后是精心策划。在做每一件事之前都要全面考虑好、规划好、实施好。在安全的前提下，尽最大可能让班干调动学生积极参与，培养好学生的能力和情感价值。以本校的校运会为例。在未举行前，一是动员学生积极报名参加;二是开好班干会议，组好织、分好工，明确职责;三是开好班会，落实好每个人的工作职责，分好组。如：①大本营组，专供茶水、卫生医疗药品，保管好学生的财物及卫生清洁等;②帮扶组，则是帮助运动员做好赛前的准备、赛中的安全及赛后的参扶工作等;③运动员组，必须遵守比赛规则及栽判判决，尊重对手，积极参赛，赛出水平，赛出风格等;④拉拉队组，遵守比赛场地的规则，做个文明观众，为本班运动员呐喊助威。这样的规划，可以做到人人有事做，事事有人做，达到全员参与。举行运动会后还要进行班会小结，表扬先进，批评不足及提出建议。通过这次活动既展现了学生个人能力，又提升了学生个人价值观（人人为我，我为人人），同时也增强了班各学生的集体荣誉感，增加了凝聚力，从而大家都会为班的荣誉和成绩面共同努力。

二字要勤。

一是勤到教室。教室是学生的学习场所，常到教室可以发现学生许多问题（如教室和公地卫生清洁、课堂纪律情况、学习状态等）。二是勤到宿舍。宿舍是学生的生活场所，常到宿舍也可以发现学生许多问题（如宿舍卫生清洁、宿舍作息纪律、学生思想动向等）。从而可以及时地找学生进行谈话教育，做思想工作，解决问题。

总之一个勤字，可以发现问题的苗头，防范于末燃，使得学生心平气静在安静、舒适的环境中学习生活，努力为自己的目标面奋斗。

三字要严。

常言道“有怎样的班主任，就有怎样的学生”。要求学生做到严格要求自己，班主任自己则一定要做到。这样才有说服力。比如不迟到、不早退这样种现象，班主任绝对要比学生来得早，决不能留下一个学生就离去;还有讲卫生现象，当你发现地上有垃圾，能弯下腰捡到垃圾桶去。学生会看在眼里、记在心里。所以班主任要以身作则，严于律已。

四字要爱。

爱是给予帮助，要从一点一滴做起。在生活上积极主动解决学生所需，如学生病了，应主动带其去看医生，并送上一杯热腾腾的开水，给学生温暖。在学习上努力为学生排忧解难，你虽不是数学或者英语老师，但你可以引导好学生，启发其积极主动去求教于科任。总之给学生之所需就是爱。你的一点点爱心，学生会铭记在心，并且他也会以行动来报答于你。所以爱可以感化学生，达到管理学生的目的。

班级管理方面仁者见仁，智者见智。总之能做到精、勤、严、爱四字，管理班级就游刃有余了。