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浅谈离退休党员的管理教育

2019-09-10鲁红梅

石油研究 2019年8期
关键词:工作岗位老同志党员

鲁红梅

摘要:离退休职工队伍建设和管理,党员在离退休职工队伍中占有一定比例,对党员进行学习管理,要充分考虑离退休党员的文化结构、年龄、兴趣特长、家庭、身体状态等特点和心理所需,结合离退休党员居住地(社区)的实际情况,对离退休党员进行积极引导,使其能够继续为改革、发展、关心下一代与维护稳定发挥作用。本文主要针对离退休党员的教育管理方式进行探析如下。

关键词:离退休党员;管理性学习

引言:

社会老龄化的到来,是摆在全社会面前的一项最重要的课题。关心好、照顾好离退休党员,充分发挥离退休党员,老有所为的作用,是当前和未来发展的关键。

正文:

党员在离退休职工队伍中占有一定比例,对党员进行学习管理,要充分考虑离退休党员的文化结构、年龄、兴趣特长、家庭、身体状态等特点和心理所需,结合离退休党员居住地(社区)的实际情况,对离退休党员进行积极引导,使其能够继续为改革、发展、关心下一代与维护稳定发挥作用。

一、离退休后党员心理思想变化的特点

一个人从工作岗位上退下来,这变化后的环境,让其心理经历了许多磨砺,自我感觉就像断了线的风筝,闲下来被人遗忘,成了无用的人,一下子失去“用武之地”。

回想曾经的过去,在工作岗位上拼命进取,为党的事业发挥自己的光和热,现在远离了原单位,换了一个新的环境,在思想上党员心理产生了“船到码头、车到站”的认识,退下来了失去了热情,只想清静地安度晚年。虽然这些思想的存在是客观的,但对离退休党员“余热”发挥,产生了较大的影响。

如此的思想观念认识,反映党员(党员干部)退休以后的一个共同特点:“失落感、孤独感、贬值感”。

二、离退休党员思想滑波有以下几方面的原因

社会上的因素影响,个性适应能力,在职与退休的条件转换,主动工作与被动修养,家庭生活物质上需求等等现实问题,概况为以下几方面的原因。

一是党性观念有所下降。认为为党的工作奉献了一辈子,从工作岗位上退下来就是休息,实现了人生由“忙”变“闲”、由“岗”变“退”、由“干”变“民”的角色转换。党内的活动不想参加了,党员先进性作用发挥也不太注重了。有的认为以前自己吃苦在前,享受在后工资不高,而现在有的年青人比自己的收入还高,心里不平衡,遇事斤斤计较,连交党费也计较了,更谈不上组织安排的工作了,党性观念有所削弱。

二是没有树立终身学习的思想,学习力不强。一部分党员从工作岗位上退下来,没有在岗时的工作上、思想上、学习上、生活上种种压力,学习没有目标,因而放弃了学习;一部分党员退休后不知道该学习什么?觉得学了用途也不太大,再加上记忆力不太强,学习效果不太明显,这些客观存在的事实,使他们学习上遇到困难就知难而退。面对这个知识日益更新的时代,不学习就意味着被社会抛弃,更谈不上党员先进性作用的发挥。

三是政治学习难以进行。随着老同志年龄增大,耳聋眼花、身体不好、记忆力下降等一定的客观条件存在,从而放松自己思想上的学习,再加上党支部无固定的学习场所,学习资料不多,也给政治学习带来了一定的困难,每次参学率仅在60%左右,如果再加强考核,党员同志会说:“现然退休了不能跟在职一样”。

四是考虑自己的事情多了。奉献精神不那么强了。一部分党员认为自己退休了,以前没有时间考虑自己的事,现在有时间了要多顾顾家,大部分时间放在儿女、孙女的身上,家务事高于一切,就是党组织开展的活动也是次要的,更不愿意管社会和小区的闲事了。

五是社会分配差距的日益加大使一些党员感觉心里不平衡。一部分党员认为自己退休了,为社会贡献一辈子,退休才发那点工資,有的年青人大学毕业就比自己奋斗一辈子的工资高,总感觉不平衡;有的党员看到有的领导的年薪比自己一年的计薪还要高。这种社会分配的差距使他们唠叨满腹,总感到社会不公平,在自己狭窄的思维里走不出来,不能一分为二的看问题,我们现在还处于社会主义初级阶段,社会发展是一个不断探索的过程。

以上问题的出现,是造成党员思想滑坡的主要原因。如不及时改进我们的工作思想、工作方法,将会使一些党员思想落伍,退休也会退志,一些不良思想就会乘虚而入,老革命的晚节难保,也会给社会带来一些不可避免的不稳定因素。

三、加强离退休党员经常性教育的方法途径

离退休党员是党和国家的富贵财富,从政治上、生活上关心他们是我们各级党组织义不容辞的责任,发挥好他们的“四个优势”、做好“五个贴近”,确保经常性教育的效果。

一是要贴近形势,加强形势任务教育,确保党员思想常新。离退休党员受党教育多年,他们非常关心国家大事,每年向离退休职工通报工作,反映很好,因此我们离退休管理部门要把转变思想、发挥余热作为离退休党员必上的一课。他们受党培养、教育多年,退休后要认真落实好党员的政治待遇,加强法律、法规、形势任务教育,让他们及时了解国家和油田的形势,从而使他们理解、支持改革。

二是要贴近实际,注重老同志的特点,创新党员政治学习的方法。根据老同志的实际,我们不能再照本宣科的进行“三会一课”,这样学习效果不太好,为了解决离退休党员开会难、通知难、学习内容统一难,无固定学习场所等问题,可实行离退休党员活动日制度,即:每个支部固定每月的几号是某支部的活动日,活动地点在党员活动室,每到这一天,不用通知,支部上午可以采用灵活多样的学习,下午可以组织开展活动。也可以采用“庭院式学习”“家庭党课学习”等等,这样即解决了支部的困难,也适合老同志的特点。

三是贴近社会,为有特长的老党员搭建奉献的平台。有的离退休党员刚从工作岗位上退下来,身体好、技能高、他们的特长无处发挥,需要我们为他们创造条件,搭建一个奉献的平台,发挥好老党员的经验优势,发挥好传帮带作用。

四是贴近思想,注重党员的自我教育,确保教育活动效果。离退休党员不管在理论上还是在实践中,都有较高的水平,有的称为行家,对党的感情深厚,根据老同志爱回忆的特点,加强他们的自我教育,效果也不错。如:为老党员过政治生日,重写入党申请书等方式,重温入党誓词等,从而提高他们的思想觉悟。

五是贴近生活,注重选树典型,引导大多数老党员作用的发挥。老同志随着年龄的增长,自尊心也随之增加,在生活中,活动中每个老同志都有自己的长处,因此,注重发现他们的闪光点,大力宣传,不但能增加他们自身的积极性,从而也能引导大多数的老同志发挥作用。

这是我的一点看法,有许多不足之处。我相信在大家的共同努力下,会使我们的老党员退休不退志,人老志坚,思想常新,永葆离退休党员的先进性。

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