“互联网+”背景下的家校沟通策略研究

完兴华 周懿

◆摘 要：当今社会信息技术的发展速度十分迅猛，能够达到供给家校共育健康发展的水平和能力，并逐步成为主流。班主任也要逐步学习全新的互联网、手机社交等通讯技能，顶替传统教育交流的模式和方式，拓宽交流层面，快速有效地建立起学校和每一个家庭之间的交流平台，加强教育时效性，不仅能够推进学生的发展，还探索了教育事业更多的可能性。结合实践体会，本文探讨了“互联网+”背景下的家校沟通策略，恳请同行批评指正。

◆关键词：“互联网+”；家校沟通；学生发展

最近几年，我国对于通讯方面的基础设施建设越来越重视，相应的投入在其中的资金也越来越多，通讯行业一直快速发展着。互联网现在已经不是独立个体形式发展了，而是结合了各个行业开始迈向多元化发展的形式，结合了各行各业之后能够更好地帮助二者向着更好的方向发展。本篇论文中所讲述的基本内容就是互联网和家校之间的交流集合，共同发展。

一、“互联网+”概念界定

（一）关于互联网+的定义

信息技术所涉及的范畴随着自身的发展越发广阔，从以个体单体的形式自主发展开始，渐渐地开始触及其他行业进行合作，共同发展。在2012年第五届移动互联网博览会中于扬首次提出了关于“互联网+”的相关概念。在“互联网+”的运行过程中，用户可以收取到来自不同行业的不同产品或是服务的介绍，不仅给用户带来了满足感同时还拓宽了行业产品的销售渠道。

（二）互联网+的基本含义

大多数人在理解新兴事物的时候必然是从自己的认知和理解的基础上出发思考的，所以，很多人就会将“互联网+”理解成为与其他行业的简单相加类型的发展模式，其实实则并非人们理解的那样，而是通过网络的特性对传统行业的产品和服务进行再创新，实现全新的营销模式，互联网在人们衣食住行中的重要性也越来越高，仅仅单靠画面或是视频的传播就可以让人们获得更多想要的信息。

二、互联网+家校沟通

（一）“互联网+”在教育方面结合的相关概念

传统教育模式就是老师、黑板、课本、学生组合起来的。而新型的“互联网+家校沟通”教育形式打破了传统的教育形式，转用网络、移动终端等设备组合，学生可以自由选择学校和老师。现如今，互联网已经成为了学生们生活学习中越来越重要的交流形式，学生们从QQ群里或者是网络上下载老师布置的作业或是学生之间的功课交流，也可以搜索资料。与此同时，还能够加强学生和老师之间的沟通交流，在老师的帮助下让学生更加积极学习。

（二）学校方面所面对的各种特殊问题

1.家长的工作时间范围与学校内日常运行时间有较大重叠。班主任的工作范畴较为广泛，除了日常的课程教授、课业准备、课程探讨之外还需要关心和照顾学生在校期间的表现、心里变化情况以及和家庭环境之间的现处情况等一系列变化。虽然班主任的时间和家长的时间及其空余时间都是相对较为一致的，但是家长急切想要知晓孩子在学校的表现、学习情况等等信息的心情也是十分急迫的。

2.生源管理复杂，直面沟通有较大难度。校园内的留守儿童数量占比较大且生源十分复杂，有很多学生是从几公里的外县或是几十公里的外省来此读书的，其父母的工作也是多种多样，很多长期在外工作的家长，也有工作需求需要长时间或频繁出差的家长，这种种因素都会给班主任走访学生家庭带来很大困难，这边体现出了互联网教育形式的重要性了，需要班主任及时有效地变换沟通形式，从而实现与家长之间的实时互动。

3.传统的沟通形式较为简单、能明显暴露教育的滞后性。传统的学校和家长之间的联系方式大多都是每学期或每年一次的家访或是电话沟通，没有留给家长太多的咨询时间，缺少了化解问题的时间。因为老师和家长之间的沟通并不足够，所以会出现不同程度的教育衔接问题，各种小问题的不断积累就会影响到学生的学习和生活。

（三）全新互联网教育模式的意义

信息科技的高速发展和互联网的快速普及下，在中国很多地方的学校和家庭都以开始使用互联网进行交流沟通，老师的家访形式也从传统走访转变成了QQ、微信群聊的形式。能够在任何时间任何地点了解到孩子学习过程中的各种信息，为家长行使监督作用提供了便利和便捷。

三、互联网+家校沟通策略

帮助学校和家长之间加强沟通渠道和方式的主要形式就是通讯信息功能的不断强化，通过各式各样的社交APP或是QQ群组的形式进行交流，可以帮助家长和教师之间不断增强交流次数和加强交流时间，在时间节点方面还能够达到随时随地的作用。让家长在充分了解孩子信息的情境下进行监督和指导，一同协助老师帮助学生进行学习等各方面的提升。

（一）以班为单位建立QQ群组

QQ群组的建立是家长和老师在沟通方面摆脱传统形式里程碑事件，让老师走访不再拘泥与时间和地点的限制，让更多的家能够长及时获取学生的信息。在不断的交流沟通中也是的家长和老师的关系更加融洽，在面对各种学生出现的问题中也能过积极提出自己建议。利用家长充分的交流内容可以从根源之处帮助学生解决相应的学习生活障碍问题，达到治标治本的目的。

（二）以班为单位设立博客

班级博客的作用就是可以将班级中发生的各种事情写在其中，家长通过博客进行查看，然后了解学生的心理后可以抒写自己的看法。通过博客自身互动性强的特点可以达到家长老师交谈顺畅的目的，共同协助解决学生问题，帮助提升学生的学习成绩。而且学生在博客中看到家长的留言可能够从中获取自信心和鼓励，在班级管理过程中家长也能够抒发自己的建议，为班级发展提供良好的参考，减轻了班主任的负担。

（三）设立校信通

通过校信通可以在各种节日期间送上暖心祝福，尽可能地拉近了学校和家长之间的距离。随时随地向家长传播正能量教育理念，帮助家长正确关注孩子发展。同时还能发布各种学校相关事宜，为学生营造出更加方便快捷的学习环境。从以上所述我们可知曉，信息技术高速发展的当代教育行业中，家校通慢慢地成为了老师和家长相互交流沟通的重要渠道，利用家长和学校之间的协助能够切实的将教育水平和效率大大提升。

在信息科技越老越发达的当下我们的生活也随之便利很多，互联网的发展是不会停歇的只能向着更加高远多元化的方向进发，互联网对于我们生活的重要性也越来越高，也越来越融入到我们生活的点点滴滴中，与更多的实际经济相互融合之后逐步的形成了全新的经济形势。同时，和教育事业的融合对我国新教育形势的发展也有很大的帮助，对相关职业也有不可小觑的影响作用。