体育社团对大学生社会适应能力发展研究

郭军

摘要：本文对体育社团与大学生社会适应能力的关系进行相关分析，并对体育锻炼与其它影响大学生社会适应能力的因素进行分析。通过知网等网站资源查阅了大量体育社团与社会适应能力相关的文献资料。体育社团对于大學生社会适应能力的发展有着显著地提高，从而对大学生毕业更好的步入社会打下基础。

关键词：大学生;课外体育活动;体育社团;社会适应能力

如今大学生参与工作后出现就业质量低于社会平均水平的现象，而大学生社会适应能力的提升有利于提升其就业质量。

社会适应能力一直以来都是社会生存不可缺少的能力。然而现如今21世纪，愈演愈烈的社会竞争对于大学生适应社会适应能力的需求变得更为迫切，而大学生作为即将步入社会的一员，要求大学生不仅要有创新理念和扎实基础，更要具有适应社会环境变化，懂得如何与人相处，独自处理问题的能力。

体育社团作为课外体育活动的主体力量，具有活动内容与形式多种多样、空间范围广泛等特点，在未来大学生走向社会及时调整自己适应社会现状具有很大的影响。

1大学生社会适应能力内涵解读

著名科学家达尔文是最早提出“适应”一词，从自然选择原理来解释适应的起源，阐明要存活下来个体要极度适应社会环境，在遗传后代上会选择有利的变异遗传。在生理学中，适应指的是在一个器官里，外界的事物持续作用，使器官内部的物品不断变化以应对这一变化的现象。当我们想要去改变周围环境的时候，应该先多多审视自己，要让自己适应这个社会，而并非社会去适应个人。在这里我们要提出一个全新的概念，即社会适应能力，它是指个体面对不断变化的社会环境和世界概况，为了更好的融入其中，面对这些变化的因素所提出的要求，不断改变调整自己的世界观、对事物的认知方式、思维方式等。我们通常讲一个人有较好的社会适应能力，主要是指以下三个方面的内容：其一是对日常所处的生活环境的适应能力;其二在社交活动中对于为人处事原则的掌握以及随机应变的能力;其三是将二者统一起来，针对环境的变化所采取的应变措施。社会适应能力从一定意义上来讲，就是对人际适应的能力，一方面是对事，考量处事能力;另一方面是对人，考量与人交往能力。

大学生社会适应能力主要是用来衡量应届毕业生在面对从学生到社会工作者这一身份的转变时，能否及时调整自己，主动融入社会。大学生的社会适应能力主要笼括三个方面的内容：一是对时代的适应、二是对大学校园的适应，三是对从学校走入社会时的适应。

2提高大学生社会适应能力的重要性和迫切性分析

通过大量文献发现，大学生社会适应能力的研究是当今时代的热点研究，很多学者已对大学生社会适应能力这个问题做出相关调查与分析，管学军在调查研究中发现，大学生对社会的适应能力还有还能多欠缺，具体有：自我定位不准确，不能正确认识自身与他人，不能树立准确的价值观，人机沟通能力不足等。尚亚飞在就业视角下大学生社会适应能力的结构探析，一文中提出，大学生适应能力主要涉及人际交往能力、学习能力、自我认识和定位、团队合作能力、自信和情绪调节能力这六个方面，在不同的调查对象中，人际交往能力都被认为是最重要的一个维度，其他维度的选择却不尽相同。刚入职大学生与高校老师的维度选择相差率不大，本科在读大学生的选择却相差较大。就业难是近年来大学毕业生面临的一个持续性问题，该问题与大学生社会适应能力不乐观有关，从一项调查中可以看出，大学生社会适应能力特别差与较差率高达73.4%。从大学生角度来看，只有提升社会适应能力，才能解决个人就业问题;从学校角度来看，应当迫切解决大学生就业问题，为大学生制定就业计划提升社会适应能力.

3体育社团对大学生社会适应能力发展的价值

3.1利于人际交往能力的提升

体育社团活动的内容种类纷繁复杂，除了常规的每周活动外，还会经常性地组织或参加各级各类的比赛，因此，它是一个面向多方的团体，会员可以结交来自四面八方的同学和其他学校的学生，还要与相关专业的指导老师，学长学姐以及社会人士交往，通过这种多方位的接触交往方式，大学生可以学到如何向不同的对象表达及与他们进行不同目的的沟通，以达到高效率的结果。通过参与体育社团的活动，学生有意识地提高了沟通与语言表达能力，从而提高了社会适应能力。

3.2强化活动组织协调能力

高校体育社团是一个自愿性集体组织，由学生自己创建，自身管理，老师负责监督。学生自主制定社团里的活动计划。每个社团为成功开展一项活动，都必须经历如何开展活动，这就需要同学之间相互协调。在平时活动和训练中，队员之间不断增强肢体和眼神的了解，形成一种默契，从而发挥最佳的团体效益。于是在这过程中，大学生就将自主的形成良好的团队协作能力，为团队的荣誉一起努力。

3.3培养团队合作与竞争意识

现代社会充满机遇与挑战，大学生要想在这个社会站住脚跟，拥有竞争意识是十分必要的，才能不被社会所丢弃，牢牢立足于现代社会。体育作为一项竞技运动，与竞争意识密不可分，体育锻炼将有利于大学生参与与竞争意识的发展。

4结论

高校应当发挥学校的体育资源，为学生提供有效体育资源，体育教师引导学生在课余时间多多参与以自己与同学结伴的各种体育娱乐活动形式，并开展体育社团活动，与同学之间多多交流，扩宽自己交际网，加强人际关系，让大学生提高社会适应能力。

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