经典诵读“xiang读”伴成长

甄吉平

晋城市城区红星小学原名驿后小学，始建于1945年，于1990年迁入繁华的建设路1233号新校址，并正式更名为现校名，是晋城市城区东街办事处社区居委会所辖的双轨制小学。学校现有教学班12个，在校生563名，教职工36名，其中特级教师1名，小学高级教师16名，区级以上教学能手、骨干教师11名。

近年来，红星小学以“经典润心灵‘xiang读’伴成长”为学校的办学特色，致力于打造书香校园，弘扬国学文化，逐渐探索出一条富有特色的校园文化建设之路。

快乐晨读

为了营造积极向上的学习氛围，培养学生自觉自主的诵读习惯，锻造学生阳光乐观的健全性格，全面提升学生的综合素养，由全体学生参与的“营造书香校园，诵读国学经典”晨读活动已经在红星小学持续开展多年。每天早上8：00—8：20，每个班的学生都会整整齐齐地端坐在教室大声朗读，精神饱满地迎接清晨的阳光。

学校还特别组织编写了《快乐晨读》配套读物，这是全校老师送给孩子们的一份精神大餐。全套读物共六册，每册40个单元，每个单元由“诗词吟诵”“美文赏读”“对话圣文”“趣味采集”四个栏目组成。全套读物中包括经典诗词240首、美文240篇、趣味采集240组，同时收有《三字经》《弟子规》《中华成语千句文》《笠翁对韵》《增广贤文》《論语》等部分国学经典，力求为孩子们提供营养丰富、美味可口的阅读“早餐”。

清晨，太阳还未起床，我们的校园里已是书声琅琅，那是同学们诵读的声音，那是孩子们憧憬未来的畅想！稚嫩的童声、美妙的晨读，在校园上空回荡，唤醒了花草树木，唤醒了熟睡的太阳！琅琅书声，书声琅琅，晨读不仅开启了孩子们一天的学习生活，更为我校营造了浓郁的书香氛围，为传颂经典谱写了动人的篇章，将我国文化经典口吟心诵、薪火相传。

校园诵读

学校确定每周三举行“xiang读”活动，这是孩子们享受朗读的快乐与幸福的时光。“xiang读”的第一要义是“想读，响读”，就是想读就读、响亮地读。开展“xiang读”活动后，全校掀起了人人争做“朗读者”的热潮。在此基础上，学校的微信平台上每周都会推出一名朗读小明星，至今已经有数十名孩子在平台上进行过朗读展示，充分调动了孩子们“xiang读”的积极性。

“xiang读”的第二要义是“享读、飨读”。学校极力营造“读书是一种享受生活的艺术”的氛围：坐着读、站着读，手持书卷，在和煦的阳光里，缓缓绽放开来。“捧书诵读，就像孩子捧着梦想，像小草捧着露珠，像风捧着小鸟的翅膀。”“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。”“在吃饭前静静地读书，别有一番滋味在心头。”这些充满了书香气息的标语，点缀着光彩夺目的春天，引导孩子们珍惜读书的每一刻时光，尽享阅读的美好！

坚持不懈的课间操诵经典活动更是场面壮观、意韵深远。每天的课间操时间，全体学生列队操场，齐诵《三字经》《弟子规》和优秀古诗文等国学经典，这一做法已经坚持了近三年，同学们在悦耳的背景音乐中感受经典，在潜移默化中记忆经典，已经背诵的国学经典有《三字经》《弟子规》《千字文》和百余篇古诗词。活动中，学生们全身心投入，稚嫩的童声时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦，把诵读活动一次次推向高潮，让师生从心底感悟到中华千古美文的神韵，感受到“美的享受，德的熏陶，智的启迪”。

在以“诵读唤醒太阳”“跟着诗词去旅行”“诵经典，向远方”为主题的“六一”诵读展演活动上，学校秉承着“全员参与，不让一个孩子掉队”的理念，要求所有学生都上台参演，这个过程就是一个生动的“xiang读”过程。一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。一篇篇经典佳作，经过老师们的精心编排，同学们通过吟、诵、唱、舞等活泼新颖、特色鲜明、不拘一格的表演，诠释了经典诗文的内涵，获得了现场观众一次次的掌声。同学们在诵读中亲近经典，在亲近中热爱中华文化，不仅感受到了中华文化的无穷魅力，也提升了自身的文化素养、审美品质及语言文字应用能力，更展现了追求美、展示美的情操。

亲子伴读

为了树立“使阅读成为一种生活方式”的理念，学校建起了“xiang读”微信群，每周定期在群中发布要背诵的诗词，并配有诵读社团教师示范性的朗读。孩子们可以在课下和家长一起，也可以在班里和老师一起预先诵读背诵。微信群内，老师、学生和家长积极留言互动、交流，互相欣赏、讨论，热情十分高涨。微信朗读带给学生的是情感激发、文化滋养、审美熏陶，更是教师育人的拳拳之心与殷殷之情。

在学校的大力倡导和建议下，“书香传家，亲子共读”活动也在学生家庭中悄然开展，大手牵小手，亲子读书时。在红星小学的班级微信群里，有学生和家长们上传的一个个小视频。视频是不同的家庭读诗场景：爷爷奶奶带着孙子孙女诵古咏今、爸爸妈妈陪着儿子女儿品读诗歌……一幅幅和谐的画面，不仅展现出诗文如何陶冶了人们的情操，也看到诗文如何拉近了家人之间的距离。

硕果累累

我校自打造“经典润心灵，‘xiang读’伴成长”校园特色以来，教师的教学模式运用灵活了、娴熟了，学生的阅读习惯养成了、知识储备提升了，高效课堂也初显成效。目前，我校已有四名教师获得区“百强名教师”的称号；在2016、2017年城区教师节表彰会上我校连续两年获得“教育工作先进集体”称号。

从2013年起，红星小学“童声嘹亮”社团成员多次担当晋城市《少儿春晚》主持人，社团学生张烨琪在市《少儿春晚》舞台上表演的讲故事《猴子吃西瓜》赢得了观众的一致喝彩；学校少年宫舞蹈社团和诵读社团共同编创的音乐快板《文明礼仪每一天》，融合了快板、儿歌、舞蹈等艺术形式，创意新颖，活泼优美，充分展示了我市小学生丰富多彩的生活，在晋城市《少儿春晚》舞台上大放异彩；2018年，我校少年宫舞蹈社团创编的舞蹈《金凤来仪》、合唱社团演唱的《我的根在中国》在市、区校园文化艺术节上分获一二等奖。

目前，学校已形成以“诵经典、读国学、养品行”为主体的经典诵读体系，建立了“日日有诵读、周周有展示、月月有主题、期期有汇演、年年有成果”的经典诵读模式，逐步探索出了“诵读与学生德性养成”的德育新途径。“让读书成为习惯，让书香溢满校园”已成为我校师生的真实写照。

（作者系晋城市城区红星小学校长）