“随园夜话”现象研究

策划人语

25年前，南京师范大学教育科学学院班主任研究中心成立。1994年10月，由著名德育专家班华教授倡议，国内第一个专门从事班主任研究的学术机构在南京成立，其在班主任专业建设、理论研究、班主任培训等方面成果丰硕。

11年前，“随园夜话”班主任沙龙开讲。2008年8月，一期主题为“与班主任老师谈‘恋爱’”沙龙交流在南京师范大学随园校区举办。同年，江苏省教育学会班主任专业委员会成立。

10年前，《中小学班主任工作规定》颁布，意味着班主任在学校德育、学生教育工作中的重要性得到进一步确认。同年，教育部“国培计划”“知行中国——中小学班主任教师国家级远程培训”项目启动。

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教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，班主任尤其如此，他们是学校德育工作的主力军。但在实际教育工作中，班主任队伍建设、班主任的培养培训却很不到位。很多基层学校的班主任队伍在年龄与素质结构、激励与评价体制、专业化建设和技能培训与提高等方面存在诸多问题。仅从教学研究角度而言，学科教研，从省到市到县（区、市）都有专门的教研室组织活动和指导，而班主任的教研活动却普遍无制度可言。

正如班华老师所言：“随园夜话”班主任沙龙是一个教育创新。这一“文化岛屿”的诞生与发展，构建了一个充满希望的实践想象圖景。这是我国班主任研究者和实践者用自己的专业智慧和不懈努力提交的一份现实答卷，也是建设具有中国特色的班主任实践共同体的本土化成果。

本期独家策划聚焦“随园夜话”班主任沙龙的发展历程、运行机制、价值追求，期望这样的研究能够为班主任队伍建设提供有益的借鉴，包括专业成长路径和专业发展模式，共同为提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力做出贡献，合力建设一支落实立德树人根本任务的班主任队伍。