多媒体技术在小学数学课堂中的应用探讨

龙艳

摘要：多媒体技术不知不觉的渗透到了生活中的方方面面，它对教学领域的影响也是巨大的。在小学数学课堂中，多媒体技术的运用是教师教学有了“帮手”，学生学习有了“助教”。在这种形势下，把握好多媒体技术与小学数学的教学相融合的技巧显得尤为重要，其策略包括：集中学生精力，丰富教学内容，优化时间利用。

关键词：小学数学;多媒体技术;集中精力;丰富内容;优化时间

多媒体技术作为信息技术在教学领域的运用深刻的影响了整个教学过程。教师在教学时，可以利用多媒体技术的便捷性更好的为学生展示知识点;而学生也可以通过多媒体技术更好的进行学习。在当前普遍追求高效的教学大环境下，多媒体技术的运用无疑提高了“教”与“学”的效率。作为数学教师，掌握多媒体技术运用的技巧显得尤为重要。基于此种情况，笔者特结合多年小学数学教学经验，谈一谈多媒体技术在小学数学教学中的有效运用，以期望对广大教师的教学有所帮助。

一、集中学生精力

在小学阶段，教师利用多媒体获取信息的便捷性在课上为学生播放动画，视频等众多方便学生理解知识点的东西，可以使原本枯燥乏味的数学知识点变得更加生动形象，吸引学生的注意力。而当学生注意力分散时，教师又可以通过多媒体技术为学生演示知识点推算过程，将学生原本分散的注意力集中起来。利用多媒体技术可以根据时间和学生的实际情况具体的选择教学方式，使教学方式丰富灵活，更加适应学生的实际情况，从而有助于集中学生的学习精力。

例如，在进行《观察物体（三）》这一部分内容的教育教学时，教师可以利用多媒体技术进行更加方便灵活的教学，从而使课堂更加有趣味，集中学生的精力。这部分内容的教学重点在于让学生从不同方位观察堆积起来的正方体，可以画出正视图、俯视图与侧视图。教师可以利用多媒体技术上的动画演示为学生分解堆积起来的正方体，让学生对正方体的视觉图有大体的了解，方便学生的理解。通过多媒体教学法和口语教授法相结合的教学，可以使教学方式灵活多样，集中学生的学习精力。

二、丰富教学内容

多媒体技术由于可接收到互联网上所具有的各种信息，这为教师进行教学设计和课堂教学内容的补充提供了便利。教师可以通过多媒体技术搜索本节课相关的网上资源，为学生补充一些课本上没有的知识点，为学生拓展知识面，尽量帮助学生全面的认识所学的知识点。在日常的数学课堂中，除了讲授教材上所具有的知识点外，教师为学生补充的这些知识如一个计算公式的推算过程，一个数学家的成就等等，这些知识可以很好的丰富课堂的教学内容。

例如，在进行《多边形的面积》这部分知识点的教学过程中，教师可以通过多媒体技术将知识点进行全面的讲解补充，从而丰富课堂的教学内容。这一章节主要讲述了如何计算多边形的面积大小的问题。由于学生对多边形的面积不是很了解，他们可能可以通过肉眼直观的辨别出计算多边形的面积可以采取“多裁少补”法，却无法用数学的语言进行证明。因此，教师在开展教学时就可以通过多媒体技术一步步的演示如何确定不同事物的面积，通过这种方式，补充了更多课本上没有的图形的面积计算方法，这可以很好的丰富课堂的教学内容，加深学生的知识理解。

三、优化时间利用

多媒体技术的运用使课堂的时间利用更加合理：以往的数学课堂上，整堂课都是教师在口头讲授;而现在的课堂上，教师只需要讲明白大体的知识点，其他难懂的知识可通过多媒体技术来进行讲授。通过多媒体技术，教师可以在时间充裕的时候为学生通过多媒体技术补充更多课本上没有的知识点;在时间紧张时，为学生减少口头讲授时间，直接改用多媒体进行相关知识的讲授，这可以减少板书浪费的时间。通过这种多媒体技术，可以很好的优化课堂的时间利用，减少不必要的时间浪费。

例如，在开展《长方体和正方体》这一部分内容的教学时，教师可以通过多媒体技术来把控课堂的整体时间，优化时间利用，从而保证课堂教学顺利的进行。这一部分内容是为了让学生在诸多多边形中辨别出长方体和正方体。这需要教师明确的告诉学生长方体和正方体所具有的特点。在教学过程中，教师可以提前制作PPT，提前为整节课的进行做好统筹规划，做到心中有数。在实际运行中，教师可以根据PPT上内容的进度来调节自己讲课的语速和知识点的侧重点，从而保证在有限的时间内最大限度的教授给学生知识点，通过这种多媒体教学，可以使课堂高效化，节约课堂时间。

总之，多媒体技术运用的好对于教师的“教”和学生的“学”都将起到良好的促进作用。在日常的数学课堂上，教师要紧跟教育教学发展潮流，更新自己的教学方式，做到能够灵活的将多媒体教学运用到自己的课堂中。教师可以通过多媒体技术的动态性将知识点进行动态操作，使知识点变得生动有趣，从而集中学生的学习精力;教师可以通过多媒体获取信息的简便性，补充大量教材上缺少的知识点，丰富课堂教学内容;教师可以通过多媒体的时间操作优化课堂的时间利用。

参考文献

[1]徐博.淺谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用[J].电子制作，2014（24）

[2]杨晓义.小学数学教学中多媒体的运用探析[J].中国教育技术装备，2013（10）