多位数中几个特殊零的读法

2019-09-10谢仲阳

新教育论坛 2019年32期

谢仲阳

摘要：多位数是学生在学习数字这部分课程中的重要部分，通过对多位数的读法的理解和学习，加深了学生对数字的认识，从而能够更加深刻地认识到数字的规律，更好地运用数字进行交流。本文对多位数中的几个特殊零的读法进行了探讨，希望能够促进学生对数字这部分内容的理解程度，给广大老师的教学提供良好的思路。

关键词：多位数;特殊零;读法

例：

我在教多位数的读法时，发现学生对一些数位上的零的处理感到困惑。

如100305000 80009000

关于有的学生读作一亿零三十万零五千;有的读作一亿三十万五千。题有的读作八千万零九千;有的读作八千万九千。该怎样讲清这个问题呢？

按照我国习惯，从个位起，每四位数是一级，有个级、万级、亿级之分。我们先看题，用“︙”分级：1︙0030︙5000（应读作一亿零三十万五千）。我们观察一下，万级的几个数位上的零该怎样读呢？经过对许多例子的归纳总结，得出如下结论：

某一级的几个数位不全是零，那么把这一级的数单独拿出来，当做一个数去读，在这里读零的，在原数里也讀作零;如果在这一级数里左起第一个非零数字前面有零（如0030的前面“00”），在原数里也读作零。注意，两个（或两个以上的）零在一起的时只读一个零。

根据这个规律，8000︙9000应读作八千万九千。经过检验，此方法在教学中应用有较好的效果。

再看几个例子：

10︙0000︙0300读作十亿零三百

1000︙1000︙1000读作一千亿一千万一千

2︙0450︙0600读作二亿零四百五十万零六

一、不同数位多位数的读法

数字是人类发展过程中的重要组成部分之一，从原始人的结绳记事开始，人们就开始了对数字的运用。最开始，数字用来记录人类圈养的牲畜的数量、某件事发生的次数等等，除了结绳记事，还有通过在石壁上刻下记号来进行数量的记录工作。随着人类生产力的提高，人类需要记录的数量也越来越多，从成百上千到上万，乃至上亿，结绳记事的方法完全不够用，于是人们发明了数字。对数字的正确读法是准确传递数字信息的重要步骤，尤其是对于大数字的读法，是数字读法中的关键部分。

当数字开始上亿的时候，数字读起来就会出现一系列的问题。如何区分亿、万、十之间相同读数规则的重叠，是一个值得深入了解的事情。

本文把数字的读法分为几种情况，分别详细阐释如下：

（一）万以内的数字读法

这个范围内的数字是我们在生活中会经常遇到的，所以对它们的读法我们会感到很熟悉，具体而言其读法规则就是：末尾的零不读，中间的零不论多少，算作一个零读，每个数位上的数字读出之后就要在后面加上其数位的名称，比如：

4321读作四千三百二十一

54321读作五万四千三百二十一

50001读作五万零一

50100读作五万零一百

（二）亿以内的数字读法

通常情况下我们日常生活中很少会用到亿以内的数字，所以对这种情况下数字的读法了解甚少。总体而言，亿以内的数字和万以内的数字读法规则相同，每四位进行分级，每级内的数字按照万以内的数字读法读，对每级内的零的处理同万以内的数字读法处理一样，如果万级之中的四位数字全部为零，则统一读为一个零，比如：

12345678读作一千二百三十四万五千六百七十八

123456789读作一亿二千三百四十五万六千七百八十九

123456700读作一亿二千三百四十五万六千七百

123456009读作一亿二千三百四十五万六千零九

123006789读作一亿二千三百万六千七百八十九

123006700读作一亿二千三百万六千七百

120056009读作一亿二千零五万六千零九

100006009读作一亿零六千零九

（三）亿以上的数字读法

亿以上的数字的读法规则和亿以内的数字相同，经过每四位的分级处理，每一级按照四位数的读法去读，其读法规则等同于亿以内的数字和万以内的数字，比如：

100230045006读作一千零二亿三千零四万五千零六

二、多位数读法中需要注意的两点

（一）分级

通过对多位数的读法进行梳理，我们可以从中看到其中最重要的部分——分级，分级可以使我们更好地处理多位数各个数位之间的关系。所以当拿到一个多位数的时候，什么也别想，先对多位数的位数进行分级，分级之后，在每级之内进行读法上的处理，然后在每一级的最后加上该级的数位，把各级读后的结果连起来，就是整个多位数的读法结果。

（二）零

读数时，每级中间有一个零或几个零都读一个零，每级末尾的零都不读。

掌握多位数的读法要抓住“0”这个中心：

1、亿以内数的读法

（1）一个数的末尾不管有几个0都不读。如：563210000、485600000000

（2）每级末尾的“0”都不读。如：20005830、60058402300

（3）其它数位有“0”，不管是有一个“0”还是连续有几个“0”，都只读一个“0”。如：50064058、600442085009

2、亿级数的读法中的新情况——万级全是“0”

如：48500001768

在认识亿以内数时，不可能出现“万级都是0”的情况，这种情况的“0”不属于一个数的末尾或每级末尾的“0”，也不属于每级中间的“0”，这是亿级数读法中的唯一新知识，教材中没有要补充，告诉学生：万级都是“0”，只读一个“零”。

3、概括：读一个零的法则。

除“一个数的末尾或每级末尾”这两种情况以外，其它数位有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个零。