初中物理实验教学创新策略分析

杨丽英

摘 要：物理实验教学是物理教学过程中最为重要的一种教学方式，通过物理实验观察、实验操作的过程，能够将物理教学中的难点和重点部分变得简单易懂。同时通过实践过程，还能够提升学生的物理知识应用能力，动手操作的过程中逐渐提升学生的创新意识和创新能力，对学生的长远发展也起到了非常重要的作用。目前初中物理实验教学却面临着一些困境，如何改变困境，进行实验教学策略的创新成为物理实验教学的当务之急。

关键词：初中物理；实验教学；创新；重要性；策略

前言：

实验教学是物理教学中非常重要的教学方式和教学手段。实验教学具有非常明确的优势，能够将原本抽象的内容用实践研究的方式展现出来，非常直观的让学生观察、学习其中的知识，刺激学生对物理知识的学习欲望；同时通过实验教学我们能够培养学生的实践意识和实践能力，为学生物理学科综合素养的提升奠定坚实的基础。

一、初中物理实验教学创新重要性分析

在初中物理教学中， 实验的作用是非常大的， 不仅有利于学生掌握和巩固物理知识， 还能提升学生的动手能力和创新能力， 培养学生热爱科学的态度， 提高学生学习物理的兴趣。所以， 在日常的物理教学中， 物理教师要依据教学实际内容和学生的实际情况， 改变观念， 确立创新实验的教学观， 改变传统的课堂模式， 即“教师演示、学生观看”。这种实验教学方式， 让学生处于被动地接受物理知识， 达不到素质教育改革中所规定的培养目标和要求。因此，在实验教学中，教师要创新实验教学， 充分利用资源和设备， 让学生自己动手，观察实验现象，学做实验记录，这可以充分锻炼学生思维，提高创新能力。

因此，在初中物理实验教学的过程中，我们必须要坚持创新策略，提高初中物理实验教学的有效性，为初中物理实验教学质量的提升奠定坚实的课堂基础。

二、初中物理实验教学创新策略分析

（一）提高实验教学重视程度

提高对物理实验的重视程度是提升初中物理实验教学有效性的关键，初中物理教学内容比较丰富，单纯依靠讲说式的课堂教学模式是完全不能满足学生日益增长的学习需求。因此作为教师要提高对物理实验教学的重视程度，在实验教学的过程中认真贯彻执行新课程标准的相关要求，将实验教学作为初中物理教学的重中之重；培养学生物理实验意识，提升学生物理实验能力，为学生物理学科综合素养的提升奠定坚实的基础。

（二）激发学生实验兴趣，提高物理实验教学质量

兴趣是学生动手实验的最基本的动力，学生只有对物理实验产生最基本的兴趣，才能够积极主动的投入到实验教学的过程中。因此教师在教学过程中要采用科学合理的方法促进学生物理实验兴趣的激发和提升。如趣味实验等方式，或者从学生感兴趣的方面出发，通过视觉、听觉等方面刺激，进一步的激发学生参与物理课堂实验的兴趣，让学生积极主动的参与到实验的过程中，而不是为了完成实验而进行被动的实验，提高学生的学习意愿。

除此之外，我们还要拓展物理实验教学的方法，传统物理教学模式下，物理实验教学的方法比较单一、陈旧，教师的教学观念也是比较保守的，在课堂教学过程中总是以提高学生的学习成绩为最终目的，忽略了学生其他方面能力的培养和开发，物理教学效果比较差，学生的学习积极性也比较差，因此物理实验教学的创新迫在眉睫。

（三）注重细节分析，提高实验教学质量

传统物理实验教学中， 教师通常都是采用预设导入， 让学生先了解实验的目的、实验原理、最后總结实验结论， 要求学生要能够背熟实验步骤才能参与实验。这样的实验其实限制了学生思维发展， 不利于学生思维创新， 也不利于提高学生的探究能力以及自主学习能力。鉴于此， 不少教学者提出了探究实验， 笔者也非常认同这一实验。通过构建“发现问题→提出假设→设计并进行实验→记录实验现象、数据→分析归纳、获得结论→评估与交流”的实验过程， 点燃学生学习激情，引导学生主动探究问题，变“被动接收型学习”为“主动探索型学习”。在初中物理实验教学过程中，我们要积极组织探究性实验活动。任何实验活动都应该在教师的积极引导和组织下进行， 学生是学习的主体，教师是引导者、帮助者， 指导学生正确进行实验操作。要求学生在实验过程中能够仔细的思考、观察， 深入探究物理现象中蕴含的规律与知识， 进而形成知识的迁移。在探究性实验教学的过程中，学生能够充分的融入物理实验教学的过程中，激发学生的创新意识与创新能力，促进学生物理综合素养的提升。

（四）多样化评价系统，提高实验教学质量

科学评价学生的实验结果及过程。实验是一个学生体验学习、参与学习的过程。对于实验的内容的评价，我们绝不能单纯看实验结果，我们也需要关注学生实验过程，具体包括过程中的参与程度、实验态度、实验操作的准确性等内容。对于实验评价的主体，我们也要从单一主体过渡到多元化主体模式去。既要有学生自评， 也应该允许学生互评， 还应该进行教师点评， 不仅指出学生实验中存在的问题，同时也要激励学生再接再厉。

三、结论分析

总之，初中物理实验教学创新是非常重要的，从初中物理实验教学创新的重要性入手，结合初中物理实验教学的现状，创建新型的物理课堂教学模式，为初中物理高效实验课堂奠定坚实的基础。

参考文献：

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