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家校共育,合力护航

2019-09-10冯芳

学习与科普 2019年15期
关键词:家校合作活动

冯芳

摘 要:通过家校共育带领家长用更科学合理的方式进一步关注孩子的成长与学习;进一步促进亲子关系的发展;班级更具凝聚力和正能量;班级活动更丰富,班级管理更多样化。

关键词:家校合作;家长课堂;活动;经验分享

一、思想背景

目前我们的家庭教育存在这一系列问题,影响着孩子成长,也给学校教育带来了不便。家庭教育存在的主要问题有:1、家长的榜样示范作用不够。2、家长过分偏袒和溺爱孩子。3、认为学校教育是万能的。4、家长缺乏与孩子的交流和沟通。基于这些不足,我们希望通过家校共育带领家长用更科学合理的方式进一步关注孩子的成长与学习;进一步促进亲子关系的发展;班级更具凝聚力和正能量;班级活动更丰富,班级管理更多样化。

二、基本思路

家校合作是社会发展的需要、教育自身的需要。著名教育学家苏霍姆林斯基说过:“最完备的社会教育是学校与家庭教育,学校和家庭是一对教育者。”可见,在影响孩子成长的各种因素中,学校教育和家庭教育是最重要的两个因素,它们二者的相互配合,可以促进学生的健康成长和全面发展。因此,作为一名一线的教育工作者,不仅仅要求我们要关心学生的学习情况,更要求我们教师要与家长一起用科学的方法、足够的机智去引领学生成长,要走进孩子的心灵深处,帮助孩子解决一些困惑或難题,而我也是通过这种方法体会到孩子进步的喜悦的。结合学校提出的五大核心素养,坚持以人为本培、育人文素养的核心思想,我从以下几点来谈谈如何开展家校共育工作的。

三、具体实施

一)树立家长的榜样作用,领大家学起来。

针对不同阶段孩子们出现的不同问题,为了更加有效地解决问题,我会利用家长会的契机,有针对性的选择部分家长来校进行经验分享,大家互相交流,共同学习,一起努力。如针对一年级孩子的规则意识建立、学习习惯的培养;二年级何为孩子创设良好的阅读环境、如何培养孩子的阅读习惯;三年级时如何培养孩子的积极情绪及坚持的毅力等。通过身边人的真是事例和经验介绍,传递正能量,带动所有家长们学起来,共同进步。

二)利用家委会的组织力量,让学生走出去。

组织富有特色的班级活动是增强学生凝聚力的有效途径。通过集体活动,学生体会到他们所在的集体是幸福的集体,团结的集体,温暖的集体。从而更加热爱这一集体,以更轻松的心情投入到学习、生活中去。《学记》记载:“时教必有正业,退息必有居学”,并提出“故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。基于这一思想,结合学校的德育主题活动,家委会的家长们会精心组织一些外出活动来拓展孩子们的视野,增强孩子们凝聚力和责任感。

为了让孩子们珍惜现有的幸福生活,富有爱心、懂得感恩,我们去一些贫困地区开展“”“奉献爱心,收获快乐”的亲子活动。在活动中,孩子们深深地感受到自己的幸福,也充分激发了孩子们珍惜美好生活、常怀感恩之心的关爱情怀。

针对孩子们的一些不良卫生习惯及乱扔垃圾、浪费资源的习惯,结合年级组提出的环保教育活动,我们家委会组织全体学生与家长开展“亲近大自然,争做环保小卫士”的亲子活动。在活动中,孩子们行走在深山中,感受着大自然带来的清新宁静;与父母一起学做弓箭、草帽、在露天的环境中做饭菜;与父母一起捡垃圾。这一切孩子们在亲近大自然的同时,不仅增进了亲子关系,也感受到保护环境、爱护环境的重要性。

三)发挥家长的职业优势,把资源请进来。

前苏联教育家凯洛夫指出:“教育是一切美好的化身和可资仿效的榜样。”因而“身教”重于“言教”。印度有句 谚语:“告诉我的,我忘了;表演给我看的,我记住了;我亲子动手做过的,我明白了。”从心理学角度分析,这是因为身教具有形象直观性、动情性。身教为学生思维发展拓展了从感性到理性,从理性再到实践的认识道路。基于这一认识,我们在班级开展了“家校课堂,走近孩子”的活动。每位家长从事不同的行业,具有不同的经历、职业特长,家长可以运用各自的专业知识和技能拓宽孩子的视野,丰富学生的社会生活经验。通过这一活动,授课家长进一步近距离接触学生、了解学生、尊重孩子,感受到自身行为的价值与上课的乐趣,同时也深感现在孩子的知识面的宽广及做老师的不易,进而更加体谅老师工作的辛苦、家校配合的重要性。简单的行动胜过了千言万语,活动的开展,孩子和家长们都受益匪浅。虽然一次课堂不能成就孩子什么,但兴趣的挖掘、梦想的点亮就在课堂中悄然诞生,润物细无声!

四)重视宣传的传播作用,引更多家长动起来。

每一次活动,无论是走出去还是请进来,我都尽量拍照发到班级群,活动后都会有相关的报道进行宣传总结,并把报道发到班级群。目的就是让更多的家长增进了解,及时互动,进而激发更多的家长关注孩子、关注班级,走近班级,走近孩子,促进教育。

我想今天的教育比任何时候都需要家庭和整个社会的支持,走家校合作教育是我们的必由之路。家校合作是社会发展的需要、教育自身的需要。搞好家校合作将形成多赢的良好效果,使社会受益、家长受益、学校受益。让我们在家校共育这条路上不断摸索,形成最大合力!

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