中职学校数控教学改革分析

毛兴燕

【摘    要】中国的国际地位日益提高，这得益于中国综合国力的不断增强。在过去，我们很多东西都需要从国外进口，但现在，中国作为一个制造业大国，已经实现了真正的独立自主。在学校教学中，与制造息息相关的一个词语就是数控，随着我国制造业的迅猛发展，中职数控教学也同样面临着重大的变革。

【关键词】中职数控教学  重要性  改革分析

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.119

在以前，我们的各种技术、零件都需要从国外进口，不仅价格昂贵，我们也没有主动权，但是随着中国出现越来越多优秀的人才，我们已经实现了技术独立、经济独立，使得我们的制造业得到了快速的发展。而随着制造业的不断发展，我国对数控人才的需求也在不断增多，为了提供更多优质的数控人才，中职数控教学也面临着重大的改革。

一、中职学校数控教学的重要性

由于我国制造业的迅猛发展，我们需要一批有知识、有技术、有素养的数控人才，这也是中职学校数控教学的重要作用之一。中职学校数控教学的目的不仅在于提高学生的综合能力，使学生能更好地从事数控行业;更重要的是为国家的数控行业提供源源不断的高素质人才，以满足中国经济发展需要。

1.促进学生综合能力的提高。中职数控教学的作用是使学生能够通过学校学习掌握各种信息化设备的操作技术。中职教学相较于普通素质教学更加注重实际操作，因此，在中职数控教学中，学生可以通过数控操作提高自己的动手能力。另外，数控考验的除了学生的动手能力之外，还考验学生的思考能力，即数控教学可以培养学生发现问题、思考问题的能力，从而引导学生更好地去总结操作经验和教训，然后提高学生的操作技能。总之，通过中职数控教学，学生的综合能力也能够得到很大的提高。

2.为学生提供更好的就业机会。随着中国制造业的发展，我们可以看到越来越多的“中国制造”出现在我们的生活中，面对这样的发展趋势，我们就需要更多的数控人才来适应制造业的发展，但是中国的数控型人才并不多，这也是为什么中职数控教学越来越受到大家欢迎的原因。基于制造业的发展出现人才缺失的这一问题，中职学校数控教学的一大重要作用就是可以为学生提供更多更好的就业机会。

3.顺应社会发展的需要，助力中国经济发展。一个国家的繁荣与发展与各个行业的发展是密不可分的，中职数控教学为国家提供了充足的数控人才，满足了国家发展的需要，同时，在人才越来越充盈的前提下，行业在选择人才的时候拥有的选择机会也更多，从而提高了行业的综合实力和整体素质，行业在具备了更好的人才条件之后才能更好地满足国家经济的发展。

二、中职数控教学面临的改革现状

虽然中职学校教学中一直都有数控教学，但是并未真正受到学校的重视，使得无论是教学设备还是教学理念都存在严重的问题。而面对数控行业的迅猛发展，我们急需做出改变，下面就让我们来了解一下中职数控教学中面临的改革现状有哪些。

1.教学方式陈旧，学生兴趣不足。中职学校数控教学面临的改革问题之一就是教学方式过于陈旧，导致学生兴趣不足。在过去的中职数控教学中，由于数控专业并不是热门专业，所以教师在教学的时候并不注重对教学方法的反思与总结，运用的教学方式都很单调，学生在学习的过程中渐渐地就会丧失对数控的学习兴趣，甚至厌倦数控教学，从而导致学生的相关能力得不到提高。

2.教学和实验设备陈旧，学生实际操作经验太少。教学和实验设备过于陈旧也是中职数控教学面临的重大问题之一。在过去，由于教学和实验设备陈旧，学生在实际操作的时候常常会遇到设备损坏的问题，导致实验操作无法顺利进行，使得学生缺少相应的实际操作经验。这样不仅无法培养学生的数控操作能力，更会削弱学生对数控学习的兴趣，从而无法为社会提供更多的数控人才。

3.部分教师教学经验不足，无法起到很好的引导作用。由于过去社会对數控人才的需求量并不大，所以在之前的中职数控教学中存在的另外一个问题就是师资力量薄弱，教师的教学经验普遍不足，在对学生的引导上缺少好的方法和策略。俗话说教师的引导是学生取得良好学习效果的基础，如果教师缺少教学经验，对于学生提出的很多问题不能做出正确有效的解答，那么学生在学习的时候就会更加费力，学习效果也会不佳。

三、中职数控教学的改革策略

面对中职数控教学中存在的一系列问题，基于国家和社会对数控型人才的需求量在不断增加，我们只有摒弃过去中职数控教学中的各种问题，积极改革数控教学，才能满足社会发展的需要，为国家和社会输送更多高质量的数控人才。

1.丰富教学方法，提高学生兴趣。现在，数控专业已经成为了热门专业，越来越多的学生渴望通过中职数控教学掌握数控技术，但是在过去的教学方式下学生很难保持长久的学习热情，面对这种情况，我们需要做的就是丰富教学方法，从而提高学生的学习兴趣。比如，我们可以为学生讲解许多关于数控方面的新闻;播放视频动画;让学生自己动手操作……从而提高教学的趣味性，以使学生维持长久的兴趣。

2.引进高新教学设备，丰富学生实战经验。如果教学设备得不到及时的更新，就会导致学生实战经验不足，这样的人才在将来就业的时候也不会得到领导的重用。针对教学和实验设备陈旧这一问题，首先我们应该更加重视中职数控教学，明白中职数控教学的重要性。其次，国家教育部门应该投入更多的教学资金到教学和实验设备的购买中去。通过购买更多的高新设备来满足学生训练的需要，让学生可以通过实际操作积累更多的实战经验，从而更好地提高学生的数控技能。

3.教师应注重自我提高，丰富自己的教学技能。关于教师教学经验不足这一问题，作为学校的领导，在选择教学教师的时候应该更加注重教师的教学经验。作为已经任职的数控教学教师，我们更应该注重教学经验的积累，多了解关于数控专业的知识，多总结课堂教学……丰富自己的教学技能，从而争取为学生提供更优质的教学服务，帮助学生提高自我。

中职学校数控教学是基于制造行业迅速发展而被大家重视的中职学科教学。以前，大家都会认为读中职学校的学生都是学习能力不强的学生，但是随着数控行业越来越成为热门专业，越来越多的人开始重视中职数控教学，这也使得数控教学中的问题一一暴露出来，面对这些暴露出来的问题，我们应该积极做出改革，完善数控教学，从而提高学生的数控能力，为社会输送更多高素质、高技能的数控人才。

参考文献

[1]邹槐坤.中职学校数控教学改革分析[J].读与写，2019，16（7）.

[2]赵艳茹.浅论中职院校数控专业教学改革[J].职业，2011（11）：61-61.