小学体育开展足球运动教学的构想

周淑侠

【摘    要】体育运动的发展代表着活力和健康，同时也是一个国家人民幸福指数的重要组成内容。体育运动项目很多，其中较有特点的项目当属足球运动。足球运动能够强身健体，还能培养小学生的团队意识。作为一名小学体育教师，我们可以充分利用足球在体育运动中的优势，将足球运动引用到小学体育教学中，以此促进学生健康全面发展。

【关键词】小学体育  足球教学  构想

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.065

“足球要从娃娃抓起”这是足球运动发展关键因素。在小学体育课堂将足球引入体育教学中，首先需要体育教师进行探索和分析足球教学有效措施，另外还要注重新课改要求，将足球运动在体育课堂中进行不断深化，确保足球体育课程在小学生中进行有效的开展。其次，教师在体育教学中要将素质教育、运动安全教育、专业知识进行认真的贯彻，使学生能够真正做到足球实践与足球教学有效的结合，让小学生在健康的运动中享受足球的带来的快乐。

一、体育课堂足球教学的必要性及目标

在开展体育课堂教学过程中，要让学生逐渐掌握足球运动的一些必要的技能，足球运动要求竞技运动与团队合作进行完美的结合，在娴熟的运用这些技能的基础上才能发挥出足球运动的独特魄力。教师要引导学生了解一些足球文化知识，如足球文化起源、发展历程和当下足球运动带给竞技体育的魅力。并让小学生逐步了解一些足球比赛的相关规则以及犯规的裁定等知识，并对足球这项运动有足够的认识，在逐渐深入讲解足球运动技术要领以及团队战术，指导学生能够做到对足球运动的解读。在体育教学过程中首先要加强足球技能训练，足球技术练习就是熟能生巧，只有在技术娴熟的基础上才能进行默契有效的接传球配合。对于一些基础的动作如停球、带球、倒球和射门等，这就需要体育教师进行有效的引导注重培养学生的基础技术训练，对于完成特定动作应具有一定的灵活性，并注重培养小学生简单的带球能力，如带球过人和远距离传球等，在确保安全的前提下进行一些简单的基础动作练习保证人球兼顾，并能够在小范围内实现带球过人。其次，培养学生对足球运动的兴趣。兴趣是最好的老师，是主动进行学习足球运动最好的动力，从小就培养学生对足球运动的热爱，有效推动学生积极主动参与足球运动最佳助力。所以，在足球体育教学中要求教师要研究业务，采用多元化的教学方式进行有目的教学活动，让学生能够充分体会到足球运动所特有的热情，感受在足球场上的精彩时刻，同时也培养了学生努力拼搏向上的精神，加强了同学之间的团结协作意识。

二、在小学体育教学活动过程中足球教学的方法

在小学体育教学活动过程中教师一定要具有很高的素质，同时老师还要根据他们特点来进行有效的教学活动，在课堂教学活动中老师一定要以严和细作有教学方针。

1.从他们的实际情况出发对他们进行有效的教学活动。在小学体育教学活动过程中老师在让他们进行足球训练时，一定要采用合理的训练手段，他们的运动负荷一定要安排合理，对他们要采用循序漸进的教学手段来进行教学活动，这样才能更好地发挥他们的身体的优势，逐渐提升他们的全面身体素质。他们经过不懈努力一定会获得一个强壮的体魄。由于他们的年龄还小，并且有着活泼好动的特性，同时他们纪律性比较差，身体正处在生长发育的关键阶段，而且他们的协调能力还很不足，足球认知能力较差，所以在小学足球体育教学活动过程中老师一定要依据他们的不同年龄特征，制定出适合他们全面发展的教学计划，这样才能实现足球教学目标，在小学体育教学活动过程中老师可以让他们参加同年级的足球训练，这样就能充分发挥他们的积极性，他们就可以参加到同年组的足球比赛当中。在小学体育教学活动过程中教师一定要充分利用游戏教学和快乐教学，因为他们有爱玩的天性，在小学体育教学活动过程中老师可以充分的利用游戏，从游戏中他们就能很快的掌握足球的动作要领，更进一步的感受到足的魅力。在小学体育教学活动过程中老师对一些不喜欢足球的学生，以及在心理上抗拒足球活动的小学生，教师一定要认真的对待他们，在课堂教学活动中老师一定要依据他们自身的特点，教学活动一定要有针对性，可以降低教学的难度，这样他们就能逐渐融入到集体训练当中，他们的足球水平也会得到相应的提升。

2.根据足球的要领对他们进行细致的教学。在小学体育教学活动过程中足球运动能够充分的锻炼他们的意志品质，通过足球练习能让他们的品质得到有效的提升，勇于进取，足球能给他们最直接的效能。他们通过掌握足球传接球配合，以及运球过人，停球和带球与射门等等基础动作，这些都是参与足球项目的重要条件，足球教学一定要严格要求，在小学体育教学活动过程中老师要对他们的社会环境的适应能力等等进行有效的提升。根据他们的生理特征以及他们的学习能力教师一定要制定出最适合他们全面发展的训练计划，通过认真的示范以及详细的讲解，教师指导他们进行足球练习，通过这样练习他们的足球技能才能得到有效的提升。

3.新课标要求下，建立一支专业的足球教师队伍。在小学体育教学活动过程中老师一定要重视足球教学目标的落实，老师还要依据他们特色尽量做到因材施教，这样他们的各种潜力才能被充分挖掘出来，素质教育才能得到有效贯彻和落实，新课标要求建立一支专业素质的足球教师队伍，这样足球教学的任务才能得到更好的完成，足球人才的培养才能落到实处。在小学体育教学活动过程中教师一定要有综合的足球素质，他们才能感受到足球的真正魅力所在。

三、结束语

通过以上叙述，在小学体育教学活动过程中老师一定要重视学生足球技能的培养，在小学阶段教师还要对于足球训练引起足够的重视，通过各种足球活动来提他们的足球综合素质，从他们的实际情况出发有针对性的对他们开展教学活动，这样在小学足球教学活动中他们的足球技能才能得到全面的提升。

参考文献

[1]潘永逸.足球进小学体育教学课堂的几点构想分析[J].当代体育科技，2017（2）.

[2]赵金刚.球走进小学体育教学课堂的几点构想分析[J].中国校外教育，2018，654（34）：8+14.