城市化进程中农村小学生心理健康教育

李丹

【摘    要】随着我国城市化进程的发展，使许多农村中小学生的自身发展、人际关系、学习观和人生观都得到很大的改善。但是也要根据目前主要情况分析，在许多农村地区，都缺乏发展的理念，并且没有充足的教育资源，使得农村小学生的心理健康教育发展相对落后。这需要学校和家庭共同配合完成，使农村小学生心理健康教育得到发展，并使我国城市化进程稳步推进。

【关键词】城市化进程  农村小学生  心理健康

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.075

在当前我国城市化进程的推动下，会增加农村小学教育工作的压力，这就需要提升农村小学心理健康管理能力。由于人们对健康的理解不断深入，社会不仅需要身体健全的人群，更需要拥有良好的心理素质，使得对综合素质的要求不断提高。作为小学阶段的学生，正处在发展的重要阶段，使他们具备良好的心理素质和性格，都会对今后的发展起到至关重要的作用。根据笔者近几年的教学经验，对农村小学生的心理健康教育提出自己的观点，并为今后的研究提供参考价值。

一、農村小学生心理健康方面存在的问题

（一）看电视成瘾、迷恋上网、玩电子游戏

由于许多农村留守儿童的父母，都会到外地打工。对孩子的照顾都由祖辈承担，这就会降低低孩子看护的能力，同时由于溺爱孩子，许多孩子都不能将精力集中到学习上，会沉迷早各种网络游戏中。比如，我县的几名学生，受到武侠剧中人物的影响，在游戏时会学习剧中情节，在屋顶上学习飞，还好没有出现严重的身体伤害。这都是受到武侠剧的影响，使学生的思想发生错误的改变。

（二）任性、娇纵、以自我为中心

在当前的教育环境中，许多学生都会表现出任性、娇纵的特点，都以自我为中心，不能听从老师的管理。比如在去年，通过对学生日常仪表的检查，就对其中一名手指甲很长的学生进行教育，但是学生表现得十分叛逆。在受到家长的批评教育后，学生会选择离家出走。通过这件说明，教师和家长的教育方式都存在问题，缺少与学生交流和沟通，使得学生的心理没有发生改变。另外，学生表现出的行为，都是由于不健全的心理导致的，所以要求更多的教育工作人员，要时刻关注小学生的心理健康教育问题。

（三）自卑、自闭、交往能力差

在许多农村小学生中，都会由于自卑的心理，导致自身出现自闭，并且缺乏交往能力。这可能与家庭环境、自身学习成绩有关系。在小学阶段的学生，都是处在爱动爱玩的年龄，但是由于自卑、自闭的心理，使得学生心理发生严重的变化。这就需要教师密切观察学生动态，并及时与学生进行共同和交流，使他们的心理得到有效的疏导。通过农村小学生出现的心理问题，本文通过社会和学校教育角度入手。随着城市化进程的推进，要不断改善农村小学生生长环境，还要加强心理健康教育指导。另外，还需要家庭教育的配合，不断地向农村家庭宣传教育的重要性，同时增加科学的教育方式和知识，使得儿童的心理满足父母的关心。

二、怎样实施好农村小学生的心理健康教育

（一）关注“留守儿童”

结合我校留守儿童情况，经过统计表明，有57%家庭中父母都会外出打工，其中29%家庭中有一人外出打工，并且有26%家庭的父母，外出打工时间超过3年。这些留守儿童中，有22%的孩子没有去过父母工作的地方，有5%的儿童很少与父母电话联系。由于留守儿童无法感受到父母的关爱，使得他们的成长发育受到严重的影响。随着政府部门对留守儿童的重视程度不断提高，我县领导在节日期间，在社会各界人士的帮助下，都会对留守儿童进行帮助，使得他们获得更好的学习资源。笔者认为，不但需要物质的帮助，同时更要对留守儿童的心理健康教育更多的关注，使得他们获得更多的关心和爱护。同时也要加强学校和老师的主体作用，多与他们进行沟通和交流，使得他们能够释放心理负担。另外也要使祖辈对孩子的监管要求，在照顾日常起居之外，还要多与他们进行沟通。时刻要与父母进行联系，能够对孩子的成长起到积极的作用。

（二）办好家长学校，指导家长对学生进行心理健康教育

结合我校目前教育方式进行讨论，在固定的时间都会进行家长学校，通过这种方式能够使农村家长转变原有教育方式，利用学校的机会，增加相应的心理健康教育能力。在今后的教育中，使家长能够同孩子进行有效的沟通，同时能够对孩子的情绪变化及时的了解，并能够引导孩子，使孩子的心理获得有效的解脱，这就能够实现学校和家庭共同教育的目的。在相关部门的配合下，要对外出务工的子女教育方式不断的优化和改进，增加多种社会力量的投入，能够使孩子受到更多人的关注。另外，要不断对孩子进行宣传教育，对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》相关法律法规进行讲解，使得孩子能够受到有效的约束。还要将未成年人保护委员会的作用积极的发挥，使整个社会形成良好的健康承载环境，让更多的外出无功子女感受到关爱。

（三）建立学校——家庭——社区心理教育网络

在多数的学生成长环境中，家庭环境的影响对孩子的心理健康起到重要的作用。如果家长自身就有心理健康问题，这回增加学生心理健康的问题，这就要求家长也要不断调整心态，使孩子能够受到良好的教育。通过学校的家长会，或者增加家长学校等活动，能够使家长了解儿童出现的心理问题，并通过科学的教育方法，使家长有效疏导孩子心理问题。所以学校不仅是教育学生，同时也是他们家长的学习的地方。利用多种活动的教育内容，能够使学生的心理向好的方向发展，同时为我国城市化进程发展奠定坚实的基础。

三、总结

综上所述，在我国目前的农村小学教育中，要时刻关注留守儿童的心理健康教育，这直接关系到学生今后的生活和发展。在当前城市化进程发展的过程中，农村小学教师要不断挖掘自身潜力，不仅能够完成正常的教学任务，同时要对小学生的心理健康教育进行学习和研究。同时在家庭环境的影响下，结合学校起到的作用，能够为农村小学生营造良好的生活学习环境，使他们的心理获得积极的发展，能够解放心中的枷锁，投入到丰富的学习和生活中，为我国农村今后的发展，起到积极的作用，也为我国城市化进程发展，起到更加广阔的发展空间。

参考文献

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