农村小学留守儿童的教育问题探究

张文发

【摘    要】留守儿童这一社会现象因为对于教育接受存在着抵触或力不从心的情况引起了有关教育部门的重视。因为这不仅关系到孩子的未来成长还意味着农村教育的发展和改革，甚至会影响到我国整个教育界的变革以及对农村教育的建设经济发展等，从而对我国整个的社会发展产生至关重要的影响。

【关键词】农村小学  留守儿童  教育探究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.111

目前我國面临着深刻的制度性和结构性变革，城镇化进程异常迅猛，很多农村的人选择去城市发展。对于有了孩子的人来说“拖家带口”去城市打拼显然不现实，所以滋生了这样一个弱势群体——留守儿童。

父母外出打工自己被留在老家跟其他亲人生活的就是留守儿童。留守儿童的年龄阶段从六岁到十七岁不等，甚至刚断奶的孩子也在其中。由于从小父母远离，很多孩子缺少父母的关爱和教育，他们的生活受到了很大的影响，从而关于留守儿童的教育问题也一直被列为当今教育热门话题。

一、留守儿童存在问题

经调查研究表明，留守儿童大部分出现在经济相对落后的地区，农村地区占了很大比例，高达86.5%。留守儿童因为没有父母在身边的陪伴，没有得到及时的关爱和教育产生了很多不容小觑的问题。

首先就是关于留守儿童的教育问题，据统计80%的留守儿童是由爷爷奶奶或姥姥姥爷隔代监护还有的被送往亲戚朋友那里。因为没有直接的监护人管理约束，上了年纪的老一辈对于现代孩子的教育相对薄弱，基本没有能力辅导和监督孩子学习。当然，因为农村经济条件相对落后，很多教育条件受限制，像教学环境、师资力量、教学理念等，这些差距和不足导致很多父母都会想尽办法给孩子创造好的条件，送孩子去城里上学。因为这样的压力父母更会努力赚钱以求有较好的经济能力把孩子接到身边，但是暂时的分离是无法避免的，而这个原因也会造成部分孩子对学习的厌恶，甚至产生厌世的想法。从而一些离经叛道、愤世嫉俗的念头和行为在留守儿童的群体当中频频发生。

其次，就是关于留守儿童的身体健康，亲属的照顾肯定不比父母，所以很多留守儿童会产生营养不良的情况。

最后，调查研究表明，留守儿童的犯罪率极高，家庭和学校的管理不到位对于留守儿童的心里问题不能及时疏导，导致相当数量的留守儿童产生打架、自闭、对于社会青年的一些不良习性没有防范心理从而走上不归路。而部分父母也因为没有能亲自照顾孩子产生愧疚心理对于一年难得见几面的孩子采取放纵的管理方式，不会拒绝孩子对自己精神或物质上的不合理索取，这也就更加助长了部分孩子霸道蛮横、自私任性、逆反心理严重的极端性格。

二、如何教育留守儿童

对于如何教育留守儿童这一问题上，很多教师都下了很大的功夫。留守儿童属于教学当中比较特殊的群体，他们相比普通学生更为敏感多疑、心思细腻，内心或多或少都有别人不可直接碰触的角落。所以要想使这些孩子尽可能避免因为缺少父母关爱厌世等问题，我们需要从根本上解决，引导他们建立健康的处事态度，积极向上的阳光心态锻炼他们独立自主的生活能力，从而促进他们自然顺利的成长，彻底解决留守儿童的教育问题。

抓住课堂的每分每秒，不着痕迹地给孩子灌输以爱为主的教育理念。例如人教版一年级下册中，在完成教学任务的同时可以结合导语“我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人”，引导学生走进温暖的家，利用三字经的形式编写一些朗朗上口的语句，在学生学会的同时让他们从中明白孝敬父母、尊敬长辈，主动去学着承担家庭中自己力所能及的事务。

除此之外，《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》以及《月亮的心愿》这四篇文章就从不同的角度为孩子讲解了如何多替他人着想、学会敬爱长辈和帮助他人的重要性，教师也可以根据教材的特点大胆实践，以学生为主积极开展多种教学方式。

三、总结

留守儿童这一群体的出现我们无法避免，也会随着时间的流逝产生新一批的留守儿童。虽然解决不了这个社会现象但是我们可以尽我们所能帮助这些孩子。作为一名教育工作者，我们要投入更多的爱与耐心，在很多孩子的心里老师就是他们的第二父母，对于教师的信任与依赖更甚于他们对自己的家人。基于教育的责任感，我校一直非常关注留守儿童的教育管理问题，也希望可以引起全社会的高度重视与关注，动员大家来共同关注和解决教育问题。以上仅是本人结合自己的教育工作对农村留守儿童教育问题的一些探究，仅供参考。

参考文献

[1]杨树娟.用心呵护农村留守儿童的健康成长[J].新校园（中旬）2016年01期.

[2]轩照振，于卫雁.城镇化进程中农村留守儿童教育问题研究[J].南通航运职业技术学院学报2014年04期.

[3]赵建勇.大学生志愿者对扬州市农村留守儿童心理健康调查研究——基于扬州农村留守儿童心理健康调查项目[J].科学大众（科学教育）2014年11期.