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微信公众平台在基层教学点现代远程教育中的应用

2019-09-10田宁莉

环球首映 2019年5期
关键词:现代远程教育电大微信公众平台

田宁莉

摘要:微信公众平台的突出优势使其呈现出极其广阔的现代远程教育应用前景,通过探讨微信公众平台在应用框架、教学应用、教育管理应用,旨在提升微信公众平台之于基层教学点现代远程教育的服务效果。

关键词:微信公众平台;现代远程教育;基层教学点;电大

在终身教育体系的浪潮下,将微信公众平台作为基层教学点现代远程教育的一个重要途径,在平台上为学生定点、精准地推送并更新各类信息,学习者可根据自身需要选择所需教育信息,自主开展移动学习、了解基层教学点现代远程教育的最新资讯,大大提升了电大教育的效果。

一、应用框架

基层教学点现代远程教育的学习者只需登录个人微信,扫描电大的二维码即可对电大的微信公众平台进行关注,浏览平台上推送的各类信息。基层教学点可根据自身实际,在微信公众平台上推送相应的内容,一方面是对自身的有效推广,使用户更好地更全面地了解电大,另一方面也为学习者的自主学习创造条件,提升基层教学点现代远程教育的成效。以榆林电大为例,在榆林电大的微信公众平台上,分别推送了学校信息、招生报名、学生服务三大方面的内容,其中学校信息又细分为学校简介、学校新闻、学校官网、学校位置、联系我们这几大模块,招生报名又细分为开放教育、奥教教育、招生问答、我要报名这几大模块,学生服务又细分为国开平台、导学助学、新生班主任、入学指南、考前复习这几大模块。关注了公众号的用户只需点击相应的模块内容,便可获取相应的信息。微信公众平台同时还具有留言功能,用户如有问题可直接在首页留言,后台管理者将给予针对性的回复,实现了电大与用户之间的即时互动。关注微信公众号的人数越多,那么其影响力也越大,可要求再读学习者、往届学习者、社会上其它等关注电大的人中进行推广,使其关注本校微信公众平台,让这个平台成为一个当之无愧的网上校园,利于电大进行品牌价值推广、招生培训宣传及各项活动的开展。

二、教学应用

微信公众平台除了推送电大相關的公共信息,还可针对学习者推送课程教学、成绩、作业、考试等教学方面的信息,这就需要基层教学点现代远程教育的教师针对教学实际合理地将教学内容设计成为相应的文字、图片、微课程、多媒体课件等,借由微信公众平台将其推送到学习者的手机终端,还可借由微信公众平台开展留言咨询、考试辅导、疑问讨论等活动,实现电大、教师、学习者之间的信息畅通,由管理员添加助学资料、考前复习、往届实题及评分标准等网页链接,设置关键词自动回复功能,学习者只需输入提示性的关键字,回复所需知识信息的关键字,便可精确查找到相关的知识信息,以便于电大学习者得以充分利用碎片化的时间进行自主学习。当学习者首次访问微信公众平台时,平台可通过要求学习者填写学号、密码对学习者的身份予以认证,完成认证后实现学习者OpenID和学号之间的有效对应,进而将学习者的微信号和学号绑定起来,如此一来,当学习者再次访问微信公众平台时,平台能很快确定其真实身份,为其提供相应的访问权限及服务,便于学习者直接进入到平台后端系统中开展相应的学习。微信公众平台在现代远程教学中的应用仍处于起步阶段,且由于平台消息推送数量及容量方面的限制,其在远程中的教学应用仍需要进一步地探索开发。

三、教育管理应用

随着现代远程教育事业的不断发展,基层教学点的办学规模也日趋扩大,将微信公众平台有效地应用于现代远程教育管理当中,进一步提升教育管理的信息获取及信息传达效率,提高教育管理工作的效率及质量,不断创新现代远程教育管理工作,使之更好地辅助教学,服务于现代远程教育。现代远程教育基层教学点可根据自身实际,在微信公众平台中设置具有教育管理功能的模块,诸如平台维护模块、教师查询模块、学员查询模块、互动模块等,通过平台维护模块设置用户权限,处理数据集成,可指定信息传递的对象,实现信息的有效对接;通过教师查询模块则实现对教师教学任务信息、教学时间、教学评价等信息的公布安排;通过学员查询模块发布教材、课程信息、考试安排信息、学习成绩等内容;通过互动模块实现信息查询、教学管理评价、意见反馈等功能。此外,基础教学点还可借助微信公众平台推送其教育特色、招生简章等有关信息,促进电大招生宣传工作的开展。以往教育管理中,师生需要通过教育管理系统进行一系列复杂地操作方可查询到所需信息,而将微信公众平台用于教育管理中,师生只需将账户绑定公众号,便可方便快捷地进行相关操作,利用关键词便可快速获取信息,利用评论功能反馈问题及信息,大大提升了教育管理部门及师生间的沟通效率。

总之,微信公众平台的突出优势使其呈现出极其广阔的现代远程教育应用前景,基层教学点应高度重视微信公众平台的建设工作,积极探索微信公众平台在现代远程教育中的有效应用,同时广大教育工作者也应探索实践,使之更好地服务于现代远程教育。

参考文献:

[1]孟凡立,陈琳.基于微信公众平台的移动学习空间构建研究[J].现代教育技术,2014 (10).

[2] 苏翩翩.“互联网 + 教育”背景下基层电大转型发展的路径探讨 [J]. 安徽广播电视大学学报,2019 (02).

[3]何云亮,张贵云,蔡德坤.微信公众平台在高校中的应用研究[J].曲靖师范学院学报,2014 (03).

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