行业特色高校人才引进的困境

谢婷婷 李银波

摘要：文章简述了行业特色高校在人才引进方面的困境特征，阐明其存在引才渠道不广、人才与学科匹配度不高、人才与行业、企业结合度不强等问题，建议坚持党管人才，从强化特色学科出发，拓展引才渠道，强化行业领军领域的科学研究。

关键词：行业特色高校;人才引进;瓶颈;对策建议

20世纪之初，我国基于社会生产、工业振兴的需求，孕育了一大批面向交通、医药、矿业、财经、计量等行业培养人才的高等院校。行业特色高校具有如下特征：一是原归属行业部门管理，后在高等教育宏观管理体制改革中划入教育部或省市管理;二是学科设置主要围绕行业链进行开展。随着高等教育的大众化进程，行业特色高校适应社会发展，扩张规模，拓展学科设置，朝综合性大学发展，出现高校战略定位偏移、“去行业化”现象。[1]

一、人才引进特征

人才是高校发展的第一资源，也是实现学校事业规划的最核心、最关键、最根本的因素。随着全国人才的规模性需求增长，带来人才大战的“硝烟四起”。全国各地纷纷出台人才新政，人才竞争进入白热化阶段，导致普通高等院校人才引进举步维艰，身处转型期的行业特色高校更甚。

人才需求的去特色化。如今行业特色高校学科建设不再局限于行业链，不断拓宽学科覆盖面、调整办学定位、扩大招生规模，随之带来特色专业学生数量的锐减，相关教师需求的大幅下降，资源分散化。

人才交叉相关不足。行业特色高校办学定位、办学层次和规模效益的变化，新建学科基础薄弱，高校大量引进新建学科教师，导致特色专业供给不足，与相邻学科交叉不足。

人才支撑力度欠缺。行业特色高校在归入教育部或地方管理后，与地方经济和社会发展的结合程度至关重要。由于高校的特色背景鲜明又独特的性质，难以有效切入与地方政府互利互赢的局面，无法在特色专业方面获得大力政府支持。

人才与原行业紧密度不强。行业特色高校在历史的进程中，因高校隶属关系的调整，与原行业部门关系渐疏远，行业聚集度不高，高校人才引进与培养服务行业性不强。

制约行业特色高校发展的因素是多样的、复杂的，包含了内部因素和外部因素。既有高校本身的学科基础、办学定位，也跟政府支持、行业发展、高校评价体系等息息相关。

二、存在的问题

由于行业特色高校在发展初期受制于学科单一、专业狭窄，后期受政府管理模式的影响，行业特色高校努力调适自身发展方向、迎合社会服务需求、适应高校评价体系。提升自身办学层次关键在于人才，但因高校存在专业设置过分求大、求全，特色不鲜明，人才引进也存在非理性的问题。

（一）行业特色高校平台与人才自身需求不协调。人才在引进洽谈时比较看重学校的平台，办学层次、学科支持力度，同时青年拔尖人才对个人发展、子女教育、配偶工作等也有较高的要求。

（二）行业特色高校人才引进与学科匹配度不高。一是行业特色的局限性，与特色专业匹配的人才数量较少，在通信、矿业、医药等领域有所建树的人才都是稀缺资源，可选择范围广泛。二是部分引进的人才跟学校学科匹配度不高，难以融入团队，或团队建设不易，难以真正发挥人才的价值和作用。

（三）行业特色高校引才渠道缺乏广度。高校在人才引进以被动为主，守株待兔、坐等人才上门的现象普遍存在，招聘宣传方式单一，导致高校与人才双方信息不对称，特别是对海外高端人才宣传不充足、了解不充分，使得双方选择面较窄。

（四）行业特色高校人才引进与行业结合度不高。20世纪90年代，行业办高校、高校反哺行业，互惠互利，行业在办学资助、就业安排等方面提供大力支持。如今行业特色高校拨款方式改变，引进人才不限于原行业。

三、建议与对策

（一）构建行业特色高校与企业、行业的紧密合作

保持特色是行业特色高校的发展基石。搭好基础建设才是稳固塔尖设计。行业特色高校发展脉络源于行业生命，社会影响力来自行業，培养行业所需的高端人才才是立身之本。[2]科研研究和参与行业建设也是行业特色高校最大的表演舞台。如行业特色高校盲目推进综合化，“顾此失彼”乃大忌。以服务行业为己任，源源不断输送行业人才，积极加强与企业人才双向培养，壮大已有的特色学科，积极探索和催生行业高端领域的发展，形成新兴研究方向，牢牢盘踞特色专业的领军地位。

（二）拓宽引才渠道，建立海外引才联络站

行业特色高校进一步拓宽人才引进渠道，形成“多渠道宣传，精准对接”的引人模式。在积极参加人才招聘会和加大人才引进媒体宣传力度的基础上，优化和拓宽人才海外人才引进渠道。试点建立“海外引才联络站”。目前海外人才选择回国发展目标与寻找紧缺人才存在“双盲现象”。寻求人才引进的突破口，试点学校与海外留学组织、人才中介等机构合作建立海外引才联络站，聘请一批海外知名大学教授作为引才大使，为学校和海外人才搭建桥梁。

（三）优化人才服务保障机制，树立爱才惜才的用才机制

优化人才服务保障机制。行业特色高校贯彻落实所在省市的引才政策，为人才引进做好政策解释与服务工作。积极开辟校内“绿色通道”为引进人才在实验室平台建设、团队组建和生活保障方面提供体制机制的保障。

树立爱才惜才的用才机制。人才是高校发展的第一资源，也是一把开辟新事业的利剑。将爱才惜才之心转化为落地的政策、制度，营造浓厚的用才氛围，使每一位人才发挥自身才能为行业特色高校的转型添砖加瓦。

参考文献：

[1]徐晓媛.对我国行业特色高校发展的回顾评析与思考[J].教育管理，2013 （4）.

[2]丁菲菲.行业特色高校学科、专业的竞争优势研究[J].东南大学学报（哲学社会科学版），2013 （12）.